【正文】 月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。月餅、水果、盤子、水果刀。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。(一)活動目標：過程中親子互動，家長的認識。參考圖片：服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾。中秋節(jié)幼兒園活動方案5中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。一、總體活動目標讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上。月餅、水果、盤子、水果刀。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。燈泡，氣球(大、小各一個)。由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。活動(1)奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?(五)活動五：吃月餅，同分享時間：17：15———17：30準備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。(2)一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?；顒訒r間：自定活動準備：：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置?！皩W(xué)科學(xué)，懂知識”組：大班參加。手電筒、白墻/屏幕。時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間。教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊?；顒訙蕚洌禾崆皟商旖處熃o講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。活動：先由一名教師生動地給大家講中秋故事。可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板。注意：在幼兒進入此活動教室前，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項：要盡量保持安靜。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及食物拼盤。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。家園共育：●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。、合作的快樂。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?，共同分享快樂。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。終于可以吃啦，小寶寶們?nèi)滩蛔×?，聞一聞，咬一口，真甜啊。瞧，我們做的。放飛心愿——大班孩子過中秋我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有吉祥美好團圓的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出璀璨的月夜，裝飾在教室里的主題墻上，表達自己對中秋的感悟。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。燈泡、皮球(大、小各一個)?；顒舆^程:開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則?；顒訙蕚?教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室?；顒舆^程:形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。時間:14:30xxx15:30活動場地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺，懂知識。整間教室都要遮光知識準備:熟悉一些物體、。豐富幼兒科學(xué)小知識。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間。(三).神奇的月亮:展出各種形狀的月亮圖片。時間:15:50xx16:30準備:各種水果與食品、水果刀、盤子提前做好一水果拼盤與水果圖片。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣?；顒恿鞒?一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选肺?、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。手電筒、白墻/屏幕。時間：14:00xxxx14:25全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事?；顒樱合扔梢幻處熒鷦拥慕o大家講中秋故事。時間：14:30xxx15:30活動場地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。注意：在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜。活動：(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的`興趣。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。中秋節(jié)幼兒園活動方案11設(shè)計意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。，并記錄月亮的變化。幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。(2)、將做好的月餅放入烤箱中。嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。二、看月餅，說月餅說說月餅的不同形狀不同xx一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同xx月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同xx豆沙、玫瑰、鮮肉制作方法不同(制作材料不同)xx冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?三、做月餅討論：我們可以用什么方法制作月餅老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。(播放音樂)五、介紹、展示自制的月餅。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?；顒訙蕚洌夯顒有问剑喊嗉壖w活動環(huán)境布置、繪制出的“月亮變化冊”。，并記錄月亮的變化?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”幼兒交流自己獲取知識的渠道。（3）、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。（3）、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支