【正文】 教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛園如家，增強(qiáng)集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。3．樹立榜樣，發(fā)揚(yáng)光大。幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。2011學(xué)年幼兒園圍繞年初預(yù)定工作計劃，結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實推進(jìn)各項建設(shè)工作，努力打造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)樂教、專業(yè)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的保教隊伍，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量，形成了良好的教風(fēng)、師風(fēng)。解讀師德規(guī)范。組織先進(jìn)學(xué)習(xí)。二、以活動為載體，助推教師團(tuán)隊和諧發(fā)展開展師德征文活動。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作，我園同步啟動了街道、幼兒園兩級評選工作。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。本學(xué)期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達(dá)到95%以上，其他班級滿意率也均達(dá)到90%左右。加大管理力度。篇四：2012勤得利幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃勤得利幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職員工的綜合素質(zhì)。著力解決思想消積、不思進(jìn)取、缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，服務(wù)意識不強(qiáng)等問題。（三）切實規(guī)范教師的教書育人行為。并將此內(nèi)容做為教師崗位評估的內(nèi)容之一，以此規(guī)范、提高教師的職業(yè)道德行為。并要求做好學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)心得體會。規(guī)范教師言行，做幼兒的表率?？梢?，我們責(zé)任重大。（三）組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)座佑銘征集活動?？偨Y(jié)、反思，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準(zhǔn)”找出自身存在的不足與差距，進(jìn)行深刻的剖析，并寫成書面材料。二．具體措施根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。每個教職工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模。即關(guān)愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒。幼兒園有計劃，定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。切實做好先進(jìn)典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。不斷完善月崗位考核、學(xué)期工作考核評價制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。一、指導(dǎo)思想堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。三、方式方法從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚(yáng)個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負(fù)起傳播和發(fā)展先進(jìn)文化、滿足人民群眾的教育要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。評選“十佳好老師”活動。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月考核。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。由兩位園長根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂學(xué)習(xí)提綱。學(xué)習(xí)形式是集體統(tǒng)一學(xué)習(xí)與小組交流為主。通過園本教研、教學(xué)能手競賽讓教師結(jié)合自身的實際，以《綱要》理念為指導(dǎo)，提升自身的業(yè)務(wù)水平。開展評選師德師風(fēng)標(biāo)兵的活動，評選出本園政治水平、師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、無私奉獻(xiàn)最多的優(yōu)秀教師——羅xx、孫xx。使我縣幼教工作邁向新的臺階!第三篇：2020年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃（推薦）2020年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃兩篇（推薦）篇一在我國幾千年的歷史長河中，盡管社會制度不斷更換，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異。因此，我在此寫下師德計劃：一、熱愛幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。熱愛幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。三、為人師表。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)。明確本職工作的目的和要求。五、依法執(zhí)教。六、尊重家長。七、廉潔從教。八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設(shè)出謀劃策?！蔽疫€將本著“愛護(hù)孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則，“春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化”的方式，不斷進(jìn)取，勇立潮頭，與實俱進(jìn)，繼往開來，爭取有更在進(jìn)步。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：一、認(rèn)真做好本職工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)，工作計劃《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃》。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認(rèn)真。素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的品質(zhì)培養(yǎng)，應(yīng)該從可塑性極強(qiáng)的幼兒開始，加強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)道德建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過程中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持走在前，學(xué)在先，使理論學(xué)習(xí)做到有學(xué)習(xí)時間、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)筆記和體會論文，有集體輔導(dǎo)和檢查考核。教師職業(yè)道德建設(shè)是一個循序漸進(jìn)、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修身的目標(biāo)，又要把握師德師風(fēng)的具體要求，使教師逐步達(dá)到更高的道德境界。然而，當(dāng)前負(fù)面新聞屢屢出現(xiàn)，令人觸目驚心。教師職業(yè)道德水平在很大程度上表現(xiàn)為她們對所從事的教育工作的摯愛和追求，表現(xiàn)為她們對自己職業(yè)的自豪感和責(zé)任感的強(qiáng)弱。幼兒園可以經(jīng)常組織教師開展教玩具制作，教師才藝展示，公開課，家長開放日活動，讓家長看到教師的多種能力，對教師的勞動貢獻(xiàn)給予充分的肯定，提高教師的社會地位。教師職務(wù)晉升也要把是德放在首位，防止重業(yè)務(wù)，輕政治。營造一種講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，教師又是孩子眼中的“權(quán)威式人物”。時刻銘記從我做起，從小事做起，從眼前做起!“十年樹木，百年樹人。這樣連續(xù)幾天，陳老師都在午睡后給予軒軒特殊的關(guān)注。同時，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的使命感和榮譽(yù)感。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指引，以十八大精神為指導(dǎo)，以“六深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表” 重要思想，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。以誠實守信為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。組長: 高樹寧 成員:ii組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。建立健全師德評價與管理機(jī)制，實行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識。四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料iii為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件，“六三月份：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；公示違反師德行為的舉報平臺；簽訂師德承諾書；組織教師進(jìn)行師德討論會；做好個人學(xué)師德自學(xué)筆記；撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會，自我剖析材料。六月份：１、請外地專家對教師進(jìn)行“心理健康教育”的講座 ２、教師進(jìn)行自查自糾活動 ３、時事政治的學(xué)習(xí)；檢查師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。vi