【正文】 住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽(tīng)天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃生。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。達(dá)到個(gè)人飲食衛(wèi)生安全教育 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入：你知道什么叫“病從口入”嗎？ 學(xué)生討論交流。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。不隨便吃野菜、野果。不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時(shí)期，最好實(shí)行分餐制。至于用報(bào)紙來(lái)包食品，則更不可取，因?yàn)橛∷?bào)紙時(shí)，會(huì)用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對(duì)人體危害極大。以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。抹布每隔三四天應(yīng)該用開(kāi)水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來(lái)危害。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實(shí)則反之。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。2． 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。2． 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。上下樓梯要注意什么？不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。2． 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。2．如何加強(qiáng)教室安全 要注意教室的安全。4． 當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！第七節(jié)：安全教育日一、活動(dòng)目的以“安全教育日”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長(zhǎng)。開(kāi)辟一組安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識(shí)普及學(xué)生。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。：重視騎車安全，珍愛(ài)生命。（導(dǎo)入）我國(guó)是一個(gè)自行車大國(guó)，自行車是人們出行的主要交通工具之一，自行車在給人們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也帶來(lái)了許多安全隱患。四、行動(dòng)在線（新授）？（1）自行車的特點(diǎn)是靈活、輕便、體積小、速度快、行駛隨意，但穩(wěn)定性差，容易搖晃 或摔倒，導(dǎo)致騎車人受傷。（5）騎車人違章橫過(guò)車行道或逆向行駛，造成交通事故。（3）檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)要靈活，沒(méi)有異常情況。六、小結(jié)：師生小結(jié)：教師提問(wèn)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，為我們的生活提供了極大的方便，希望同學(xué)們能在以后的生活中時(shí)刻將行車安全牢記心中，重視安全，珍愛(ài)生命，好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶?！七、播放音?lè)，提出希望，下課?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】要掌握騎車的安全知識(shí)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在各類交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以上。（2）檢查車鈴響不響。（4）檢查車把、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。（6）檢查尾燈是否完整無(wú)損。（5)要在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車。(10)自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。霧天控制車速，及時(shí)按鈴，注意避讓，保持較大的車距。：超車前應(yīng)先看一看四周情況，確認(rèn)安全后，再超越前車，同時(shí)要注意不能妨礙被超車輛的行駛。：騎車人可以騎車橫過(guò)道路，也可以下車推行，但橫過(guò)四條以上車道必須下車推行，并且最好使用行人過(guò)街設(shè)施，如地道、天橋、斑馬線等。騎自行車如果通過(guò)陡坡或途中車閘失效，必須下車推行。第3課時(shí)出行時(shí)要注意的交通安全（1）【教學(xué)目標(biāo)】；； 【教學(xué)方法】、探究型的教學(xué)方式；；、交流【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】如何更好的讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)和提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。二、交通安全常識(shí)教育既然交通意識(shí)淡薄、不守交通規(guī)則會(huì)給我們帶來(lái)巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對(duì)交通安全知識(shí)知多少。給學(xué)生做下列交通安全知識(shí)題：車輛行人可以同走一道。（）有人行過(guò)街天橋或地下通道時(shí)，必須走過(guò)街天橋或地下通道。（）汽車行駛很慢時(shí)，騎自行車可以攀扶同行。（）1不準(zhǔn)在公路上扒車，追車，可以強(qiáng)行攔車。、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。、天橋，隨意橫穿馬路。玩耍。（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈）。第4課時(shí) 出行時(shí)要注意交通安全（2）【教學(xué)目的】教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險(xiǎn)，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全意識(shí) 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險(xiǎn)。隔離護(hù)欄：隔離護(hù)欄的作用是把車輛和行人分開(kāi)，各行其道、保證安全和道路暢通。隔離墩: 隔離敦的作用是把車輛和行人分開(kāi),各行其道、保證安全和道路暢通。綠化帶: 綠化帶是把機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車隔離開(kāi),使其各行其道、保證道路暢 文檔沖億季，好禮樂(lè)相隨通,行車安全行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過(guò)，綠化帶中的植物會(huì)擋住行人和司機(jī)的視線，更容易發(fā)生事故。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過(guò)。過(guò)人行橫道時(shí)猛跑會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)是因?yàn)?但車輛余人距離較近時(shí),由于人的速度快,司機(jī)很難做出從人的前面或身后通過(guò)的判斷,造成司機(jī)瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過(guò)斑馬線時(shí)猛跑是極端錯(cuò)誤的。第5課時(shí)出行時(shí)要注意交通安全（3）【教學(xué)目標(biāo)】；、火車、輪船、飛機(jī)時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題重點(diǎn)：坐公交車或長(zhǎng)途、火車時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題 【教學(xué)過(guò)程】一、為什么會(huì)頻繁地發(fā)生交通事故交通安全意識(shí)和法制觀念淡薄，交通違規(guī)現(xiàn)象普遍。不攜帶易燃、易爆物品乘車（汽油、酒精、煙花爆竹）上車時(shí)，不擠、不搶。不往車窗外扔?xùn)|不在車上打鬧，抓緊扶手。提前30分鐘進(jìn)候車室等車，檢票上車。到達(dá)目的地下車，把車票拿在手中，不用亂翻包。不帶易燃、易暴物品。? 如果遇到大風(fēng)浪，要聽(tīng)從工作人員指揮。登上飛機(jī)后，自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)、飛機(jī)等。八、讓生命安全出行，請(qǐng)記住要點(diǎn)，讓我們的生命長(zhǎng)久。教學(xué)重點(diǎn)：掌握校園內(nèi)防火、防盜、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識(shí)和方法。讓學(xué)生仔細(xì)觀察教室，找出可以用電的地方。教師講述校園火災(zāi)故事：陳紅、王思均是某中學(xué)的學(xué)生兩人住上下鋪。學(xué)生閱讀教材，學(xué)習(xí)校園防火知識(shí)。三、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了校園中如何防火、防盜、用電、防踩踏等方面的安全知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們把這些知識(shí)牢記在心并運(yùn)用到日常生活中。但更重要的還是要看被火圍困時(shí)有沒(méi)有逃生和自救的本領(lǐng)。由于電話線被燒斷，她立即跑到衛(wèi)生間，用水把全身淋濕，并找到了一塊濕毛巾捂住鼻和嘴，彎下身快步跑向門口，沖出門外，找到公用電話報(bào)警。羅莊派出所民警接到指令后，火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，砸開(kāi)防盜門，沖進(jìn)火海將男孩救了出來(lái)。（4）燃?xì)夤拚一穑⒀杆訇P(guān)閉閥門。（2）不要貪戀衣物、錢財(cái)，要盡快逃離。要想辦法打開(kāi)水龍頭把門和墻壁淋濕，阻止火勢(shì)蔓延，等待消防隊(duì)的援。三、知識(shí)鏈接如何使用泡沫滅火器？㈠在距燃燒物6米左右，拔出保險(xiǎn)銷，一手握住開(kāi)啟壓把，另一手緊握噴槍。四、拓展延伸你知道的火災(zāi)自救、逃生措施有哪些第8課學(xué)會(huì)交往 友好相處一、教學(xué)目標(biāo)：： 培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往?！镜掠凉B透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生價(jià)值。第9課正確處理同學(xué)間的沖突教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護(hù)自己與他人。于是，他指責(zé)陳峰說(shuō)：“是不是你偷了我的鋼筆？”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來(lái)。（3）時(shí)間大約為五分鐘。你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢 小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來(lái)。討論交流：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)匯報(bào)你們的討論結(jié)果。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展青春期。青春期有什么特征呢？ 師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開(kāi)始出現(xiàn)。怎樣預(yù)防性騷擾一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么叫性騷擾。對(duì)少女進(jìn)行性騷擾的人，常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實(shí)施的。B．明確態(tài)度、正告對(duì)方。D．光明正大，不貪小利。第11課：怎樣應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所發(fā)生的險(xiǎn)情教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)所險(xiǎn)情，懂得一些自救與救人的知識(shí)。二、事例分析 出示第一個(gè)事例師：對(duì)于發(fā)生的這場(chǎng)災(zāi)難你有什么看法？學(xué)生討論重點(diǎn)引導(dǎo)：如果死亡的三個(gè)女生，懂得面對(duì)火災(zāi)如何逃生，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生了。師：從上面兩個(gè)事例說(shuō)明，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的常識(shí)是非常必要的，你們想學(xué)嗎？想掌握嗎？三、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略 師：在公共場(chǎng)所我們?nèi)菀子龅绞裁礃拥奈ｋU(xiǎn)？ 學(xué)生討論選擇三種情況:在公共場(chǎng)所遇到人流擁擠怎么辦？在學(xué)校上課遇到地震怎么辦？在場(chǎng)館內(nèi)遇到火災(zāi)怎么辦？ 學(xué)生分三組分別討論這三個(gè)問(wèn)題討論要求：遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不能怎么做？遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們需要怎么做？采用什么措施保護(hù)自己？如何疏散和撤離？ 學(xué)生匯報(bào)1組：（1）學(xué)生先講解，（2）然后示范正確的保護(hù)動(dòng)作。六、小結(jié)：最后老師真誠(chéng)的希望你們每個(gè)人的一生都平平安安。二、教學(xué)重點(diǎn)：地震的成因。，那么我們應(yīng)該如何來(lái)預(yù)測(cè)地震，從而盡量減少地震災(zāi)害呢？⑴東漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開(kāi)始著手進(jìn)行地震的預(yù)測(cè)了，現(xiàn)在的科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。教師對(duì)這部分知識(shí)做相應(yīng)講解，使學(xué)生對(duì)引起地震災(zāi)難的縱波（P波）、橫波（S波）、體波和面波有一個(gè)基本概念。在地球內(nèi)部傳播。提問(wèn)： 同學(xué)們相互討論，地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救？（看PPT課件）。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則。：⑴地震時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇； ⑵不要擁擠在樓梯，過(guò)道上；⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避； ⑷不要盲目破窗跳樓；⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留； ⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部；⑺地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取正確措施，緊急避險(xiǎn)。要愛(ài)護(hù)森林。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。附件：森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語(yǔ)集錦 1．護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。5．冬春草木干，防火要當(dāng)先。9．關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園。13．綠色孕育生命，防火重于泰山。提高對(duì)傳染病的預(yù)防。，不吃有毒的食品，預(yù)防食物中毒。，提高識(shí)別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品?？偨Y(jié)：孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護(hù)健康！第四課 預(yù)防為主，學(xué)會(huì)自救－－消防安全教學(xué)目的：、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?，各抒己見(jiàn)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。第五課 發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。2．發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。3．發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。6．如何向家人或好朋友作宣傳?！醪搅私夥滥缢踩挠嘘P(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。二、新授1．游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)?！?學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。三、課堂總結(jié)1．同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2．教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。結(jié)果，正是在這間“可怕”的小木屋里，雷電奪走了5名林業(yè)工人的生命，其中一名死者為女性。他馬上跑進(jìn)兒子的房間，只見(jiàn)兒子躺在離書(shū)桌兩米遠(yuǎn)的墻角，頭發(fā)豎立、鼻孔出血，手機(jī)摔成幾塊。雷電是一種大氣中放電的現(xiàn)象，雖然放電作用時(shí)間短，但放電時(shí)產(chǎn)生數(shù)萬(wàn)伏至數(shù)十萬(wàn)伏沖擊電壓，放電電流可達(dá)幾十到幾十萬(wàn)安培，電弧溫度也可達(dá)幾千度以上，對(duì)建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區(qū)內(nèi)孤立物體以及特別潮濕的建筑物、屋頂內(nèi)金屬結(jié)構(gòu)的建筑物及露天放置的金