【正文】 育教學(xué)質(zhì)量。注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以教師的人格魅力教育學(xué)生。五、教學(xué)安排1——4周1——3課5——8周4——7課9——12周8——11課13——16周12——14課17——18周15課19——結(jié)束期末四年級下學(xué)期思品教學(xué)工作計劃3小學(xué)思想品德教育，是陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的思想、錘煉學(xué)生的品格、磨練學(xué)生的意志、提升學(xué)生的道德觀念，是為學(xué)生健康、全面的成長奠定基礎(chǔ)一門道德教育課程。鑒于此點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下。二、教學(xué)要求及目的能夠養(yǎng)成以誠待人、禮貌待人的習(xí)慣。明白集體榮譽(yù)是關(guān)乎班級里的每個人榮譽(yù)的事，要努力做好集體的每一件事，為集體爭榮譽(yù)。要積極參加家鄉(xiāng)各種力所能及的公益活動。每次授課前，通過一個實(shí)際生活中的小故事引入主題。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。三、教學(xué)難點(diǎn)知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。第一單元目標(biāo)：了解社區(qū)設(shè)施的作用；知道社區(qū)居委會是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)實(shí)行自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標(biāo)準(zhǔn)；懂得建設(shè)美好的社區(qū)是每一個人的義務(wù)和責(zé)任。知道各族人民平等、團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)造了中華文明。第四單元目標(biāo)：認(rèn)識全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區(qū)域。教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。社會帶給學(xué)生的一些負(fù)面影響，使學(xué)生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認(rèn)識，需結(jié)合社會實(shí)際，學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生聯(lián)系生活，學(xué)會自我辨析、自我教育，同時，在教學(xué)中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育。特別加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。二、基本情況概述 四年級這些學(xué)生主要來源于附近的金加洋、金處、橫街、章均洋等幾個村，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校，沒有一定的理想和目標(biāo)，態(tài)度不端正，沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為相統(tǒng)一。組織學(xué)生到社會中、生活中體驗(yàn)，使他們的思想逐步走向成熟。9——12周8——第五篇：四年級思品四年級下冊品德與社會教學(xué)計劃 一、四年級思品學(xué)科現(xiàn)狀品德與社會是一門以孩子社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合活動課程，課本以學(xué)生的社會生活為主線，將品德、社會、地理等相關(guān)學(xué)科有機(jī)的結(jié)合，通過學(xué)生感興趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生解決各種現(xiàn)實(shí)問題，從而形成良好的行為習(xí)慣和道德觀。四年級下期教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識社會事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育，探究和認(rèn)識社會事實(shí)作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。(板書：誠信)同學(xué)們，你們知道哪些誠實(shí)的故事？講給大家聽聽。交流：（1）、你說過慌嗎？為什么說謊？當(dāng)時你的心情怎樣？如果有人當(dāng)眾戳穿你的謊言，你會有什么感覺呢？（2）、小組交流后匯報。了解到這些情況，用人單位就誰也不愿錄用他了。師指名回答：（不會）師：這個故事的結(jié)果就跟你們預(yù)測的一樣，那些用人單位都沒有錄用他，為什么呢？就是因?yàn)樗趯W(xué)校時有多次借錢不還的事，假期打工時，還有過欺騙行為。人一旦失去了誠信，就像那位博士一樣，即使有著聰明的頭腦、出眾的能力，也不會被社會所認(rèn)可，更不能在這個社會上立足。（3）、指名發(fā)言。師：在我國古代，一頭豬對一家人來說是非常昂貴的財富，而曾子為了一句不經(jīng)意的承諾，盡殺掉了一頭豬，這究竟是為了什么？（誠信）師：對，是誠信。（2）曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃，可又擔(dān)心，媽媽會不會只是哄他，不會真的殺豬。（4）曾子的妻子覺得丈夫說的有道理，以后，她再給孩子許諾時會（）。四、活動三：把你最信任的同學(xué)朋友介紹給大家，寫下他的誠實(shí)守信的故事。小結(jié)：種瓜得瓜，種豆得豆。同學(xué)們，這個真實(shí)的新聞事件在警示著我們每一個人：如果不誠不信，不但會受到道德的譴責(zé)，更會受到法律的制裁。不誠實(shí)有什么危害？（3）交流、總結(jié)：不誠實(shí)的后果，做了不誠實(shí)的事心里會不安、害怕，不誠實(shí)只會害人害已。自己評價。同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。第2小組試著用一只手收拾自己的書包。小結(jié)：他們有許多困難，需要我們幫助，但他們更需要我們尊重與理解。（板書課題：生活因愛更美麗）二、活動一：你知道社會、國家有哪些措施方便老、弱、病、殘者的生活。指名回答，集體點(diǎn)評。小結(jié)：幫助別人并不需要多么富有，重要的是要有一顆愛心。出示書上的圖片，請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容扮演角色。第三課時：我們的愛心行動教學(xué)過程：一、談話入題：一句問候，一把攙扶，一份捐贈，一次力所能及的義務(wù)勞動??我們能做的很多很多。匯到組名及成員。小結(jié)。然后評選出“優(yōu)秀工程”和“優(yōu)秀工程師”。小結(jié)：幫助別人快樂自己，我們要同歡樂，我們要共風(fēng)雨，我們要珍存同一樣的愛。引導(dǎo)學(xué)生主動參與環(huán)?；顒?。流過家鄉(xiāng)的小河 教學(xué)要求：發(fā)現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的美，家鄉(xiāng)的小河給我們提供著生命之水。揭示新課學(xué)習(xí)。學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)水的情況。板書：我的綠色日記（一）——家鄉(xiāng)的水 我們時刻在呼吸教學(xué)要求：知道新鮮的空氣使人盡情愉快，有益于身體健康，我們時刻在呼吸。揭示、板書課題。說說你看到的天空是什么樣的顏色？空氣中的其它顏色對我們有什么危害？三、布置活動，完成作業(yè)。檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。出示燈片，教師講解大自然 給我們的一切。我的綠色日記（三）呵護(hù)綠色家園教學(xué)要求：知道什么是綠色家園，怎樣來呵護(hù)我們的這個家園。談話揭示課題。用自己喜歡的形式，寫一句廣告詞、畫一幅宣傳畫，為環(huán)保做一則廣告。②、學(xué)生說說自己家里的綠色生活情況。通過觀察、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生了解必要的交通常識活動主題一《交通博覽會》活動目的：通過班級的“博覽會”，展示現(xiàn)代的交通工具或交通設(shè)施；讓學(xué)生學(xué)會搜集、整理有關(guān)信息；培養(yǎng)參與、合作意識。分組。每一個小組就確定的交通工具進(jìn)行全面介紹，在小組長的組織、安排下，擬訂布展計劃，布置分工合作事宜。（3）推選一名講解員，就該交通工具的特點(diǎn)、優(yōu)勢、應(yīng)用領(lǐng)域等進(jìn)行簡短介紹，時間不超過兩分鐘?？梢匝埌嗌系娜握n教師，還有外班的老師同學(xué)來參觀指導(dǎo)繪圖和模型?；顒又黝}二 交通海陸空活動目標(biāo)：通過學(xué)生多途徑的調(diào)查搜集資料，初步了解海陸空交通工具的發(fā)展史以及相關(guān)知識，激發(fā)他們珍視歷史、崇尚科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息的能力。根據(jù)學(xué)生收集到的圖片資料，布置展覽。（即輪船時代）陸通過圓木滾動來拖運(yùn)重物。飛艇升空。爭當(dāng)“小小評論員”?；顒舆^程：說一說。生5：給空中的飛機(jī)加油很麻煩，如果——根據(jù)你們的想像設(shè)計一種新型交通工具。大家評價哪個小組 的設(shè)計最合理、最新穎、最有創(chuàng)意。讓學(xué)生了解我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃；懂得臺灣是我國不可分割的一部分。說說你的家張在學(xué)校的什么地方？我們的祖國在地球的什么地方？在亞洲的什么地方？二、進(jìn)行新課，學(xué)習(xí)新知。在地圖上量一量從烏蘇里江到帕米爾高原的距離是幾厘米，算一算實(shí)際距離是多少千米。我們這里已是早晨8：30分了，可是帕米爾高原上依舊星星閃爍，這是為什么呢？板書、揭示課題。溫度季節(jié)??②、交流一下：為什么同一個國家會有這么多的不同呢？好大的一個家。做一做：p77找一找，自己的家鄉(xiāng)所在的省份的位置，并寫出與你家鄉(xiāng)相鄰的省份或國家的名稱。檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。③、讀一讀我國地勢圖詩句,p79.④、說說：黃河像什么？祖國是山多還是水多？自己的家鄉(xiāng)在平原還是山區(qū)？好山好水好地方。了解祖國的地勢地貌，激發(fā)熱愛祖國的熱情。二、學(xué)習(xí)新課，了解內(nèi)容。三、布置作業(yè)，完成練習(xí)。指名同學(xué)進(jìn)行詩朗誦。①、說說祖國大陸和臺灣之間的變遷。共同的心愿。想一想：兩岸人民相聚時會是怎樣的一種情景？你想為臺灣人民做點(diǎn)什么？