李杰第四章第一節(jié)第1課時燃燒與滅火導(dǎo)學案-wenkub.com
2024-10-25 17:50 本頁面
【正文】 （）小穎同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒?！局R點2 滅火的原理】〔自主探究2〕點燃三根蠟燭，請同學用三種不同的方法將其熄滅，并說出用什么滅火原理「分析歸納」滅火的原理：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。培養(yǎng)學生學習運用比較、觀察、實驗等方法獲取信息。把課堂還給學生，改變教師的角色，老師能做的是糾偏、點評、釋疑、總結(jié)。新聞報道視頻比增加事實的可信度，磷的燃燒視頻可減少對教室對污染。分析理解燃燒的條件。學習目標：。不能從正反兩面認識。（1）在a實驗中鈉和氫氣燃燒是因為；（2）在b實驗中鈉與水反應(yīng)，但卻不燃燒，這是因為。③在實驗室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌上著火。目前共有1900多棟房屋被燒毀，3000多人無家可歸。思考：請學生分析實驗，針對燃燒的三個條件，逐個分析?！菊n堂討論】萬一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)采取什么措施？多媒體播放課件：火災(zāi)現(xiàn)場逃生的視頻。吸入人體內(nèi)的一氧化碳跟血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失了輸氧的功能，人體就因缺氧而窒息死亡?，F(xiàn)在我們以碳燃燒為例：完全燃燒 ：氧氣充足、燃燒快，放出的熱量多；不完全燃燒：氧氣不充足、燃燒慢，放出的熱量少一氧化碳氣體是家庭所使用的煤氣的主要成分。思考：（1）、所有的物質(zhì)都能燃燒嗎？給出一些物質(zhì)，選擇可以燃燒的：木條、蠟燭、小煤塊、小石子、紙張、酒精、玻璃、棉布（2）、能燃燒的物質(zhì)在什么條件下都可以燃燒嗎？（3）、物質(zhì)燃燒所需的最低溫度叫作物質(zhì)的著火點。不完全燃燒帶來的弊端有：燃燒，放熱，生成________和小的等物質(zhì)。：燃燒是一種的的化學反應(yīng)。通過對燃燒的條件，滅火的原理等內(nèi)容的探究，體驗教學的探究過程。我國救援隊在滅火工作中作出了貢獻。我的猜想是：燃燒的條件是：我的方案是：（1）點燃酒精和水觀察到的現(xiàn)象為得出的結(jié)論是_________（2）同時點燃小木條和煤塊觀察到的現(xiàn)象為由此得出的結(jié)論是__________________（3）點燃同樣的兩支蠟燭把其中的一支用燒柄扣上觀察到的現(xiàn)象為由此得出的結(jié)論為___________總結(jié)燃燒的三個條件是.①②③補充實驗：（1）.薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？（2）.銅片上的白磷燃燒而水下的白磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？（3）、本來熱水中的白磷不燃燒，在通入氧氣后會燒，再次說明燃燒需要什么件：①______________②________________.③______________________（5）燃燒這三個條件有怎樣的關(guān)系？跟蹤訓(xùn)練一（）A．有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B．可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象 C．在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒 D．可燃物燃燒時一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象，要使物質(zhì)燃燒，必須具備（）①較高的溫度；②充足的氧氣；③溫度達到著火點；④物質(zhì)具有可燃性A．①②③B．②③④C．②③D．①④3．白磷在空氣中當溫度達到40℃時就會發(fā)生燃燒，則白磷的著火點（）A．低于40℃B．等于40℃C．高于或等于40℃D．不高于40℃，通常
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1