【正文】 ，這三個(gè)字極寫(xiě)出方仲永天資非凡、文思敏捷的神童形象。（2）.今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?（三）、閱讀下面的短文，完成15題。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡?！辈菪藞?zhí)意不讓。⒀“很聽(tīng)話，他常常念著你呢！”皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句?！跋铝诉@道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。⒅草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。（2分）開(kāi)頭一段的自然景物描寫(xiě)在文中有什么作用？（1分）_______________________________________________________本文第4段是插敘，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的作用。（3）神態(tài)描寫(xiě)：___________________________________。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂(lè)、激動(dòng)；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝??請(qǐng)選擇你感受最深的一件事寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)記?。豪蠋煵幌矚g馬大哈。⑵.落花時(shí)節(jié)又逢君⑶.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海布復(fù)回。⑹.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。三.（一）“碧綠的菜畦，肥胖的黃蜂伏在菜花上”“高大的皂莢樹(shù)，叫天子”“紫紅的桑葚”這幾句看出。4.⑴.草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損。，自己就滿足了，所以只有子孫才能給草鞋人帶來(lái)心靈的慰藉。一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(22分)。o氣沖斗．B、倜儻胡騎鍥而不舍qi232。．．qū 連環(huán)心會(huì)神凝．n237。一拍即．．選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。，用美的心靈去感受世界。? 夜發(fā)清溪向三峽。聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日是世界水日。中國(guó)水資源三分之一是地下水，64%城市地下水嚴(yán)重污染，33%輕度污染，基本淸潔的僅占3%！中國(guó)水環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題是刻不容緩。?目前，國(guó)有許多城市缺水，地表水地下水污染嚴(yán)重。不同的是，有許多老師來(lái)聽(tīng)課。果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來(lái)了，有的和同桌互說(shuō)，有的前后位湊在一起爭(zhēng)論，還有的仰起小臉在思考。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機(jī)去環(huán)球旅行，青蛙一下飛機(jī)就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“不看不知道，世界真大??！”聽(tīng)課老師都被他的話逗笑了，我也沒(méi)想到她會(huì)把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。我打斷了她的話，問(wèn)大家：“是井里好，還是井外好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)井外好。突然，它聽(tīng)到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚(yú)。還是井里好，井里安全?。、尬业男谋徽鸷沉??！闭?qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。②有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云，有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香那樣潑潑辣辣地開(kāi)。比起野菊花來(lái)，這些被馴化、供玩賞的同類(lèi)，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來(lái)就開(kāi)了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風(fēng)雨喚醒，就一齊把眼睜開(kāi)，睜得又圓又亮，再也不想閉去。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數(shù)叢，明年一定繁衍成龍；星散的，要匯集；成塊的，要連片。⑩這是一種怎樣野性的美??！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開(kāi)放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)之中，于生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，叫人體味出一種人生境界。，結(jié)合你對(duì)生命意義和價(jià)值的理解，談?wù)勀銖囊熬栈ㄉ砩系玫搅四男﹩ⅲ荆浚?分）三、文言文閱讀（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）初,權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。注：[1]信：確實(shí)，的確。要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例“溫馨””、“愧疚”、“春光”??（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。?思君不見(jiàn)下渝州?故園東望路漫漫?浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起?言之成理即可? a、使用無(wú)磷的洗衣粉、洗滌劑b、循環(huán)用水，提高水的利用率c、污水要經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理后排放d、.發(fā)展和推廣節(jié)水器具二、現(xiàn)代文閱讀（一）公開(kāi)課上，老師打斷張雨的發(fā)言，之后自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，在作業(yè)本上向張雨道歉。（或難道只有說(shuō)“井外好”才是正確答案嗎？），目光短淺，沒(méi)有理解孩子多彩的心靈世界，像一只井底之蛙。；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。2聰明、機(jī)智、善于觀察思考的孩子第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷親愛(ài)的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航。一．抄寫(xiě)題。（必做題2—7題，共28分；選做題8—10題，共10分）2.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，考考你會(huì)默背多少詩(shī)文。衛(wèi)靈公》）（3）__，淺草才能沒(méi)馬蹄。（王灣《次北固山下》）（6）樹(shù)木叢生，百草豐茂。，請(qǐng)細(xì)心一點(diǎn)。溪水因（kū h233。 q236。（）（2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。請(qǐng)列舉一個(gè)你最欣賞的，并說(shuō)說(shuō)理由。兒子的好奇心很強(qiáng)，有一次他聽(tīng)報(bào)時(shí)臺(tái)，滿臉疑惑地問(wèn)我：“為什么電話里的鳥(niǎo)都飛來(lái)飛去，有時(shí)侯多幾只鳥(niǎo)，有時(shí)候少幾只鳥(niǎo)？”我把電話拿來(lái)聽(tīng)，話筒里播著：“下面音響11點(diǎn)5分零秒……下面音響11點(diǎn)5分10秒……”原來(lái)，兒子把“秒”聽(tīng)成了“鳥(niǎo)”，“11點(diǎn)5分零鳥(niǎo)”“11點(diǎn)5分10鳥(niǎo)”，這不是非常奇怪嗎？我正在思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說(shuō)：“爸，你聽(tīng)那么久，一只鳥(niǎo)又飛走了。[必做題：（一）（二）（三）共34分；選做題：（四）10分]（一）11分①有個(gè)在沙漠中迷失方向的人，饑渴難忍，________（b237。然而，這幾乎是不可能的：他拖著沉重的腳步，一步一步地向前走啊走啊，他終于找到了一間廢棄的小屋。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。當(dāng)一壺飽含著希望、寄托著生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。這就是“一壺水”的故事給我們的教益和啟迪。這時(shí)她志愿參加了一個(gè)旨在借著一些表達(dá)的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己有信心，進(jìn)而愛(ài)惜自己生命的活動(dòng)。有的寫(xiě)道：“我無(wú)法將足球踢過(guò)第二條底線”，“我不會(huì)做三位數(shù)以上的除法”，“我沒(méi)辦法讓麥克喜歡我”；有的寫(xiě)道：“我沒(méi)法做十次的仰臥起坐”，“我發(fā)球無(wú)法超過(guò)前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”等。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。整個(gè)挖掘過(guò)程歷時(shí)十分鐘，因?yàn)槊總€(gè)孩子都要輪流挖。”學(xué)生牽手繞墓地圍成了一個(gè)圓圈，低下頭來(lái)等待?，F(xiàn)在，希望?我不能?先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。阿門(mén)!”⑨然后她帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，大家一齊吃餅干、爆米花，慶祝自己解開(kāi)了“我不能”的心結(jié)。⑩后來(lái)，唐娜所帶的這個(gè)班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（4分）（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而不走乎？”虎以為然，故遂與之行。（2分）24．“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）（2分） 25．把“今子食我，是逆天帝命也。，這就違背了天帝的命令。（長(zhǎng)，音zhǎng）。（2）形容人瘦削?！白霾坏健币驯宦裨崃?。(1分)?；蛐问缴咸伲嘧鰬虻某煞?，達(dá)不到效果。)祈．禱(qǐ)踱．步(du243。)．歌(l237。漢宜高速公路車(chē)水馬龍，顯示出一派生機(jī)。4,依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的__________,而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。B、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻歷史前行過(guò)程，表現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義情懷和愛(ài)國(guó)主義精神。②夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。⑦1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（共11分）⑴“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。⑷不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。作出了卓越的成績(jī)。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。（2分）“人家說(shuō)．了再做，我是做了再說(shuō)．”中兩個(gè)“說(shuō)”的不同含義。（3分）15．說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭第（1）（2）節(jié)在文中的作用。那一雙腳或許就是為親近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是為了縮短和珠峰的距離。然而，他卻在雪霧中失蹤了。所有的人都在默默揣測(cè)：他究竟有沒(méi)有登上峰頂？在這個(gè)一伸手就可以輕易摘到的美夢(mèng) 面前，他是微笑著化做冰雕的，還是憂傷地把一顆夙愿未了的心不情愿地交給了驟然降臨的 死神？ 西蒙森他們都記得那個(gè)無(wú)比浪漫的計(jì)劃，他們開(kāi)始竭力地找那張照片。讓我們永遠(yuǎn)記住他不朽的名字——喬治（2分）“萬(wàn)分失望”的原因是：____“萬(wàn)分驚喜”的原因是：____1文章開(kāi)頭不提喬治父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。（4分）(1)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。王安石認(rèn)為方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”，根本原因是。除詩(shī)歌外文體不限。第五篇：蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷2010—2011學(xué)第二學(xué)期期中調(diào)研考試本卷由“積累與運(yùn)用”“理解與感悟”“寫(xiě)作”三部分組成，試題卷共4頁(yè)24題，答題紙4頁(yè)，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題紙相應(yīng)位置。n恣情翹楚 ．．，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作品。趙普傳》）（5）《題破山寺后禪院》（常建）中的“▲，▲”兩句是本詩(shī)最大的亮點(diǎn)，是全詩(shī)的最高境界，有此兩句境界全出。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。不燒香，不媚俗”的態(tài)度，刪減對(duì)蔣的刻意描摹或有意誤導(dǎo)，試圖以蔣氏自己的語(yǔ)言，還原真實(shí)的蔣氏人生?！皭?ài)心基金會(huì)”旨在號(hào)召全校師生踴躍捐款，救助因貧困或傷病陷入困境的師生。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（2分）（2）全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成7—11題。園中無(wú)他奇，奇在磊石。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。是日，更定①矣，余挐②一小舟，擁毳③衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得⑤更有此人？”拉余同飲。②挐：通“橈”，撐（船），劃（船）。⑤焉得，哪能。（3分）①非顯者刺②拉余同飲③及下船（3分）A．是日/是金陵人B．以實(shí)奇/俱以假山顯C．更有癡似相公者/非顯者刺D．主人處處款之/家人發(fā)篋視之9．用“//”標(biāo)出下面句子的兩處停頓。②大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。”主那大圣聞言暗笑道：“這如來(lái)十分好呆！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里?！庇炙剂空f(shuō)：“且住！等我留下些記號(hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌內(nèi)道：“我已去，今來(lái)了。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時(shí)，原來(lái)佛祖右手中指寫(xiě)著“齊天大圣到此一游”。（4分）14．孫大圣本領(lǐng)再大，也翻不出如來(lái)佛的手心。紅色最熱烈、最活潑、最鮮亮、最艷麗、最精神，能教人雙眼一亮，印象深刻，是無(wú)可取代的最適合喜慶的顏色。也就是說(shuō)，紅光的穿透力最強(qiáng)，可以傳得最遠(yuǎn)。由此可知，色彩是人類(lèi)認(rèn)知外部世界的第一媒介。⑥中國(guó)紅反映了東方式的神秘。我們每一個(gè)人都生活在特定的社會(huì)習(xí)俗里。⑧中國(guó)紅與青花藍(lán)、琉璃黃、國(guó)槐綠、長(zhǎng)城灰、水墨黑和玉脂白構(gòu)筑了一道繽紛的中國(guó)傳統(tǒng)色彩風(fēng)景線。（20分）煤油燈厲彥林①煤油燈似乎離我們的生活已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，許多孩子只有在博物館、紀(jì)念館才能見(jiàn)到它的身影。歲月如歌，人間滄桑。③上個(gè)世紀(jì)六七十年代，煤油燈是鄉(xiāng)村必需的生活用品。煤油燈的光線其實(shí)很微弱，甚至有些昏暗。燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，飄閃飄閃。母親總是坐在我身旁，忙活針線活，縫衣裳，納鞋底，一言不發(fā)地陪伴我。為了能讓我看得清楚，娘常常悄悄把燈芯調(diào)大，讓那燈光把書(shū)桌和屋子照得透亮。煤油燈，一次次感動(dòng)著我，一次次驅(qū)散我的勞累與寂寞。（4分）21．本文以記敘為主，但第③段卻整段使用說(shuō)明的表達(dá)方式，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其作