李杰第四章第一節(jié)第1課時燃燒與滅火導學案-預覽頁
【正文】 品以及儀器）。自主學習展示交流：通過以前學過的知識完成下列表格燃燒的定義：通常所說的燃燒指可燃物與________所發(fā)生的________、________的劇烈的____反應。當高層樓房下層起火，火勢兇猛，無法撲滅時，下列逃生措施你認為正確的請在括號內(nèi)打“√”。認識燃料完全燃燒的重要性。難點：燃燒條件的實驗探究【預習導學】：你能回憶起曾經(jīng)見到的燃燒實例和現(xiàn)象嗎？把它們一一列舉出來，如 用來煮飯用的煤爐火、_。：可燃物完全燃燒的條件是：氧氣要。同學們，看了這一段錄像你有什么樣的感想？請發(fā)表你的看法。思考：這三個條件是需要同時具備還是只具其一既可呢？二、完全燃燒與不完全燃燒演示實驗：蠟燭的不完全燃燒?；瘜W性質(zhì)：可燃性，毒性?？諝庵幸谎趸嫉膩碓矗喝剂系牟煌耆紵⑵嚨奈矚?、煤氣泄漏等。（先簡介白磷和紅磷的著火點）實驗現(xiàn)象：銅片上的白磷燃燒起來，放出大量的白煙；而銅片上的紅磷及水中的白磷都沒有燃燒起來。俄衛(wèi)生與社會發(fā)展部部長戈利科娃8月5日表示，據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，俄羅斯境內(nèi)的火災共造成50人死亡，458人受傷。（2）當發(fā)生下列情況時，你會建議采取什么方法滅火？①家用電器線路老化短路而發(fā)生火災。__________⑤大片森林發(fā)生火災。《氧氣》學習中，通過炭在空氣和氧氣燃燒、鐵絲在氧氣燃燒及石蠟燃燒，讓學生理解了氧氣的化學性質(zhì)，但對燃燒的條件沒有深入的學習探究。學習建議：．。3．知道如何促進燃燒的方法。實驗準備：多媒體；試管，酒精燈，滴管，坩堝鉗，鑷子，鎂條，稀鹽酸等。多媒體五．學習過程七、教學反思本節(jié)教學通過對通過小組討論和小組探究活動，培養(yǎng)學生合作交流意識和探索精神。對發(fā)展學生能力和學生自主創(chuàng)新方面做得不足?！裾n前預習燃燒是指＿＿＿＿＿與＿＿＿＿發(fā)生的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的劇烈的＿＿＿＿＿。則白磷會發(fā)生燃燒的是（）A、只有①B、只有②C、只有③D、②和③調(diào)查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的；缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施不合理的是()A．遇到到意外情況，可用掌握的知識進行有效處置，同時撥打電話求救B．室內(nèi)起火，不要急于打開門窗C．所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近時面逃離D．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)一輛汽車夜晚行進在公路上油箱泄露，車廂里充滿了汽油味，這時應采取的措施是（）A、灑水降溫溶解汽油蒸汽 B、開燈檢查漏油部位C、讓車內(nèi)人集中到汽車尾部 D、打開所有車窗，嚴禁一切煙火，疏散乘客在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起火．則曹軍的木船是________，木船燃燒的條件是、云南省某地一個內(nèi)裝白磷的儲罐因泄漏而迅速自發(fā)引起大火，現(xiàn)場白煙彌漫．消防人員馬上采用水冷卻罐體，再用沙土圍堰填埋的方式滅火，火勢很快得到控制．已知白磷和紅磷都是磷元素的單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似．請回答：(1)白磷與紅磷比較，在空氣中更容易著火燃燒的是________________；(2)白磷燃燒的化學方程式為____________________________________；(3)消防人員采用的滅火方法是___________________________
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1