三年級科學(xué)上冊期中考試復(fù)習(xí)資料-預(yù)覽頁
【正文】 （黏粒）含量特別多的是（黏質(zhì)土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。（疏松物質(zhì)），它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的（營養(yǎng)物質(zhì)）。二、判斷題，所以它也沒有體積。（），紙蛇轉(zhuǎn)動，說明熱空氣會向下運(yùn)動。（√），電子天平顯示的數(shù)就是空氣的質(zhì)量。輪作或休耕砍伐森林保護(hù)土壤修筑梯田破壞土壤開窯燒磚五、實驗題實驗名稱：用排水法判斷土壤中有空氣。)六、簡答題？其一、積極參加植樹造林活動。，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？不能。因為瓶子的空間被空氣占據(jù)著。說明空氣有質(zhì)量。如果熄滅了蠟燭，紙蛇就會停止轉(zhuǎn)動。（2）貧瘠的土壤可以通過種植綠肥，覆蓋農(nóng)田；多施農(nóng)家肥；收集落葉和果蔬垃圾；做堆肥等方法。土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關(guān)。二、常規(guī)教育方面經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，他們逐漸適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和各項規(guī)章制度。三、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，我從以下幾點入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，又有動力，這樣變被動的各種要求為主動的行為，“說到就要做到.“課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理.。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1