【正文】 _____、_______的人物形象。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。）嚅（r”⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。（1分）？“秘密”的內(nèi)容是什么？（2分）、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。第二篇：人教五年級語文下冊積累運用積累運用（一）習(xí)作要求：本次習(xí)作要求是策劃一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動。我是一個來自蕪湖市鏡湖區(qū)某某小學(xué)的一名學(xué)生，今年11歲。祝你們：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步一個陌生的伙伴2010年9月17日點評：小作者用真摯的語言，表達(dá)了“手拉手”活動的想法及建議，以及對在災(zāi)區(qū)同學(xué)的關(guān)心。給小雞“接生”小學(xué)教材全解P95共同學(xué)范文積累運用（三）】習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一篇關(guān)于勸說的作文，勸說的話題可以是生活中的一些不良習(xí)慣，想想你平時是怎樣勸說別人的，理由要充分?！斑@就對了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。我覺得今天的花格外的美，格外的香。積累運用（四）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一篇關(guān)于“感動”的作文，語句要通順，要表達(dá)出自己的真實情感，題目自擬。每當(dāng)這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。我常常會遇到朋友們的關(guān)愛的目光。那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。點評：本文最大的優(yōu)點就在于以下幾個方面：一、感情真實。二、主題鮮明。文章的語言富有個性，用語生動形象，句式靈活多變，不僅符合中學(xué)生的身份，而且使文章的語言搖曳多姿。積累運用（六）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一個你印象深刻、忘不了的人，哇可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然遇到的陌生人。我覺得您說的話很像媽媽在鼓勵我一樣。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課的時候您總是很認(rèn)真，有時還會講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味。終于我的字有了很大的進(jìn)步。400字左右。至今我還沒有“真正見過她”。咔嚓一聲門開了，開門的是一位婦女，從那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老師。我的眼神終于轉(zhuǎn)移了方向。看看那山清水秀，碧海藍(lán)天，花紅柳綠。我又想起了莎莉文老師告訴我的愛：愛是花兒的芳香，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失了它的方向。讓我們摒棄自私和怯懦，用愛心去擁抱真善美的生活。這樣寫作，一方面加深了對文章的理解，另一方面也提升了寫作水平，一舉兩得。nn232。ngj236。（5分）1．“顏色各異”中“異”的音序是（），部首是（）再查（）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚奇，奇怪。“依賴”的“賴”應(yīng)取第種解釋。熱情 熱烈 激烈精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報以（）的掌聲。（改成感嘆句）喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲慘。2．我敢保證，今年學(xué)校運動會我們班可能得冠軍。or225。)投奔(bēnb232。ju232。 dǎn qi232。nɡd249。o wǔ rǔ p242。A《史記》 B《三國演義》 C、《水滸傳》 D、《西游記》“小嘎子”是作家()的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓五、按要求〃改寫句子。)?！╛___________。七、經(jīng)典詩文填空。___________〃一枝紅杏出墻來。有時和姐姐吵嘴〃()是我的過錯〃外婆()不責(zé)罵我。水上城市 荷蘭花之國〃水之國〃風(fēng)車之國 威尼斯破釜沉舟 《史記》史家之絕唱〃無韻之離騷 巨鹿之戰(zhàn)第二部分：閱讀積累與運用十、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段〃回答下列問題。 j236。o)陽五鳳掛珠釵。一雙丹鳳三角眼〃兩彎柳葉吊梢眉。怨不得老祖宗天天口頭心頭〃一時不忘。本片段的主要內(nèi)容是：請用“ _”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。他7歲〃上小學(xué)二年級。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費〃祖孫兩人有了吃的就沒有穿的〃總有一樣要湊合。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。他說：“老師〃我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。我看著他〃看著看著就要掉眼淚。” 這樣〃孩子一直保持了優(yōu)秀的成績〃老師和他一直共有著這個秘密。()菲?。?A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)B瞧不起()。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。第五篇：人教版五年級下冊語文期末試卷實驗小學(xué)20092010學(xué)年第二學(xué)期期末試卷五年級語文（親愛的小朋友們，快來大顯身手吧！用優(yōu)秀的成績迎接快樂的暑假！老師相信你一定行?。┑谝徊糠?積累與運用（39分）一．聽短文，完成填空。二．根據(jù)提供的音節(jié)，將合適的詞規(guī)范地填寫到田字格中。 h224。wǎn’ěr 待人笑臉英靈三．選擇題，將正確的答案填入括號內(nèi)。 m242。 m227。）諾言（ru242。nɡ）D、自私（z236。nɡ）小艇（xiǎo tǐnɡ）2．判斷下列句子中的人物描寫運用了什么方法?！?［］②．兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三、四圈，終于三抓兩繞，揪在了一起。D、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。C、嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》塑造的一個守財奴的形象?！盇．人們的生活因為有了我才變得美好。四、我會按要求寫句子?！彬唑扬w得那么快，哪里會追得上？（換種說法，意思不變）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化。？用“____”劃出來。第三部分習(xí)作（30分）題目:真讓我著迷生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂土。要求：在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文