【正文】 ，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶月餅活動形式：大班段集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案3中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。教師也積極參與其中，并進行觀察指導。幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。幼：那些的是和家歡樂。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。幼：書上寫農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。立足自由性，靈活選擇活動方式。幼兒園中秋節(jié)大班活動方案6活動時間:20xx年11月4日上午8：30——12：00活動地點:江濱公園集中地點：園操場活動參與者：大四班全體幼兒及教師。，吃苦耐勞的精神。：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊伍，不亂對垃圾。，體驗分享的快樂講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面，最后的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。另一個人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時，輕輕地把手絹丟在了某一個人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現，正暗暗得意時，終于被發(fā)現了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。③活動結束，幼兒散步做放松活動。③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。）。，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。人類首次登上月球是什么時候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想?；顒樱合扔梢幻蠋熒鷦拥慕o大家講中秋故事。全部故事，供老師選擇可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前預備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力。發(fā)現，家長用文字記錄下來。堅持記錄一個月后，引導幼兒總結、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學現象的興趣。進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。將做好的月餅放入烤箱中。延伸活動：十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現力。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個詳情處。三、活動時間中秋節(jié)當天下午14：3017：30四、活動預備環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。月餅、水果、盤子、水果刀。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。家長工作：，并提供給大家分享。關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”幼兒交流自己獲取知識的渠道。（3）活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。（3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預備繪畫工具。作畫后(15：50)老師關心幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上?；顒訙蕚洌褐谱餍《Y物的材料、筆、紙等。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。(2)、我當小向導。第三篇：幼兒園大班中秋節(jié)活動方案幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 15篇幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 1一、主題活動開發(fā)背景：幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調個體的親身經歷，強調對事物的直接感知，強調親自參與活動和積累生活經驗。地處郊區(qū)，在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現膽小、內向，不自信等現象?，F狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的基礎上創(chuàng)設了獨具特色的體驗式學習課程?！对聝簣A，夢兒甜》主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。主題實施過程中，充分結合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動的時間、空間；家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔任助教，為幼兒示范或講解關于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己；在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 2【活動目標】了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征會對月餅進行分類數數，提高幼兒的39。了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。（5）小結小朋友的討論，引出今天“包湯圓”的活動。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。放進去之后就要輕輕的攪開。水開了待湯圓浮起后。教學反思：通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想像力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 4一、活動目標讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。唱有關月亮的歌曲。）是哪個國家的什么計劃的一部分？（“阿波羅計劃”）我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個航天飛船叫什么名字？幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 5設計思維中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。老師提醒孩子們不要遲到幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 6介紹節(jié)日向孩子們介紹中秋節(jié)的由來，讓他們知道農歷8月15日是中秋節(jié)欣賞故事聽故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在變化討論：為什么月亮女孩不能穿她的衣服對話品嘗1）中秋節(jié)你吃什么2）共享：幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 7活動目標：能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。幼兒練習，鼓勵幼兒能大膽作畫。了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）環(huán)境創(chuàng)設：主題墻飾：收集圖片、幼兒作品布置“各種各樣的月餅”、“月亮的變化”、“不同的茶具”、“各種各樣的茶”、“茶道表演”等主題墻飾。角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。教學反思通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現我為幼兒提問的資源不夠豐富。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅呢？講述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》（綜P35）二、學習古詩：中秋節(jié)是一個團圓的`節(jié)日，可是有些工作在外地的人，沒有辦法趕回家過中秋節(jié)，他們真想家呀，思念親人。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 10活動目標：欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的月餅盒活動過程：展示月餅盒（1）請幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的39?；顒訙蕚洌夯顒忧罢堄變涸诩沂占嘘P中秋節(jié)的資料、圖片。結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。二、主題網絡：三、主題目標：小班：知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的快樂。中班：知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習俗。積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的39。四、主題開展時間：9月13日至21日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。（適合小小班、小班）舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。——（中班級組）九、活動內容建議（結合教學活動和區(qū)域活動來展開）社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》計算：小班《數月餅》、分類；大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 13中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。教師也積極參與其中，并進行觀察指導。幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。幼：那些的是和家歡樂。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。幼：做得不好吃，還是買來的好吃。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。師：那誰能把我們剛才說的一些話連起來完整地說，讓小班的老師聽了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。幼：書上寫農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。立足自由性，靈活選擇活動方式