【正文】 環(huán)境、適應社會。我們工作量，工作壓力大，當教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會的，然而，教師的付出與回報卻永遠不成正比，教師的社會地位還日漸降低?！边@樣分工到位，責任到人，各司其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨！多令人羨慕啊?！彼f作業(yè)是學生按自己當天所掌握情況自留作業(yè)，這就充分發(fā)揮了學生自學的能力，在學習中學會自我管理，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒。學生更容易接受這種朋友式的導師。今后應該像魏老師一樣，以樂觀的心態(tài)堅持不懈地做好自己的本職工作，不斷思考，以創(chuàng)造性的思路，以學生為本，做一名“胸中有人，目中有人”的教師。魏老師認為我們教師都應該記住四個字，即“松、靜、勻、樂”。魏老師認為我們教師都應以身作則、為人師表。我們經(jīng)常要求學生不怕臟、不怕累，老師就必須親自動手，吃苦在前?？释鹬?、被關愛是人們的一種需求。我猶豫一下，笑著說：“行，就按你這個動作做。十指有長短，能力有大小，我們要因人而異、因材施教。”學生讀了出來。魏老師還告訴我們絕不歧視差生?！蔽豪蠋熜χf：“這個在情理之中。這個學生每次考試都不及格，但從不缺考。只不過學習成績不好，就被老師無情地劃入到‘差生’的行列。這樣才對得起“太陽底下最光輝的職業(yè)”這份榮耀！第四篇：聽魏書生報告心得體會聽魏書生報告會心得體會2015年9月11日12日兩天，在縣教體局的組織下，我有幸聆聽了當代教育家魏書生的報告?，F(xiàn)在把自己的受具體感總結(jié)如下。在上下兩半天的時間里，魏書生老師講述了“松、靜、勻、樂”一小點，“民主”和“科學”兩大點。不要怕吃虧，要把工作看作是一種享受。魏老師說，只有熱愛，才有奉獻，既然有些東西無法改變，那就應該廣泛地愛所應該愛的一切。”這樣分工到位，責任到人，各司其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨！多令人羨慕啊。對于以后工作中，我準備向魏書生學習，從以下幾個方面去改變自己：第一、調(diào)節(jié)心態(tài)，完善自我。其實仔細想想他們也挺可憐的。第二、發(fā)自內(nèi)心的去愛每一個學生。每一個人都有閃光點，哪怕是在老師眼里最差的學生?！懊裰鳌弊屪约韩@得這么一種觀念：所有的活人都是一個世界，所以應該最大限度地去理解和包容，然后才能發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心世界的廣闊，增強自己的主人翁意識，這種主人翁意識就能夠激發(fā)自己生存、工作和學習的熱情；“科學”則是將這種熱情用制度、程序落實在具體的時間和空間上。我的生活還要繼續(xù)，工作還要前行，我將以滿腔的熱情、強烈的事業(yè)心、健康的體魄和扎實的基礎知識去迎接社會的挑戰(zhàn)，我愿為教育事業(yè)付出我的所有，并將繼續(xù)學習，繼續(xù)研究，和大家一起領略這世界的美麗。一直以來，我都希望能有機會聽他的報告，真正認識一下這位被外界傳得像神一樣的教育大家?？墒俏覀兌紩l(fā)現(xiàn)，他從來都是站著演講的，不管演講時間是半天還是一天。但是，在以后的公開課中，他就再也沒有這樣做。讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為他人盡到責任的快樂。他的格言：“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。有的時候，我們也許會感覺自己懷才不遇，因而精神萎靡不振。是呀，作為一個教師，真的只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會自覺的去充實自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻自我，也只有這樣，才能做好自己的工作；自己有了成績，對社會才有貢獻，才會生活得快樂，才會生活得有意義??在生活和工作中會有許多的不盡人意的事情，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂樂的去面對，努力去適應環(huán)境、適應社會。我們工作量，工作壓力大，當教師的辛苦是別的行業(yè)的人所無法體會的，然而，教師的付出與回報卻永遠不成正比，教師的社會地位還日漸降低?！边@樣分工到位，責任到人，各司其職，使身兼兩個班班主任的魏書生竟發(fā)出輕松無事可做的感慨！多令人羨慕啊。”他說作業(yè)是學生按自己當天所掌握情況自留作業(yè)，這就充分發(fā)揮了學生自學的能力，在學習中學會自我管理，在客觀效果上，減少了學生對管理的抵觸以至對抗的情緒。學生更容易接受這種朋友式的導師。今后應該像魏老師一樣，以樂觀的心態(tài)堅持不懈地做好自己的本職工作，不斷思考，以創(chuàng)造性的思路，以學生為本，做一名“胸中有人，目中有人”的教師。如他用性格差異選舉的方法可以迅速地找到班級中個性鮮明的學生；用當堂搶答的方法可輕而易舉地找到思辯力強、反應靈敏、口齒伶俐的冒尖學生；用學生的性別差異這一特點使不同性別的同學在課堂上相互督促，及時發(fā)現(xiàn)并幫助學習比較吃力的學生。示范課結(jié)束后，魏書生老師還作了以“自強、育人、教書”和“素質(zhì)教育與管理的科學化、民主化”為主題的兩場專題報告，在“自強、育人、教書”報告中，他認為我們要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實實在在的事情，讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為他人盡到責任的快樂。一是“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想，二是自我管理思想，三是系統(tǒng)管理思想。魏書生報告心得體會作者：andy 20080523 15:43:25標簽： 心得體會主人翁意識人民教師班級管理魏書生 娛樂5月18日，全國著名教育專家魏書生老師來唐山英才學校參觀并作報告。第一位，自強；第二位，育人；第三位，教書。對待環(huán)境：積極適應，少發(fā)牢騷，多干實事。讓身體放松、心靈寧靜、呼吸均勻、情緒快樂。真是不容易啊。我們是老師，還可以訓訓他們，而他們只有干受氣的份兒。在以后的教學中，要想的是學生的需要、學生的感悟、學生的喜怒哀樂，這樣就教得比較輕松，學生也就高高興興地學了。而他們卻真的很有度量，不跟我們計較。這么一點小事，都讓學生如此感恩，那么，就讓我們做得更好吧！最后：班級管理就是一靠民主二靠科學。他的格言：“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。