【正文】 課制度”，從最初的邀請縣教研室專家、城區(qū)二小優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)到現(xiàn)在的隨時可以接待外地同行聽課教研，學(xué)校及教師都付出了巨大的努力。近三年來，我校依托教研組，成立了多個課題組，對三疑三探教學(xué)模式中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了實踐和研究，重點解決教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”中存在的具體問題，以全面提高教師的教學(xué)教研能力。操場面積4800平方米，學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、少先隊活動室、實驗室、美術(shù)室、音樂舞蹈教室、衛(wèi)生室、儀器室、榮譽室、塑膠運動場、愉快體育等設(shè)施、微機(jī)室(電腦62臺)、電子備課室、多功能廳和6個多媒體教室，且均能很好的服務(wù)于教育教學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教職工55人，在校學(xué)生953人，教學(xué)班24個。多年來，學(xué)校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。形成了“誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化”的辦學(xué)特色。踐行《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)當(dāng)代人精神，創(chuàng)新德行工作。開展 “頌國學(xué)經(jīng)典 做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽，很多班級能夠融入不同的創(chuàng)意風(fēng)格，設(shè)臵了音樂背景、樂器伴奏，舞蹈表演、古裝展示等，展現(xiàn)獨特的風(fēng)采，提高了誦讀效果，彰顯特色。經(jīng)典教育與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。2007年榮獲包頭市級“書香校園建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！薄?010年我校由百名學(xué)生表演的“經(jīng)典誦讀”為白云區(qū)的消夏藝術(shù)節(jié)晚會增添了亮麗的風(fēng)采； 2011年8月，我校參加的白云區(qū)《紅色經(jīng)典詩詞誦讀》中，師生同臺表演的“紅詩頌”榮獲全區(qū)第一名，2012年6月我校參加了白云區(qū)紀(jì)檢委與教育局聯(lián)合組織的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》比賽中，由三十名一年級學(xué)生吟誦的《弟子規(guī)》榮獲一等獎；八十人吟誦的《弟子規(guī)》獲二等獎。為打造少年交警學(xué)校這張名片，每學(xué)年初都聘請了交警隊警官擔(dān)任輔導(dǎo)員。堅持就是特色，責(zé)任勝于能力，我校將會把小交警義務(wù)執(zhí)勤堅持下去，作為學(xué)生服務(wù)自己和走向社會服務(wù)他人的一個平臺，讓雷鋒精神代代相傳！四、走內(nèi)涵建設(shè)之路，促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷彰顯辦學(xué)效益。宋瑞峰、李雨倩等20名教師在全國及自治區(qū)論文評比中獲一、二、三等獎。加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)“為人師表，以身示范”是教師的職責(zé)，塑造自我也是教師的一項修煉。每年“六、一” 我校都要組織以 “揮灑童真 爭做陽光好少年”等主題的校園藝術(shù)節(jié)暨綜合表彰大會。2010年我校在全區(qū)教育系統(tǒng)舉辦的中小學(xué)田徑運動會榮獲“小學(xué)組總分第一名”、“中小學(xué)田徑運動會兒童組第一名”。教師中，所撰寫的論文獲國家級、市級以上等級獎32篇；所指導(dǎo)的學(xué)生參加各級競賽108人次獲各級等級獎。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)。文明禮儀，尚禮守法，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo)。通過美化、凈化、綠化校園讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。編印《云山鄉(xiāng)中心學(xué)校文明禮儀教育讀本》等有層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識教育。為強(qiáng)化對學(xué)生遵守文明禮儀的引導(dǎo)，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校還制定了量化的考核細(xì)則，每學(xué)期評選出“校園文明禮儀之星”和“優(yōu)秀班集體”，充分調(diào)動了學(xué)生之間、班級之間“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極性，也使榜樣的作用充分發(fā)揮，從而達(dá)到以點帶面、百花齊放的效果。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓，扎扎實實，堅持不懈，從點滴小事做起，塑造學(xué)生的高尚情操。例如：學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成帶動了家長讀書的熱情；學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響了家長的一言一行。xx市xx中學(xué)在穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的傳統(tǒng)楹聯(lián)教育、傳統(tǒng)優(yōu)勢體育活動以及其它特色活動，力求把學(xué)?，F(xiàn)有的特點和特長拓展為特色，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。“在傳承中創(chuàng)新，走特色辦學(xué)之路。只有把辦學(xué)的特點、特長拓展成為特色的學(xué)校才會有生命力和吸引力，才會走得更遠(yuǎn)。從2005年開始，學(xué)校將楹聯(lián)教學(xué)引進(jìn)課堂，成立了楹聯(lián)教研組，組織編寫了《楹聯(lián)賞析與應(yīng)用》的校本教材，每年舉辦迎新春有獎?wù)髀?lián)活動，極大地調(diào)動了廣大師生弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱情。中國楹聯(lián)學(xué)會主席孟繁錦為我校題詞：“聯(lián)飛江漢有來人”。學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的各項體育比賽活動。讓學(xué)生在活動中感受體育的快樂，使學(xué)生在今天和明天與社會的交融中真正懂得并具備友愛、合作、競爭、自信、刻苦、堅韌、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，逐步形成和建立樂觀豁達(dá)的人生觀，達(dá)到“健康第一”的目標(biāo)。把這些優(yōu)勢的體育項目做強(qiáng)，做出特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這也是學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的方向。2011年春季的教工趣味運動會恰逢xx中學(xué)姊妹學(xué)?！绹砗ザ碇莶祭锲漕D中學(xué)校長蒂姆先生的來訪，蒂姆校長的參與使運動會別開生面，留下了中美文化交流的難忘鏡頭。通過活動師生之間，微笑多了，抵觸少了；問候多了，調(diào)皮少了；交流多了，心距短了；習(xí)慣好了，煩惱少了。第五篇：辦學(xué)特色匯報材料辦學(xué)匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好。在這兒，我們把“明禮”放在首位，是因為它包含了“明禮”“誠信”兩個方面。然而，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，學(xué)生的“明禮”、“誠信”意識正受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)?！皟蓚€統(tǒng)一”即堅持明禮教育與德育目標(biāo)相統(tǒng)一，明禮教育與行為訓(xùn)練、激勵評價相統(tǒng)一。我們學(xué)校的教育目標(biāo)是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。雖然取得了一些成績，但離辦人民滿意的學(xué)校，還有很多工作要做，任重而道遠(yuǎn)