【正文】 具，忽啼求之。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！20，選出加點(diǎn)字用法相同的一項是()（2分）A，自：自．以為大有所益自．是指物作詩立就 B，聞：余聞．之也久不能稱前時之聞． C，但：但．當(dāng)涉獵，見往事耳但．聞黃河流水鳴濺濺 D，之：大兄何見事之．晚乎于舅家見之． 21．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。課文詳寫，略寫的情形。要求：文體不限，不少于600字。先補(bǔ)全文題，后寫作。一、語文知識積累與運(yùn)用(22分)。o氣沖斗．B、倜儻胡騎鍥而不舍qi232。．．qū 連環(huán)心會神凝．n237。一拍即．．選出下列詞語中沒有錯別字的一項。選出下列句子中沒有語病的一項。，用美的心靈去感受世界。? 夜發(fā)清溪向三峽。聯(lián)合國將每年的3月22日是世界水日。中國水資源三分之一是地下水，64%城市地下水嚴(yán)重污染，33%輕度污染，基本淸潔的僅占3%！中國水環(huán)境保護(hù)的問題是刻不容緩。?目前，國有許多城市缺水，地表水地下水污染嚴(yán)重。不同的是，有許多老師來聽課。果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來了，有的和同桌互說，有的前后位湊在一起爭論，還有的仰起小臉在思考。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機(jī)去環(huán)球旅行，青蛙一下飛機(jī)就對小鳥說：“不看不知道，世界真大??！”聽課老師都被他的話逗笑了，我也沒想到她會把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。我打斷了她的話，問大家：“是井里好，還是井外好？”同學(xué)們異口同聲地說井外好。突然，它聽到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚。還是井里好，井里安全?。、尬业男谋徽鸷沉??！闭堄煤喢鞯恼Z言概括本文的主要內(nèi)容。②有誰見過這般豪放壯烈的花云，有誰聞過這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍；星散的，要匯集；成塊的，要連片。⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界。，結(jié)合你對生命意義和價值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩ⅲ?？?分）三、文言文閱讀（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。注：[1]信：確實(shí)，的確。要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例“溫馨””、“愧疚”、“春光”??（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。?思君不見下渝州?故園東望路漫漫?浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起?言之成理即可? a、使用無磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環(huán)用水，提高水的利用率c、污水要經(jīng)過無害化處理后排放d、.發(fā)展和推廣節(jié)水器具二、現(xiàn)代文閱讀（一）公開課上，老師打斷張雨的發(fā)言，之后自己發(fā)現(xiàn)錯了，在作業(yè)本上向張雨道歉。（或難道只有說“井外好”才是正確答案嗎？），目光短淺，沒有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。2聰明、機(jī)智、善于觀察思考的孩子第三篇：人教版七年級歷史下冊期中試卷(含答案)七年級歷史下冊期中測試題一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。要了解回族形成的歷史，最早應(yīng)追溯到（）A．漢朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝，設(shè)立的管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)是 唐《隴西行》寫道：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家?！督饎偨?jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的（）A．標(biāo)有年代的活字印刷品 B．標(biāo)有年代的雕版印刷品C．隋代初年留存的印刷品 D．北宋時期的佛經(jīng)印刷品1我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，他們通常被稱為“圣人”。根據(jù)所學(xué)推斷當(dāng)時的國恥是指（）A．金滅北宋 B．遼滅北宋 C．西夏滅北宋 D．蒙古滅南宋1明朝人文徵明在《滿江紅》詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯，當(dāng)時自怕中原復(fù)?！?④“蘇湖熟，天下足”。結(jié)合所學(xué)知識，請回答：（1）《清明上河圖》是北宋哪位畫家的不朽作品？（1分）描繪了哪一城市的繁榮景象？（1 分）（2）當(dāng)時該城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，稱為什么？（1分（3）北宋時，四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣是什么？（1分）（4）結(jié)合上述問題，談?wù)勀銓Ρ彼纬鞘薪?jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識。讀圖，回答下列問題。由此又產(chǎn)生了無數(shù)的變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題： 探究一 制度篇（1）統(tǒng)治階級為加強(qiáng)中央集權(quán)，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。(意思相近即可，1分)(3)要從國情出發(fā)；要經(jīng)過充分、科學(xué)的論證；要以改善民生、促進(jìn)社會發(fā)展為目的。（言之有理即可）第四篇：蘇教版七年級語文下冊期中試卷2010—2011學(xué)第二學(xué)期期中調(diào)研考試本卷由“積累與運(yùn)用”“理解與感悟”“寫作”三部分組成，試題卷共4頁24題，答題紙4頁，請將答案填寫在答題紙相應(yīng)位置。n恣情翹楚 ．．，寫出相應(yīng)的詩文名句或作品。趙普傳》）（5）《題破山寺后禪院》（常建）中的“▲，▲”兩句是本詩最大的亮點(diǎn)，是全詩的最高境界，有此兩句境界全出。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。不燒香，不媚俗”的態(tài)度，刪減對蔣的刻意描摹或有意誤導(dǎo)，試圖以蔣氏自己的語言，還原真實(shí)的蔣氏人生。“愛心基金會”旨在號召全校師生踴躍捐款，救助因貧困或傷病陷入困境的師生。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（2分）（2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成7—11題。園中無他奇，奇在磊石。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。是日，更定①矣，余挐②一小舟，擁毳③衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。見余大喜，曰：“湖中焉得⑤更有此人？”拉余同飲。②挐：通“橈”，撐（船），劃（船）。⑤焉得，哪能。（3分）①非顯者刺②拉余同飲③及下船（3分）A．是日/是金陵人B．以實(shí)奇/俱以假山顯C．更有癡似相公者/非顯者刺D．主人處處款之/家人發(fā)篋視之9．用“//”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！敝髂谴笫ヂ勓园敌Φ溃骸斑@如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。”又思量說：“且??！等我留下些記號，方好與如來說話。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道：“我已去，今來了。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”。（4分）14．孫大圣本領(lǐng)再大，也翻不出如來佛的手心。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神，能教人雙眼一亮，印象深刻，是無可取代的最適合喜慶的顏色。也就是說，紅光的穿透力最強(qiáng)，可以傳得最遠(yuǎn)。由此可知，色彩是人類認(rèn)知外部世界的第一媒介。⑥中國紅反映了東方式的神秘。我們每一個人都生活在特定的社會習(xí)俗里。⑧中國紅與青花藍(lán)、琉璃黃、國槐綠、長城灰、水墨黑和玉脂白構(gòu)筑了一道繽紛的中國傳統(tǒng)色彩風(fēng)景線。（20分）煤油燈厲彥林①煤油燈似乎離我們的生活已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，許多孩子只有在博物館、紀(jì)念館才能見到它的身影。歲月如歌，人間滄桑。③上個世紀(jì)六七十年代，煤油燈是鄉(xiāng)村必需的生活用品。煤油燈的光線其實(shí)很微弱，甚至有些昏暗。燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，飄閃飄閃。母親總是坐在我身旁，忙活針線活，縫衣裳，納鞋底，一言不發(fā)地陪伴我。為了能讓我看得清楚，娘常常悄悄把燈芯調(diào)大，讓那燈光把書桌和屋子照得透亮。煤油燈，一次次感動著我，一次次驅(qū)散我的勞累與寂寞。（4分）21．本文以記敘為主，但第③段卻整段使用說明的表達(dá)方式，請你說說其作用是什么。（吳均《山中雜詩》）(2)，何人不起故園情。（岑參《逢入京使》）(6)_______________，關(guān)山度若飛。香氣的稻禾是強(qiáng)烈的，碾（）著新谷的場院l249。書寫有誤的詞語“ ”，正確的書寫“ ”。外祖母本人像銅鑄的一般，――一點(diǎn)兒沒變！……有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。請再寫出一組與黃河有關(guān)的古詩句（含上下句）（2分）【近之黃河】閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分）二、閱讀與理解（40分）（一）最后一課（節(jié)選）（12分）語法課完了，我們又上習(xí)字課。有時候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字?？墒撬凶銐虻挠職獍呀裉斓墓φn堅持到底。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了?！?．文中劃線的兩句細(xì)節(jié)描寫各有什么作用？（4分）⑴⑵6．為 什么聽到鐘聲、號聲，韓麥爾先生“臉色慘白”？（2分）7．文中“我覺得他從來沒有這么高大”的含義是什么？（2分）8． 結(jié)尾兩段對韓麥爾先生的舉動和表情描寫有什么作用？（4分）（二）季羨林：一位大師的非凡人生（13分）他的一生跨越清朝、舊中國、新中國三個不同的歷史時期；他有語言學(xué)家、翻譯家、教育家等稱號，掌握了英語、德語、法語等共12種外語；他也是國內(nèi)唯一一個有能力獨(dú)立釋讀吐火羅語殘卷的人；他還是中國現(xiàn)代東方學(xué)科的開創(chuàng)者和奠基人。由于季羨林是季家那一代里唯一的男孩兒，父親讓他到濟(jì)南的叔叔家接受教育。就這樣，季羨林堅持了近八年，而且他非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。1946年才回到上海，經(jīng)陳寅恪推薦，季羨林到北京大學(xué)任教，并創(chuàng)立了東語系。最終，對家庭的責(zé)任心使得他放棄了劍橋大學(xué)聘書，在國內(nèi)艱難的條件下，他刻苦鉆研，最終成為中國現(xiàn)代東方學(xué)科的開創(chuàng)者和奠基人。有人買了這個妙方，打開用紙一層一層包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙卷，紙上寫著兩個字：勤捉。為了寫東西，他輸液時都伸左手，留出右手寫完了《病榻雜憶》。（3分）11．季羨林給學(xué)生講的“勤捉”的笑話，告訴了人們什么道理？請根據(jù)你的理解把它寫下來。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（2分）17．文章本來是寫孫權(quán)勸學(xué)的，結(jié)尾卻寫了魯肅和呂蒙的對話及交往，有什么作用？（2分）18．讀了本文，從孫權(quán)或呂蒙身上，你得到什么啟示？（3分）三、寫作（30分）19．下列兩篇作文題，請任選一個文題寫一篇文章。十三歲的天空，純凈、湛藍(lán)，云追著風(fēng)動；十三歲的天空，有陽光，很燦爛、很溫暖；十三歲的天空，也會有雨，云聚在一起流下淚水……請以《十三歲的天空》為題目寫一篇作文。：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。（2分）(2)對郝叟老頭的表情、聲音的細(xì)節(jié)刻畫，表現(xiàn)出對祖國語言的熱愛，對侵略者的憎恨。（4分，每一方面占2分）（二）9．對學(xué)術(shù)的熱愛和追求。//……百年燕園也因他的氣節(jié)而更顯魅力。（3分，一點(diǎn)1分）（三）14．⑴當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)(2)粗略地閱讀 ⑶ 重新 ⑷到了……的時候（4分）15．⑴我難道想要你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎?。?分）(2)以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了?。?分）16．利用魯肅的贊嘆、與其交友來襯托呂蒙進(jìn)步之快，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)效果的明顯。（4分）