你在為誰讀書讀書筆記-預覽頁
【正文】 是賜予,一切都是光明,他的胸懷無限開闊,從此他的憤恨也消失無蹤。正如胚芽通過力量的積蓄最終鉆出地面一樣，竹子需要在地下長四年長到地上然后每年快于一年。高談闊論時，知識可供裝飾。讀書太慢的人馳惰，為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就是呆子。狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。例如打球有利于腰背，射箭可擴胸利肺，散步則有助于消化，騎術使人反應敏捷，等等。如此等等。其博采也, 最見于高談闊論之中, 其長才也, 最見于處事判事之際。有一技之長者鄙讀書, 無知者慕讀書, 而明智之士用讀書, 然書并不以用處告人, 用書之智不在書中, 而在書外, 全憑觀察得之。書亦可請人代讀, 最其所作搞要, 但只限題材較次或價值不高者, 否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾, 淡而無味矣。人之才智但有滯礙, 無不可讀適當之書使人順暢, 一如身體百病, 皆可借相宜之運動除之。如不善求同, 不善以物闡證另一物, 可令讀律師之案卷。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。后來楊略老想：倪甫清是誰？他怎么什么都知道？在最后的一封信中楊略終于知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等于“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的爸爸，怪不得他什么都知道。第三篇：你在為誰讀書你在為誰讀書——讀《你在為誰讀書》有感寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中學王子豪年輕人，你年方十六，正式初升的太陽，充滿著希望。從這些信中，漸漸地，他開始反省自己，并且找到了自己的道路，找到了自己的坐標，找到了讀書的意義，變得勤奮刻苦。讀了這本書，我漸漸地撥開了眼前的迷霧，漸漸明白了讀書的意義。我也曾這么想過，畢竟人都是趨利避害的。追求卓越絕對不是追逐名利而是在智慧和勤奮的基礎上，對生命的高揚。尖銳的反問、活色生香的校園生活、貼近心靈的成才秘笈、麻辣有趣的心理測試、拓展視野的知識小貼士，可以讓大家在充滿快感的閱讀之旅中完成對于未來切實可行的規(guī)劃。第五篇：你在為誰讀書《你在為誰讀書》讀后感前期學校給每位老師發(fā)了三本名為《你在為誰而讀書》的書籍，抽空讀了一些篇目，感覺對自己的工作很有指導性，于是，本學期從開學初就把學校發(fā)給我的三本書帶到班級和學生一起讀，原因有兩個：一是本期班級因勤工儉學到班人數(shù)比較少，加之又是畢業(yè)班，本期主要是以技能強化和個人綜合能力提升為主，二是自己也希望得到書中知識的滋養(yǎng)，對自己的工作有所幫助，通過近半學期直接和間接的閱讀，感覺受益匪淺，現(xiàn)將自己對此書的一點感受淺談如下，敬請各位領導、老師批評指正。我明白了：“少年強則國強”的道理，更學到了許多好的學習方法可以講給我的學生，更好的指導我的學生搞好學業(yè)。可這樣的喜悅與你考了100分時的激動是不一樣?！本永锓蛉瞬痪褪窃诒M一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？我們生活在21世紀，沒有戰(zhàn)亂，沒有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及她的一半兒。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。我們自己本身還是存在問題，我們要完善自己，做到盡善盡美。大唐小王子2014年11月
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1