多讀書(shū)讀好書(shū)（精選五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 多讀好書(shū)。讀什么樣的書(shū)，才能高效有益呢？大致有三類(lèi)：一是學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)本。如《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《春暉》、《青未了》等。，主動(dòng)讀書(shū)。什么時(shí)間讀書(shū)呢？比如課前三分鐘交流活動(dòng)；中午來(lái)校后，靜讀10分鐘；晚上睡覺(jué)前讀書(shū)半小時(shí)；周末見(jiàn)縫插針地來(lái)讀書(shū)，長(zhǎng)假中更是讀書(shū)的大好時(shí)光。他讀一本10萬(wàn)字的《倫理學(xué)原理》，他用評(píng)注和反思將書(shū)中的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，形成自己的能力。如果能夠經(jīng)常在日記中寫(xiě)下讀書(shū)心得和讀后感，那就更好了。我們深信：一個(gè)書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建，必定會(huì)促進(jìn)班級(jí)全面和諧的發(fā)展。今天，晨輝灑滿(mǎn)校園、紅旗映紅臉龐；今天，我們孜孜以求，輝煌的未來(lái)就在不遠(yuǎn)的明天；今天，也正是我們實(shí)現(xiàn)理想的新起點(diǎn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為此，同學(xué)們要認(rèn)真地挑選優(yōu)秀健康向上的好書(shū)籍。同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨水吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨水而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體?！比艘S持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍?？破諘?shū)籍，讓我們思維縝密……同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。讀書(shū)本身是一種習(xí)慣。無(wú)污染，無(wú)廢料?，F(xiàn)在我的眼睛已達(dá)200度，十米開(kāi)外，美丑不分。所以我們要爭(zhēng)取大多數(shù)人，就要到農(nóng)村去，農(nóng)村包圍城市。我們不能盡信書(shū)，要活學(xué)活用。我認(rèn)為，資本家不是無(wú)償占有剩余價(jià)值，而是有償?shù)模驗(yàn)樗麄冞€付出了管理成本。美國(guó)學(xué)者魯思而且日本是我們的鄰國(guó)，了解它，很有必要。如何更好的在生活中變得快樂(lè)當(dāng)你通過(guò)本書(shū)解決好這一問(wèn)題之后，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。怎么辦呢？有人對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：“有一個(gè)名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找到。這個(gè)送信的傳奇故事之所以在全世界廣為流傳，主要在于它倡導(dǎo)了一種偉大的精神：忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮，正是人性中光輝的一面。戴爾接受卡耐基教育的有社會(huì)各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。謝謝！第五篇：多讀書(shū)讀好書(shū)0多讀書(shū)，讀好書(shū)“多讀書(shū)，讀好書(shū)”這是對(duì)全市中小學(xué)的要求，與其說(shuō)是要求，不如說(shuō)是“讀書(shū)節(jié)”的口號(hào)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些必讀書(shū)籍，如：《童年》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》、《魯濱孫漂流記》等，都能給我們以很大啟迪。考試畢竟是考試，它有一定的權(quán)威性，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑，如果代洛西幫助了別人，那么他人的答案便是含有水分的，他人認(rèn)清不了自己的實(shí)力，也就找不到自己努力的方向，從而帶來(lái)的將會(huì)是更大的失敗?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了小學(xué)階段的閱讀總量應(yīng)該達(dá)到145萬(wàn)字，但實(shí)際上這樣的課外閱讀要求往往難以落實(shí)，一般學(xué)生的閱讀總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的數(shù)量。一個(gè)是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，另一個(gè)對(duì)中國(guó)的孩子可能還有點(diǎn)陌生，那就是以安徒生的生日——4月2日設(shè)立的“四二國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)”。讀書(shū)不但可以提升個(gè)人精神生命的質(zhì)量，而且對(duì)于民族和國(guó)家具有特殊的意義，因?yàn)橐粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。一個(gè)不重視閱讀的民族，必然是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。一個(gè)人是否有讀書(shū)的習(xí)慣，其人生的深度、廣度，會(huì)有天壤之別。眾所周知學(xué)語(yǔ)文在課內(nèi)，學(xué)好語(yǔ)文在課外。良好的閱讀習(xí)慣與濃厚的閱讀興趣，會(huì)陪伴和影響整個(gè)求學(xué)過(guò)程，乃至更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。一本好書(shū)給孩子帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更是力量，甚至是一生的追求。”孩子們需要補(bǔ)充一些有人文內(nèi)涵的東西，這個(gè)大部分要通過(guò)閱讀。要“讀好書(shū)”就要根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)淖x物。12—15歲的少年讀物應(yīng)該具備更深刻、更系統(tǒng)、更全面的教育內(nèi)容。教師和家長(zhǎng)是孩子的榜樣。教師和家長(zhǎng)除了要引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的精典名著外，還可以引導(dǎo)學(xué)生走入詩(shī)歌、漫畫(huà)及科學(xué)小品文的世界。很多家長(zhǎng)的想法，是我給你買(mǎi)書(shū)看，你看了，馬上就得把作文寫(xiě)好，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。孩子閱讀的盲點(diǎn)很多，尤其是閱讀啟蒙上。這孩子才8歲，作家就問(wèn)家長(zhǎng)都給孩子推薦些什么書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)是高爾基的《人間三部曲》。教師和家長(zhǎng)不能?chē)?yán)肅地給孩子安排任務(wù)，更不應(yīng)該以閱讀的數(shù)量來(lái)衡量孩子讀書(shū)的好壞，讓我們以一顆真誠(chéng)而又溫柔的心來(lái)靜候孩子的進(jìn)步，讓讀書(shū)真正成為生活中的一件樂(lè)事、趣事，讓孩子們的生活因?yàn)樽x書(shū)而變得充實(shí)美好。有效閱讀還離不開(kāi)“手到”，即養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣：一邊閱讀一邊記錄要點(diǎn)，寫(xiě)下感想等。這需要我們付出更多的理想和實(shí)干，更多的耐心和努力，才能讓每一個(gè)孩子的生活因?yàn)樽x書(shū)更加充實(shí)美
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