家長進課堂簡報-預覽頁
【正文】 心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。孩子們的表現非常好！沒有一組同學出現爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當中。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。下課后，我的心情久久不能平靜，通過這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！本次活動，學校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會，讓家長知道如何與學生溝通，用什么樣的方法和語言才能更好的提高學生的學習欲望，讓家長知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！紀小龍第五篇：家長進課堂 通訊稿曙光學校：教師優(yōu)質課展示暨“家長走進課堂”活動為了讓家長進一步了解我?！案咝дn堂”教學改革進展情況及孩子在課堂上的點滴表現，構建和諧的教育環(huán)境，搭建學校與家庭溝通的平臺，使家長成為學校的協作者、支持者，曙光學校教導處于2014年3月21日下午，開展了教師優(yōu)質課展示暨“家長走進課堂”活動。最后家長與校領導進行座談。智慧的引領，有序的遷移，把每一步知識的掌握落到了實處，而家長在零距離地了解孩子們的課堂表現后，對老師的教學情況也作出了極高的評價。
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