義教心得3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 都可以幫到她！義教過程中我們也交流了很多，但是因?yàn)樗麄兗沂菍儆谪毨Ъ彝ィ晕覀円话銜?huì)避開 一些關(guān)于家庭或者經(jīng)濟(jì)的問題，以免傷到她的自尊心，不過拋開這些，從生活到學(xué)習(xí)，從學(xué) 校到社會(huì)，方方面面我們都有談到！我們把我們認(rèn)為比較好的一些學(xué)習(xí)方法教給她，告訴她 怎樣把枯燥的高中生活變得充實(shí)、有趣而有意義，同時(shí)，向她描述大學(xué)生活的豐富多彩，激 發(fā)她對(duì)大學(xué)生活的向往從而努力學(xué)習(xí)拉近與大學(xué)的距離！在交流過程中我發(fā)現(xiàn)稀允其實(shí)是一個(gè)很開朗的女孩子，她愛笑，愛跟我們聊天，愛聽我們 講大學(xué)生活中的趣事，也正是她的這種開朗讓我的第一次家教做得沒有那么失敗。相同的是，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生心理特征都是差不多的，大同小異。數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。我們?cè)谧隹谒氵@一環(huán)節(jié)時(shí)，雖然這是一個(gè)很無趣的題目，但是我們運(yùn)用了了開火車的方式去開展，充分地激發(fā)了學(xué)生的興趣。而做得不足的地方就是沒能夠把握好時(shí)間。這是我們很大的不足之處。當(dāng)初決定成為一名義教老師，主要是希望把我所學(xué)到的知識(shí)盡量多地灌輸給那些小朋友，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，帶著一份大學(xué)生的責(zé)任和良知去回饋社會(huì)。但若要說到義教過程中遇到的困難，我會(huì)不由得感嘆社會(huì)變化得太快，以致于我們手足無措。盡管這樣做會(huì)令我們的負(fù)擔(dān)加重，但我們還是積極地面對(duì)各種困難。在這次義教過程中，有著許多快樂和艱辛，而我還有一種特別的體會(huì)，那就是責(zé)任感。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。而當(dāng)我真正的去實(shí)踐了，投身于義教隊(duì)伍中去，本來覺得簡(jiǎn)單的事情也讓我收獲良多、感慨良多。受教育程度的區(qū)別帶來義教的難度在義教期間，我所幫助的對(duì)象是一位初中的男生，第一次見面很有意思。我小時(shí)候，跟爺爺奶奶也是住這種屋子，所以眼前的一切顯得熟悉而生動(dòng)。第一次見面，眼前小孩的模樣就給我?guī)砗艽蟮母杏|。相比之下，我所義教家庭的家長(zhǎng)，都是在附近打工的村民，他們忙碌于工廠的流水線和家庭的瑣事，有時(shí)候就忘了孩子是需要他們來指導(dǎo)教育的，甚至有的想好好教小孩，但因?yàn)樽陨淼奈幕揭灾虏恢缽暮谓唐?。?dāng)然，這種差異，導(dǎo)致在給他們輔導(dǎo)的方面也有很大的不同，給我造成了一些難度。所以，當(dāng)在我跟他講這種行為會(huì)極大地縮短他課后跟小伙伴玩的時(shí)間之后，機(jī)靈的他也很快的意識(shí)到這一點(diǎn)，所以在后半學(xué)期，每次輔導(dǎo)都能看到他對(duì)課程內(nèi)容的熟悉程度越來越高，上課不再需要從頭講起，大大提高了效率，這也是我很高興的一個(gè)方面。在我看來，這種及時(shí)的求助外力來改變小孩的學(xué)習(xí)行為是很好的，畢竟學(xué)生更了解學(xué)生，而且更懂得怎么解答他們的課本問題。對(duì)于學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，有些人認(rèn)為這是不好的，因?yàn)檫@樣做，這種“有分?jǐn)?shù)就得到獎(jiǎng)勵(lì)”的心理會(huì)使小孩覺得學(xué)習(xí)只是為了眼前這個(gè)小小的“甜頭”。首先，獎(jiǎng)勵(lì)能讓小孩更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。最后，也是我一直給他灌輸?shù)南敕?，就是想要獲得自己想要的生活，就需要通過自己的努力，而目前他可以獲得好生活的途徑，好好學(xué)習(xí)是很重要而且更有機(jī)會(huì)讓他成功的。這種懺悔實(shí)際上可以在一開始就借由外力來改變，可孩子太小，只想著玩，這時(shí)候，這個(gè)所謂的“外力”怎么獲得，就顯得十分的重要了。作為一個(gè)大學(xué)生，我們由于種種原因得到了好的教育，那么，在我們有能力的這個(gè)時(shí)候，把我們的善意和努力回報(bào)給這個(gè)社會(huì)，幫助更多的人，本來就是我們?cè)撟龅氖虑椤?
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