小學生行為習慣教育計劃-預(yù)覽頁
【正文】 苗，張璇，李仁銀，席小潔，張玉，杜業(yè)艷，李小麗，何紅娥，左世香，孫艷麗班級成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。堅持周班會制度，總結(jié)本周本班行為規(guī)范教育工作情況，安排下周工作。實行按周進行評比文明班級制度。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本計劃：一、指導思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。不要在塑膠操場上亂扔雜物，尤其是類似口香糖的粘性物質(zhì)（三）、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。知：教會學生設(shè)么是良好的行為習慣，設(shè)么是不良的行為習慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的活動學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會中端坐靜聽。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。——講公德四、節(jié)儉習慣：利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護桌椅、門窗、黑板擦等物；愛惜衣物，不亂丟棄；愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；正確支配零用錢，不吃零食；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。(二)、行動階段（時間2013年2月——2013年5月）成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。利用一次校會集中學習講解《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》；利用一次升旗儀式，專題宣傳《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，國旗下作一次專題講話；學校出一期專題宣傳欄，每班出一期專題黑板報；實行按月進行評比文明班級制度。每月最后一個周五，召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。做到寫會寫好。1在日常的校內(nèi)外生活中培養(yǎng)學生適應(yīng)老師的習慣，一些小事都要讓學生自己來完成，逐步培養(yǎng)他們的小事趕緊做的習慣。1健全組織，建立制約機制。對于普遍存在的比較明顯的問題，學校則集中精力，通過專項活動來抓出成效。由心理健康老師負責學生心理健康咨詢和指導。（4）、好習慣大家練——針對確定的文明習慣，開展“好習慣大家練”活動，同學間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學生樹立信心，增強耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習慣。（6）、好習慣大家評比——經(jīng)過系列活動后，相信一定有表現(xiàn)突出、進步顯著的學生出現(xiàn)。五、推進階段（時間2013年6月）表彰會學年結(jié)束前召開班級行為規(guī)范教育工作第二階段推進表彰會，評選表彰先進班級（文明班、示范班）、先進個人（三好學生、優(yōu)秀班主任）經(jīng)驗總結(jié)交流第五篇：小學生日常行為習慣養(yǎng)成教育計劃淇濱區(qū)龐村明德小學養(yǎng)成教育計劃（2013—2014學年第一學期）為使我校教育適應(yīng)新形勢，進一步落實公民道德教育精神，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學生素質(zhì)全面提高，展示學生風采，抓好養(yǎng)成教育才能使學生成為表里如一，言行一致的人，因此只有加強養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的良好道德習慣，才能達到培養(yǎng)學生良好道德素質(zhì)，促進其終生發(fā)展。具體引導督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣；組織評比考核。建立全面的科學的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓練特色，加強隊伍建設(shè)，重視理論與實際的研究，培養(yǎng)研究型“養(yǎng)成教育”骨干，并起輻射作用。10月份：（1）進行“情系祖國，健身強體我能行”的自我體驗——迎接國慶的到來（2）進行“自主活動內(nèi)容設(shè)計與交流”活動（3）開展“我讀書我快樂！”的讀書心得體會交流 11月份：（1）校風、校訓的教育延伸——“做個勤奮、踐行的好學生”（2）組織開展“送給長輩的禮物”感恩活動（3）開展“衛(wèi)生文明小標兵”的教育活動12月份：（1）開展“我是理財小能手”的主題教育。小學生習慣養(yǎng)成教育工作計劃淇濱區(qū)龐村明德小學2013831
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