我是一名志愿者-預覽頁
【正文】 ，我們有追求。青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業(yè)。我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。同時，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質財富，同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財富。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會公益、慈善、福利事業(yè)、社會生態(tài)環(huán)保及建設和諧文明的社會貢獻出自己的微薄之力！愛心已點燃，不要再等待，在我們有限的生命里，去經歷讓人難忘而有意義的人生體驗，在奉獻中，體味快樂，收獲幸福。同時，它也提升了現(xiàn)代青年的精神道德，培養(yǎng)了現(xiàn)代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。一名普通的志愿者。一系列的志愿者活動。兩年來，我在社區(qū)黨總支的關心下，積極參加社區(qū)的志愿者隊伍，本著“依托社區(qū)，服務社區(qū)”的工作宗旨，累計服務時間500多小時，在服務社區(qū)、服務社會、弘揚互相風尚，促進社區(qū)精神文明建設中發(fā)揮了積極作用。（一）、協(xié)助有關條線，做好下崗失業(yè)人員的就業(yè)咨詢，指導等服務工作，幫助他們掌握一技之長，重新走上工作崗位，兩年來我參與介紹23人?？傊宰约旱膶嶋H行動，呼吁群眾增強環(huán)保意識，為促進我社區(qū)的文明建設做出了貢獻。圍繞群眾關心的熱點難點問題，確立志愿服務項目，以“奉獻、友愛、安保、平安”為主題，以堅持自愿、盡力而為、講求實效、持之以恒“為原則，始終把志愿者服務對象放在最需要的地方，發(fā)揮他們的光和熱，兩年來，我們組織了三支服務隊，一是車站崗位隊，42人；二是道路巡視隊，14人；三是社區(qū)巡邏隊，人數(shù)較多，我們認真做好安排、記載、檢查等工作。利用黨員的學習機會，進行了三次有關世博內容的講座，進行了一次趣味性關于世博會的知識的競賽。也就是讓正確的導向，達到理想的效果。我們小區(qū)被評為市文明小區(qū)，是有我們黨員群眾志愿者的辛勤耕耘的果實。題目下面注明學校、班級、姓名、聯(lián)系電話。征文以“我是一名光榮的志愿者”為主題，把自己親歷的志愿活動及感悟用文字展現(xiàn)出來，文章要通過自身的做小志愿者實踐活動表達“奉獻、快樂”的情感，引導更多人來幫助別人奉獻自己的愛心和力量，更多地鍛煉自我、服務他人，營造社會文明風范，推動社會文明不斷進步。征文文體不限，字數(shù)1000字以內，一經發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參評資格。其實在向成熟的發(fā)展中,一直都是我的學生教育我怎樣成為一名合格的老師。而往往我們這些做老師會一味地教育那些不愛學習的差生，讓他們好好學習，而對那些學習上有困難的學生則無可奈何，任其發(fā)展。因此，常常對這些學生不加關注，成績再差也不會去批評和輔導。我有過拿這種學生為例，告誡其他學生再不努力，老師就把你也象他一樣地放棄了。老師的一句簡簡單單的鼓勵或者表揚的話，會讓他們激動萬分，加倍學習。我任教的是初二數(shù)學，屬于主要學科。我很開心地迎接了他們，并很耐心地輔導他們。之后，他們的膽子就越來越大，來問我的次數(shù)也越來越多，有時候一下課就會拉住我問。當他們在別的同學懷疑的眼光中精彩地發(fā)言完后，我都會用肯定性的語言加以表揚，他們的表情是如此地開心和自信。很多教師會對這些學生感到十分頭痛，一開始會特別地關注他們，管制他們。一旦沒有人管制后，他們會對學習完全失去興趣。各個課目的作業(yè)她都過問，若有人沒做，便到她地方補上后，直接交到任課老師地方。而新班主任，在管理的時候，一味地批評、教育，那些差生聽不進去。然而，這個學生，課后問其他學生收保護費，放學后，和外面的小混混勾結，成了一個典型的流氓另外，有些差生并不是真的不愛學習。所以，如果我是老師，我課后會認真地去反思我教學上的不足，思考如何才能做到吸引學生來聽課，最后認真地寫一份檢討書。但如果你的課很適合他，能夠把他吸引住，那么他還是會很配合地學習，有時候，學習的積極性還會高于別的同學?！雹?任何一個學生他們都是行的，他們都想抓住老師的那根線。
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