【正文】 讀準(zhǔn)這些詞語(yǔ)，但這些詞語(yǔ)回到課文中，孩子們又開(kāi)始犯糊涂，“xie”與“xue”又分辨不清。與此同時(shí)，我注意到了中間的“咽”是多音字，三個(gè)讀音，隨機(jī)性地組詞，并作簡(jiǎn)單地講解，讓孩子們對(duì)于這個(gè)多音字的讀音有初步地辨別能力。結(jié)合文中的泡泡提醒，初步學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法，與此同時(shí)，還教給孩子們通過(guò)理解每個(gè)字的意思來(lái)理解詞語(yǔ)這種基本的方法。從研究“顫抖”著手，感悟阮恒的害怕。總體而言，我所關(guān)注的三個(gè)方面，在我的課堂教學(xué)中基本上都能得以落實(shí)。在讓孩子們聯(lián)系上下文理解的時(shí)候，當(dāng)孩子們理解到“輸血迫在眉睫”的時(shí)候，追問(wèn)“為什么輸血迫在眉睫？”讓孩子們聯(lián)系上下文用上“因?yàn)??所以??”說(shuō)話。3月28日，在王江涇實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽(tīng)了三節(jié)《她是我的朋友》和一節(jié)《觸摸春天》。從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等方面去引導(dǎo)孩子。”通過(guò)動(dòng)作“舉、放、舉”，揣摩人物的內(nèi)心。第二篇：且行且思 _且行且思，放飛思想——赴上海學(xué)習(xí)心得靳秀芝2014年9月25日，在國(guó)慶節(jié)前夕，我們潁泉區(qū)教育局給全區(qū)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師提供了一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。該學(xué)校緊緊把握課程改革的契機(jī)，潛心于提高教育有效性的研究，提出了“按學(xué)生最佳發(fā)展期設(shè)課，創(chuàng)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)施教”的理念，開(kāi)設(shè)了多種課程，并總結(jié)出“后茶館式”教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)效能。這兩個(gè)小時(shí)真讓我收獲頗多，尤其是張校長(zhǎng)說(shuō)的那句話：凡是學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的東西，老師就不要講。也就是說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)中，真正做到以學(xué)生為主，通過(guò)個(gè)體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、全班交流等多種方式，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)。二是聆聽(tīng)了幾位專家的講座，收獲頗多。想想自己以后教學(xué)，要附下身子與學(xué)生交流，做到公平、一視同仁。同時(shí)程校長(zhǎng)還說(shuō)，如果只讓學(xué)生聽(tīng)講，他們只能記住百分之五的知識(shí)，真是太可怕了，想想自己以后上課一定不能滿堂灌，不能怕時(shí)間不夠用，就不讓學(xué)生交流，不讓學(xué)生討論。出外學(xué)習(xí)真讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀！如果有一天我們阜陽(yáng)的學(xué)生也能利用這些現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自學(xué)，該多好！這兩年來(lái)，人們最經(jīng)常討論的話題就是高考改革，上海作為試點(diǎn)已經(jīng)進(jìn)行改革。所謂剩下的，我想不外乎是沉淀在人們身上的氣質(zhì)修養(yǎng)，處世方式，哪些影響一輩子的行為習(xí)慣……一段時(shí)間來(lái)，在我的腦海中一直回蕩著這樣一句話：教育是一輩子的事，學(xué)習(xí)是一生一世的事。這都是源自一種珍惜，對(duì)所牽所念者發(fā)自內(nèi)心的珍惜，這遠(yuǎn)比那翱游在微信的代碼，沉溺在朋友圈的奉承中的感動(dòng)來(lái)的更為真切。記得白巖松在《幸福了嗎》一書中寫到“我們是否停下腳步問(wèn)問(wèn)自己，你，幸福了嗎？”一如華僑們，只有親身踏上祖國(guó)的大地，再次體會(huì)到這給予自己生命的地方才算真正圓滿了人生。珍惜生命中屬于自己的那份情感，讓人生更加完整。小學(xué)三年級(jí)的第一次作文比賽光顧了我記憶的大門，懵懂幼小的我認(rèn)為這是非常困難的事情，一定不是會(huì)得獎(jiǎng)的，老師卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“這是一次難得的機(jī)會(huì)，我們要珍惜它，一年只有一次”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們幾乎都報(bào)了名，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，認(rèn)為這是竹籃打水一場(chǎng)空，于是便放棄了這次機(jī)會(huì)。在之后的四年小學(xué)時(shí)光里，我連年參賽，也穩(wěn)拿一等獎(jiǎng)，面對(duì)這些可遇不可求的機(jī)遇，我只能說(shuō)一句話：“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”面對(duì)面前的機(jī)會(huì)，無(wú)論多么困難，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜。”但又如魯迅先生所說(shuō)的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。友直，友諒，友多聞，益矣。到了如今科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，親情與我們漸行漸遠(yuǎn)，有的人甚至與父母反目成仇，形成了一種“父望子成龍，子望父升天”的報(bào)復(fù)心理，一家人團(tuán)聚于一桌，全都變成了低頭族，發(fā)達(dá)的科技成為了親情之間的阻礙，原本熱鬧的一桌飯卻變成了冰冷的一個(gè)局?！痹趦鹤邮聵I(yè)有成時(shí)說(shuō)道：“等你娶了媳婦，我就享福了。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”說(shuō)的就是這個(gè)道理。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。把《我不夠愛(ài)你》聽(tīng)了差不多幾十遍，電話還是沒(méi)響，出去看鐘，十點(diǎn)一刻。手機(jī)突然響了，從來(lái)電顯示上看到是他的號(hào)。如此折騰一番，依舊用手機(jī)。我是典型的理想主義者，不知距離為何物。好像越來(lái)越迷信了，終究不是件好事。健康、平安、快樂(lè)。而且有時(shí)候有些話我是不大說(shuō)的出的，都在心里。好的，myvvgo,mywangwang,我等你。我的王王，你系上圍巾會(huì)是什么樣子的呢？不安 家里的電話有兩部分機(jī)，十點(diǎn)的時(shí)候我就溜到客廳偷偷地把那兩部分機(jī)的線撥了，怕被爹的媽咪竊聽(tīng)。我沒(méi)打他CALL機(jī)，好像有質(zhì)問(wèn)的嫌疑。安慰自己說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生好了。第一頁(yè)上一頁(yè)123下一頁(yè)尾頁(yè)