三年級下冊期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 ，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，搭配詞語，聯(lián)系上下文了解詞語的意思。(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。會把反問句改為陳述句。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。（2）會按格式要求寫日記，能根據(jù)寫作要求完整作文。習(xí)作練習(xí)。五、不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，幫學(xué)生理清思路，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解所要把握的內(nèi)容。能寫清一件事，并能初步做到重點(diǎn)突出，具體生動。（二）、重點(diǎn)，綜合地復(fù)習(xí)：這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面。注意實(shí)效性，注意方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。精選習(xí)題，不搞題海。八、課時安排：6月9日 第一單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第一單元小結(jié)測試、評析6月10日 第二單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第二單元小結(jié)測試、評析6月11日 第三單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第三單元小結(jié)測試、評析6月12 日 第四單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第四單元小結(jié)測試、評析6月13 日 第五單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第五單元小結(jié)測試、評析6月16 日 第六單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第六單元小結(jié)測試、評析6月17日 第七單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第七單元小結(jié)測試、評析6月18日 第八單元 生字、詞、段、文分類復(fù)習(xí)第八單元小結(jié)測試、評析6月19日 基礎(chǔ)階段自測、講評 對全班基礎(chǔ)知識掌握情況作了解、分析階段要求：分類復(fù)習(xí)各單元基礎(chǔ)知識階段，著重對學(xué)困生和中等生的基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行梳理、夯實(shí)，充分利用補(bǔ)差時間人人把關(guān)，做到“今日事，今日畢”。6月26日 抓差補(bǔ)漏，練做趣味題6月27日 考前心態(tài)調(diào)整，幫助學(xué)生丟下心理包袱，輕松上陣。作文：有完整的事件、注重細(xì)節(jié)描寫與文章、取材有意義。教師督促學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、歸納知識點(diǎn)。精練精講：（1）默寫題目精選一些學(xué)生容易寫錯的句子（2）文言文練習(xí)主要選取一些常用的實(shí)詞解釋（3）現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題，精講概括的方法（4）吃透文章中關(guān)鍵句的作用，修辭方法的應(yīng)用，特別對修辭手法的答題的嚴(yán)謹(jǐn)性需要強(qiáng)調(diào)（例如：“生動形象、作用、事物的特點(diǎn)”的語言表述）（5）文章中人物形象與心理的揣摩（6）歸納現(xiàn)代文中拼音、漢字及一些基礎(chǔ)知識（7）讓學(xué)生學(xué)會審題，了解題目的指向范圍，提示學(xué)生耐心答題作文指導(dǎo)：（1）選取學(xué)生作文中的通病進(jìn)行講解（2）個別指導(dǎo)寫作有困難的學(xué)生，讓他們有事可寫，能寫完整的一件事。通過復(fù)習(xí)與練習(xí)，使學(xué)生融會貫通知識點(diǎn)，學(xué)會用科學(xué)知識來解決生活中的實(shí)際問題，學(xué)以致用。中等生：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)的看問題、想問題。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)觀察石頭的特點(diǎn)，明確我們生活中的建筑材料。著重進(jìn)行感觀訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會有目的、按順序地復(fù)習(xí)。五、復(fù)習(xí)時間安排：《鳳仙花》1課時《蠶》1課時《衣服是什么做的》1課時《石頭與房子》1課時《電》1課時綜合練習(xí)2課時
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