【正文】 資源的合理配置是教育公平的必要前提。一方面可以發(fā)揮資源是物質(zhì)基礎(chǔ)的重要作用，又能體現(xiàn)政府合理調(diào)控的價值，更能有助于基層的孩子得到就學(xué)的機會，有利于基層的消除底層放棄教育，中層過度焦慮的現(xiàn)狀，有益于科教興國戰(zhàn)略的進一步推進。良好的習(xí)慣是事情順利開展的基礎(chǔ)，陋習(xí)的改變更是提升政府公信力，政府工作順利開展的引航標。切實讓政府為打造服務(wù)型政府有前提和保障。+??的發(fā)展日新月異，突飛猛進，但也暴露出??的問題。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之夢需要凝聚社會合力。接下來介紹分論點尋找的方法以及在分論點論證很有特色的論證方法。今天，中公教育輔導(dǎo)專家特意為大家呈現(xiàn)了分論點尋找的方法以及在分論點論證很有特色的論證方法原理效應(yīng)分析法。如果要寫對策型的文章，回歸到材料中找點的時候可以尋找表示對策的表述直接做對策的分論點或問題、原因的表述推導(dǎo)分論點出來。所謂原理效應(yīng)分析法即運用原理效應(yīng)來分析文中的現(xiàn)象、問題。第四篇：廣西公務(wù)員考試申論論證方法輔導(dǎo)范文廣西公務(wù)員考試申論論證方法輔導(dǎo)論辯明理就是通過論辯和批駁，在辨明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。進行論辯明理時要注意以下幾個問題：首先，敢于和善于進行思想交鋒。這種邊破邊立、又破又立多回合進行的思想交鋒，猶如波瀾起伏，一波剛平，一波又起，在起伏破立之間澄清了種種片面認識，正確的思想和態(tài)度也就是在交鋒中樹立起來的。嚴格區(qū)別兩類不同性質(zhì)的矛盾。人無誠信，無以立身；國無誠信，無以邦交。只有真正到了管理上落實，法制上健全的時候，誠信才不只是一句空話，對學(xué)生的誠信教育也才能更有成效。學(xué)校更要樹立以誠信為本的理念，杜絕種種失信行為的發(fā)生。另一方面，也要讓大學(xué)生懂得，誠信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是經(jīng)濟社會的道德底線。通過運用誠信度測評體系可以考核學(xué)生過去、現(xiàn)在的誠信狀況，并將結(jié)果記入學(xué)生個人誠信檔案，為今后走向工作崗位更加注重個人誠信打下基礎(chǔ)。第六，切實加強大學(xué)生管理隊伍建設(shè)。文化遺產(chǎn)保護文化遺產(chǎn)是增進民族團結(jié)和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進人類共同發(fā)展的前提。二、加強歷史文化名城(街區(qū)、村鎮(zhèn))保護。加強對文物市場的調(diào)控和監(jiān)督管理，依法嚴格把握文物流通市場準入條件，堅決取締非法文物市場，嚴厲打擊盜竊、盜掘、走私、倒賣文物等違法犯罪活動。近些年來，我們看到很多地方都重視創(chuàng)新工作，特別是到了年底，在匯報工作的時候，都不惜筆墨介紹當?shù)毓ぷ魃系膭?chuàng)新和亮點。焦點是繳納了保證金是否能保證廉政，地方是否能保持穩(wěn)定。一是創(chuàng)新不能圖眼球效應(yīng)，不能僅為了討上級領(lǐng)導(dǎo)喜歡，實際效果才是最重要的。要深入實際，多聽群眾意見，看群眾高興不高興、滿意不滿意，看是不是促進了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，是不是促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)等。在廉政維穩(wěn)保證金制度上，澄邁縣委書記表示，他們正在認真總結(jié)一年來的經(jīng)驗，探索并將出臺配套制度，不斷完善這項制度。留守兒童問題所謂留守兒童，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童。家庭和學(xué)校監(jiān)護不力，導(dǎo)致相當數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。監(jiān)護責(zé)任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。學(xué)好了，沒人夸；學(xué)壞了，無人罵。缺乏管教引發(fā)行為失范甚至越軌，在留守兒童身上體現(xiàn)極為普遍。父母離開后，留守兒童及其監(jiān)護人在節(jié)儉方面表現(xiàn)的更為突出，表現(xiàn)在飲食方面，吃好是不敢奢求的，能吃飽就行了。另外，眾所周知，目前中國的農(nóng)業(yè)被稱為“老弱病殘”農(nóng)業(yè)。家庭溫暖的缺失使留守兒童心理方面產(chǎn)生了很大的變異，他們多在性格方面表現(xiàn)出不同程度的抑郁和孤僻，很難融入正常的同齡人群體。他們都是農(nóng)村的兒童，是未來農(nóng)村建設(shè)的主力，如果不及時采取有效措施解決他們身上出現(xiàn)的問題，使他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長，未來的新農(nóng)村建設(shè)將受到極大的影響。對策：一、加快戶籍制度改革，打破維系多年的城鄉(xiāng)“二元經(jīng)濟體制”。轉(zhuǎn)自學(xué)易網(wǎng)二、要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，促進農(nóng)村勞動力就地消化或就近轉(zhuǎn)移。政府應(yīng)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的投入和建設(shè)力度，不斷改善農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，盡量為留守兒童提供住宿的便利條件，發(fā)揮學(xué)校和教師的管理職能和教育功能，以滿足留守兒童的寄宿需求。各有關(guān)部門要強化濟困助學(xué)服務(wù)，通過“春蕾計劃”、“希望工程”、民政救助等扶助資金，幫助貧困“留守兒童”完成學(xué)業(yè)。2．各級政府和有關(guān)部門要明確工作職責(zé)，制定具體措施，并將留守兒童工作列入?yún)^(qū)縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年工作考核目標。改革開放以來，我國的收入分配方式經(jīng)歷了從單一的按勞分配，到按勞分配為主、其他分配方式為輔，再到按勞分配與按要素分配相結(jié)合的演變過程。在當前的經(jīng)濟形勢下，國家、企業(yè)、居民收入比重問題也引發(fā)了來自社會各界的關(guān)注。注重社會公平，特別要關(guān)注就業(yè)機會和分配過程的公平，加大調(diào)節(jié)收入分配的力度，強化對分配結(jié)果的監(jiān)管”。另外一方面，要使留在農(nóng)村的居民，能夠耕種越來越多的土地，實現(xiàn)土地的規(guī)模經(jīng)營，從而也相應(yīng)的提高自己的收入水平。李汝求：建立完善的惠民體系 我們惠州的惠民體系中，農(nóng)村和城鎮(zhèn)的醫(yī)療保險目前已經(jīng)百分之百覆蓋；今年，我們在整體收入較好的農(nóng)村進行農(nóng)民養(yǎng)老保險試點，農(nóng)村養(yǎng)老保險已經(jīng)開始推行。而且目前財產(chǎn)申報的受理機構(gòu)缺乏監(jiān)管權(quán)威、違規(guī)拒報或者不如實申報的責(zé)任過輕等，也影響了已有制度的效果。但這4761元中，農(nóng)民的工資性收入，比如進城務(wù)工所得或者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作所得的比重將近40%；而新增的621元中，農(nóng)民的工資性收入大概占到將近70%，種植業(yè)收入在總的純收入中的比重在逐步下降。專家表示，2009年，進城務(wù)工者整體的平均工資將被壓低；而返鄉(xiāng)農(nóng)民工因文化素質(zhì)和勞動技能所限，除繼續(xù)務(wù)農(nóng)外，選擇不多。面臨農(nóng)產(chǎn)品價格下行與就業(yè)形勢嚴峻雙重壓力，2009年農(nóng)民增收形勢不容樂觀。如何多渠道促進農(nóng)民增收？成為兩會期間關(guān)注、討論的熱點。第二，國家對農(nóng)產(chǎn)品實行的最低保護價收購，應(yīng)該法定化，而不是每年根據(jù)某一農(nóng)產(chǎn)品過剩，臨時出臺一些措施?，F(xiàn)在，我們千方百計增加農(nóng)民的家庭經(jīng)營性收入。實際上，如果國家加大對農(nóng)業(yè)保險的扶持的話，則很多補貼可以不要。大多數(shù)的農(nóng)民收入依然是來自農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)收入能提高，則農(nóng)民受益最直接。文中的觀點和內(nèi)容都有定論，無可非議。理解題意：（一）字數(shù)限定。（二）表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。答題時不要圃于細枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。（二）將勾劃出的句子再進行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體。事件1是指主語的第一個動作，也可理解為事件的第一階段。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項地表達出來。如模擬試題(一)的分述句可概括為“（這是一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價虛高情況的報道。一件事情可能有幾方參與。中方積極應(yīng)訴，充分發(fā)揮有利因素，覓得了訴訟勝利，保護了中方蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)的利益。如模擬試題(七)的分述句可概括為這是一篇關(guān)于我國9家彩電企業(yè)結(jié)盟限價銷售彩電的報道。如模擬試題(九)的分述句就可概括為：“(這是一篇關(guān)于我國玩具市場的調(diào)查報告。玩具的開發(fā)和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點。這對于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。彈性限度只能在10%以內(nèi)。適用性。尋找問題發(fā)生的環(huán)境和條件?！癮、轉(zhuǎn)變觀念，改變現(xiàn)有的……觀念，通過……，樹立……觀念。通常情況都是“企業(yè)應(yīng)當做些什么”，“政府應(yīng)當做些什么”、“法律做些什么的方式”、“個人應(yīng)當做什么”。(要列舉一些具體辦法，如加強交通安全教育，設(shè)置交通路口安全監(jiān)督崗等)。這種題要忌諱各打五十大板的做法，要根據(jù)具體情況提出解決辦法。解決這個問題要從法律的、政府、新聞的實際出發(fā)，可以從宏觀的、微觀的兩個方面來思考提出解決方案。就是對事物或道理進行論述的文章。中心明確：就是觀點鮮明，肯定或否定，贊揚或貶斥，清楚明了，不含糊其辭。事實與道理緊密相連，互相支持，為中心論點服務(wù)。當然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當前實際。從本次考試的目的，也就是錄用國家公務(wù)員來看，評卷的基本要求是客觀公正，因而即使是論述題，各位考生在答題時雖然有一定的發(fā)揮余地，但總的來說規(guī)范性是很強的。注意要從國家機關(guān)工作人員的角度，為國家利益著想。文章寫作：標題。這種標題的好處是讓人一看便知論述的內(nèi)容或主題。這樣，考生就不該隨意拔高主題，作宏篇大論。分析問題要緊密結(jié)合材料，不能東拉西扯，海闊天空地亂談。解決方案要緊承分析問題的步驟。在分析問題和提出解決方案時，建議采用分條列項的方式，使閱卷教師一目了然。無論如何，文章的寫作語言都要求不使用華麗的詞藻或復(fù)雜的修飾語言。公務(wù)員應(yīng)有全局觀念和綜合能力，具有全方位、多角度的思維方式，善于把多種事物、多種因素聯(lián)系起來綜合分析，具有較強的分析歸納能力；其次，公務(wù)員應(yīng)能夠認識和掌握客觀規(guī)律，要有深邃的洞察力。比較差的題目[例]“加快縣域經(jīng)濟創(chuàng)新步伐”、“加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)” [正文]文章第一部分★開頭方法：開篇點題，陳述現(xiàn)象、闡明危害和解決好的意義隨著我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，****問題日漸凸現(xiàn)出來，在社會經(jīng)濟和國家安全中的位置越來越突出。一般從材料給出的現(xiàn)象從中分析就能得出結(jié)論，下面就近期熱點問題為例加以說明，不外乎根據(jù)材料從以下角度進行展開分析“冰凍三尺非一日之寒”，造成以上問題的原因是多方面的、深層次的，我認為主要有以下幾點： 首先，政策體制不完善。（結(jié)合材料）醫(yī)療體制改革：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特殊性和群眾必需性，不同于其他服務(wù)行業(yè)；以藥養(yǎng)醫(yī)，藥廠和醫(yī)院自主經(jīng)營，自負盈虧，獨立核算；醫(yī)療制度不完善，管理不到位；醫(yī)療服務(wù)市場化，利益驅(qū)動；醫(yī)風(fēng)醫(yī)德有待提高；群眾社會醫(yī)療保障體系不健全；農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)欠發(fā)達，投入不夠，條件差，設(shè)備少，水平低，缺少專業(yè)人才，缺少重大疾病預(yù)防，控制機構(gòu)和衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)三農(nóng)問題：即農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題。文章，增加財政投入力度，確保。加大行政執(zhí)法力度，深入開展。廣泛宣傳，全民動員，充分發(fā)揮報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳。無藏身之地