【正文】 【參考答案】(1)推行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，嚴格準入制度，實行衛(wèi)生安全行業(yè)管理。(3)理順衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，成立衛(wèi)生監(jiān)督所，強化衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督職能。3現(xiàn)在我國各地都存在百姓“看病難、看病貴”的問題，請你簡述一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因？【參考答案】當前老百姓反映強烈的“看病難、看病貴”的問題是多種原因長期的積累造成的，造成這種現(xiàn)象的主要原因有以下幾點：(1)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不均衡。(3)醫(yī)療保險發(fā)展緩慢。全國有4000多家藥品生產(chǎn)企業(yè)，8000多家藥品批發(fā)企業(yè)，還有12萬家藥品零售企業(yè)。(6)政府對醫(yī)療市場的監(jiān)管力度缺失。推動基地建設規(guī)?；?、產(chǎn)地環(huán)境無害化、生產(chǎn)過程標準化、質量控制制度化、產(chǎn)品流通品牌化、生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)品化?？刂妻r(nóng)產(chǎn)品源頭污染是搞好農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管的第一道關口。農(nóng)產(chǎn)品市場準入制度是新形勢下推進“無公害食品行動計劃”、切實強化農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管的主攻方向和有效途徑。對這件事，你有什么看法？【參考答案】近年來，醫(yī)藥領域大案要案頻發(fā)，已經(jīng)成為全社會關注的焦點問題。只有在責任明確的基礎上，才能提高相關主體的責任意識，從而促使責任人在所負責的環(huán)節(jié)上真正起到藥品質量監(jiān)督的作用，將對規(guī)模龐大的藥品質量監(jiān)督檢查工作分解落實到各個環(huán)節(jié)、各個主體身上。對于醫(yī)生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗證護士所說的話的正確性，本著為病人著想的態(tài)度。7醫(yī)生常常對病人隱瞞病情，你如何看待? [思路點撥]觀點一、從心理學的角度來看．大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至會拒絕繼續(xù)接受治療。在哈佛曾遇到這樣一個例子：一個病人患了癌癥，醫(yī)生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。8請結合我市農(nóng)村衛(wèi)生工作現(xiàn)狀，談談你對加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的設想。(4)進一步推廣并完善農(nóng)村合作醫(yī)療及各種保健補償制度。對此，你有什么看法? 【參考答案】(1)眾所周知，吸毒不但對自身身體影響很大，而且如果采用靜脈注射方式吸毒，還容易感染艾滋病。(3)但是我認為治標更應該治本，除了這些最基本的預防措施外，政府還應該首先在宣傳教育上下足工夫，定期或不定期地進行吸毒有害及艾滋病的預防宣傳，尤其要到衛(wèi)生意識淡薄的農(nóng)村去進行宣傳。近年來，衛(wèi)生主管部門多次拿“收紅包”開刀，開展行業(yè)不正之風整頓工作。病人往往有這樣的觀點，以為不送醫(yī)生紅包，醫(yī)生就不會認真看病，其實，這是誤解。如工作不認真，制度不落實，說話隨便、不講技巧等。醫(yī)學是一個專業(yè)性很強的領域，患者首先要信任并遵守醫(yī)生的囑托，主動配合醫(yī)生的治療和檢查，同時了解一些疾病常識。醫(yī)者方面的原因主要體現(xiàn)在醫(yī)術不高，醫(yī)德水平低。管理方面的原因，有的醫(yī)院過分強調經(jīng)濟利益，常采取開大處方，重復多次檢查等方法，這樣做加重了患者負擔而引起患者不滿。對于患者要加強就醫(yī)道德的宣傳。13于醫(yī)療職業(yè)風險，你有何認識？醫(yī)療職業(yè)風險是指醫(yī)務人員在進行醫(yī)療行為過程中因不確定因素而導致自身傷害發(fā)生的可能性。普遍性防護原則是：。14流感小問題？豬流感是豬流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。②勤通風換氣，衣被多晾曬，吃熟食，盡量減少去人流聚集的地方。② 體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性。六、醫(yī)改頒布時間：20081014醫(yī)改全稱：《關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》醫(yī)改指導思想？以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，從我國國情出發(fā)，借鑒國際有益經(jīng)驗，著眼于實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的目標，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。堅持統(tǒng)籌兼顧，把完善制度體系與解決當前突出問題結合起來。初步建立國家基本藥物制度。如何根據(jù)服務對象，如何提高服務質量?醫(yī)療服務對象即指所有需要檢驗結果的人群。對于急癥病人時，檢驗科工作人員應及時開通綠色通道，爭取將檢驗結果又快又準的交給病人，或者報給醫(yī)生，以便病人的及時救治。終生學習，你的理解？① 終生學習可以溫故而知新。9 醫(yī)德規(guī)范內(nèi)容？醫(yī)德：醫(yī)務人員職業(yè)道德，醫(yī)務人員應具備的思想品質，是醫(yī)務人員與病人、社會以及醫(yī)務人員之間相互關系的總和。對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)情況，都應一視同仁?；W互尊，團結協(xié)作，正確處理同事間的關系。② 看病貴主要貴在醫(yī)療費增長過快。解決藥品虛高問題，實現(xiàn)藥品“陽光交易”。③ 醫(yī)保發(fā)展緩慢。八、收紅包問題1別人給你送紅包，你怎么處理？① 表明立場，我們醫(yī)務工作者是不能收紅包的，救死扶傷是我們的天職。②患者不信任的就醫(yī)心里，認為只有送了紅包，醫(yī)生才盡心盡力。我認為可以從以下兩方面來改善這一情況。請你談談你對這句“至理名言”的認識。這形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀。就會發(fā)現(xiàn)有不完美的地方。因此，這句話可以改為“要給學生一杯水，教師要有長流水”，這也是教育觀的重大變化。當然，我們也要考慮具體的執(zhí)行問題。3．怎樣理解教育公平是社會公平的重要基礎。促進人的全面發(fā)展，促進社會公平正義，說到底，就是以人為本，這是我們黨的根本宗旨和社會主義制度的本質屬性所決定的。第三，把促進教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進社會公平的重要戰(zhàn)略選擇。如果教師把學生當成自己的孩子看待，以為了孩子好，幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問題和處理問題，就會讓家長心里沒有距離感，放下戒備心理，從而放心把孩子交給您。因此，教師必須尊重學生家長，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子的家長。另外，不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜時再反映孩子的情況。教師首先要盡快記住所有學生的名字。正是長身體、長知識的階段，生理和心理發(fā)生急劇的變化。3)溝通建立在師生平等的關系基礎上。當學生有錯，教師應該加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。”在教師以身作則的影響下，學生肯定會養(yǎng)成承認錯誤的好習慣。4)溝通時，教師要講究溝通方式。如果在課堂上、大庭廣眾之下就指出他們的錯誤，他們會覺得丟面子，即使意識到自己錯了，也不肯很好的接受。除了面對面溝通之外，還可以通過其他方法與學生溝通。教師的威信能喚起學生的積極情緒體驗，產(chǎn)生向教師模范的意向。教師要組織好一堂課的開端，要抓好課堂秩序的管理，學會用“眼神”調節(jié)課堂情境。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。二是相互合作與交流。通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。3)一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。每一個任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難，甚至挫折。初中生正處于青春期，非常敏感。大多數(shù)后進生由于學習差，往往失去自信，對自己失望。后進生往往是體育的健將，唱歌、繪畫的能手，勞動的標兵??他們的品質往往會比學習好的同學還要好。作為一個及格的教師，要時刻把后進生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們嫩個展示自我，培養(yǎng)他們的自信心。所以，教師要有耐心，應該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。第二：開展各種有益的活動。3)善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，充分發(fā)掘他們的潛能，引導他們把注意力轉移到學習上來，從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。”1對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理? 對這類學生，教師首先，應該在感情上關心和信任他們，多接近他們，善于走進他們的心靈，是他們愿意說出心理話。1對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理? 這樣的學生活潑好動、精力充沛、興趣、注意力易轉移。1對于性格調皮、專橫、大大咧咧的孩子，教師如何處理? 對這種氣質的學生的教育要用情去感化他們，要從學生切身利益出發(fā)，漸進式的交談。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。學生往往會模仿老師的方法來處理問題。在學生冷靜后，讓學生先反省，先談自己的過失。興趣是最好的老師。第三環(huán)境?！痹谙忍鞐l件無法改變的情況下，我認為教育是促進人全面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。，它有優(yōu)勢嗎? 優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。在大家集體備課的基礎上再根據(jù)自己的教學習慣和學生的實際情況進行一些必要的整理加工變成自己的教案，缺點是時間占用較長，組織難度較大。對于這種情況老師應該有足夠的耐心常常提醒學生記憶，不過最好最省力的辦法是使自己的課生動有趣學生自然記得牢!、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么? 職業(yè)道德素質：①依法執(zhí)教。⑤團結協(xié)作。2你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么? 贊同。教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。(2)布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語。(3)教師的發(fā)言準備 感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關的問題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問題。，你怎么辦? 【參考答案】學校領導調我到雙差班當班主任，是對我能力的信任，我一定會盡最大努力扭轉班級情況。其次，診斷找出差的原因。做學生的教練、向導、朋友，消除學生的戒心，讓學生充滿信心，讓學生盡快的在心里接納自己，拉近師生關系，傾聽到學生的真心話。(3)及時和家長聯(lián)系，讓家長配合學校作好學生的工作，幫助學生選擇有益的電視節(jié)目，幫助學生合理安排好學習、娛樂時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。教書育人這個重任就落在教師身上。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平。3)提高駕馭課堂的能力。(一)學會處理好與領導的關系。對領導有意見，要找合適的時機大膽地向領導提出自己的觀點、看法，千萬不能在領導背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。以誠待人，公平競爭。(三)處理好與學生之間的關系。對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生?！绢}型】綜合分析(政策類)【考察能力】綜合分析能力。學生的成長需要增加各方面的營養(yǎng)，包括創(chuàng)新能力、道德素質、身體素質、心里素質等等，我認為這個觀點是十分有道理的。因此，我們不僅僅要關注學生飯盒中的營養(yǎng)。對策：為了進一步彌補應試教育的不足，在充分考慮學生身體素質增強的同時，我們也應該意識到關注學生精神生活的必要性(1)國家：進一步貫徹落實關于素質教育的相關政策，尤其是地方政府執(zhí)行時切忌教育當以育人為本，讓我們的學生能夠全面提升自身的素質，有更多的“營養(yǎng)”供學生吸收。例題：27近些年，一大批實體書店相繼關門停業(yè)，包括北京“第三極書局”、“風入松”書店，上海“季風書園”的四家分店，廣州三聯(lián)書店天河店，光合作用全國連鎖書店等知名實體書店也紛紛停業(yè)關門，引起了社會上的廣泛關注。也側面反映出紙媒的尷尬境地。意義：，更是一個文化符號，也是體現(xiàn)一個城市文化品位的標識，實體書店的沒落是一個城市乃至整個國家在文化上的巨大缺失。[page]三、原因amp。、地價、房屋租賃和人工成本的不斷攀升，使得原本利潤單薄的實體書店在經(jīng)營上更加捉襟見肘，政府缺少對實體書店的必要扶植和政策傾斜，實體書店在商海搏擊中難以自持，只能選擇停業(yè)。，實體書店要突破新興文化的重重包圍，必須從自身挖掘潛力，尋求創(chuàng)新突破經(jīng)營之路，探索符合時代特點的商業(yè)模式。意義——對策，原因——背景amp。總之就是把我們拆解出來的語素按照理論課要求的答題結構，有序組織起來，中間加以承上啟下的句式，使之成為一個整體。但目前對于那些“大腦一片空白”的同學而言，“三把刀”一定是你值得信賴的最后一根救命稻草。不要過分看重考試對個人前途的影響，不能片面認為考取大學地是唯一的出路，應把考試看成是檢驗自己十幾年的學業(yè)水平，接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調競爭，更不能把考試視為下賭注。物質準備除了生活上吃一些清淡，富于營養(yǎng)易消化的食品外，還應做好交通工具、學習用品防暑、生活用品的準備。因遇難題出現(xiàn)怯場可先做容易題。對已出現(xiàn)的怯場現(xiàn)象不予注意，繼續(xù)作題。為了孩子們性格的完善，他們需要同他人交流，更需要養(yǎng)成與他人共同協(xié)作的能力，所以當班級內(nèi)出現(xiàn)幾個生活習慣，性格特征，興趣愛好等一致而形成的積極向上的小團體時，班主任老師應大力提倡并正確引導，鼓勵他們相互關心，相互促進和相互協(xié)作，如我班的“飛虎之隊”就是一群愛好體育運動的學生組合在一起的小團隊，他們利用各種課余時間馳騁在操場上。積極向上的小團體能夠使班級氣氛活躍，班主任要充當好指揮家的角色，不斷引導積極向上的小團體健康地發(fā)展，使學生的小團體意識與班級的大發(fā)展方向一致，使整個班級在小團體的影響下不斷奏出優(yōu)美的樂章。三、轉化和瓦解班級內(nèi)消極落后的小團體在學校，一個班級剛成立時比較穩(wěn)當，但大約過了一個月后，隨著對新環(huán)境的熟悉，一部分學生在初中時的各種惡習逐漸暴露出來，他們會經(jīng)常聚在一起遲到，曠課，打架，上網(wǎng)等，逐漸發(fā)展成各種小團體。這個核心人物由于在特殊領域如體育，娛樂等有特殊才能而成為領頭雁，并且身上一般還具備諸如勇氣，傲骨，仗義，俠氣之類的東西讓群體內(nèi)的其他成員心服口服，進而爭相效仿，這個人物一般頭腦非常聰明，具有一定的領導才能，號召力極強。起哄的行為已經(jīng)招來老師同學和班主任的極大不滿，希望他能協(xié)助老師剎住這股不正之風，管一管經(jīng)常起哄的幾個同學，被老師委以重任的馬闖同學，自我感覺是了不起的人物，不但自己不再帶頭起哄，而且有模有樣地教訓起別人不能起哄，起哄頭目馬闖同學被轉化好以后，這個小團伙也就逐步被瓦解。就拿08級數(shù)控3班的打架團伙來說吧，其頭目李軍品行惡劣，愛耍小聰明，經(jīng)常哄騙或策劃幾十個人去打群架，從而顯示自己的威風，而當學生真正打起來時，自己卻能從現(xiàn)場逃之夭夭，而在暗中遙控指揮，更可惡的是這個學生卻反而在老師面前充當好學生，甚至去做打架兩派的和事老，致使學校在想處分他時，卻抓不住這個頭目的任何把柄。如我班的李強在打架團伙里混，經(jīng)過我開導談話后仍我行我素時，我及時通知他的家長，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我們的學生大部分是獨生子女，當父母聽說孩子出現(xiàn)不良傾向時，會非常及時并積極配合老師管理好孩子的。班內(nèi)的小團體產(chǎn)生的根本原因，是學生多余的精力無處釋放，課業(yè)和生活壓力無處宣泄造成的。班主任老師應教會學生如何對待各種類型的小團體，也是學校教育的一種要求，能使學生更快更順利地適應社會?！?一首先要了解注意力不集中的原因。2)學生注意發(fā)展水平特點所