【正文】 歌頌世界上最無私的愛母愛。母親把孩子緊緊抱在懷中，等待援救。一周之后，母子倆終于重見天日。是啊，這就是母愛，人世間最偉大最崇高的愛，這就是母親，她無私地付出一切，卻從未想過回報(bào)。說一說自己的心里話。課文重點(diǎn)記敘了“我”與護(hù)士、母親的對話。3．理解文章內(nèi)容，感悟母愛的偉大與無私，激發(fā)學(xué)生對母親的感激之情，并用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)。、流利、有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，感悟母愛的偉大。那么你們有沒有想過自己去回抱母親呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇文章，來感受作者第一次抱母親的經(jīng)歷。（板書）先請學(xué)生回答，之后老師再總結(jié)。（分角色朗讀），感受文中流露的情感。二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)深入探究文章，感悟文章表達(dá)的情感，并付諸于實(shí)踐。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。師: 想想為什么知道母親竟然這么輕時(shí)“我”心里感到難過，愧疚？（檢查上節(jié)課作業(yè)）(母親重病；瘦小的臉；母親默默承受著生活重?fù)?dān)；母親含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長大，我回報(bào)母親的卻很少)師：正因?yàn)椤拔摇备械嚼⒕危圆乓鱿挛摹拔摇北赣H入睡。板書：無數(shù)次抱“我”第一次抱母親（感恩之情）聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)們，文中“我”用抱母親入睡這一舉動(dòng)來感謝母親的恩情，我們也應(yīng)該要懂得去感激母親的恩情，想想你們的母親經(jīng)常為你們做很多事，那么你們有沒有做過一些力所能及的事去感謝母親呢？你們可以為母親做些什么呢？（做一些家務(wù)活，幫母親洗腳、捶背等等）3．師：文章最后寫道“我”看到有兩行淚從母親的眼角下來，大家想想母親當(dāng)時(shí)心里的感受，肯定是很欣慰的，幸福的。所以學(xué)完這課后我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)尊重和感激母親的愛。第三篇：第一次抱母親教學(xué)設(shè)計(jì)《第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生能夠正確識(shí)寫“脖”、“摔”、“翻”、“越”、“瘦”這幾個(gè)字，識(shí)讀綠線中的“疚”字，理解由生字組成的詞語。2．今天我們又要學(xué)一篇和母親有關(guān)的文章，看老師寫課題：第一次抱母親。師：前兩個(gè)問題，誰通過預(yù)習(xí)已經(jīng)知道了？好的，你來朗讀。母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。那么作者是怎么抱的？抱母親的時(shí)候，“我”的心情怎樣？母親的感受又是怎樣的？現(xiàn)在就請你帶著這些問題，像剛才的同學(xué)那樣將課文好好讀讀。2．反饋朗讀情況。B理解詞語，學(xué)寫生字。理解“翻山越嶺”的意思：第一步：理解結(jié)構(gòu)——一對近義詞組成的四次詞語。發(fā)(1)交付，送出；(2)放，射；(3)表達(dá)，闡述；(4)散開，分散；(5)產(chǎn)生，出現(xiàn)；(6)公布，宣布?！^?！?jì)。人皆～之。（指名分小節(jié)讀）【適時(shí)指導(dǎo)、提示一些語句注意點(diǎn)】：“趕緊”讀說的話速度快一些，表達(dá)我對母親的一種體貼，一種關(guān)愛之情。有一句話大家要注意：“背（b232。誰來讀后一段。課文的哪些段落寫了這個(gè)內(nèi)容？（3節(jié)）（3）后來又發(fā)生了什么呢？（4）根據(jù)我們剛才的歸納，再次默讀課文，想想課文按什么順序?qū)懙?？該怎么分段？四、理讀課文 示范：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點(diǎn)仰面摔倒。講解：為什么我把這些句子放在一起朗讀，因?yàn)槔锩娑己小皼]想到”這個(gè)個(gè)詞。感悟母親胸懷的無畏、博大，激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《第一次抱母親》?！?指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，引導(dǎo)圈出“我”的動(dòng)作?！?思考：“竟然”是什么意思？過渡：我為什么“很難過”？生讀第二小節(jié)。這樣年復(fù)一年，直到我們長大?！蹦赣H為什么總是自己來挑重?fù)?dān)啊？是因?yàn)樗牧獯笠恍﹩?？（指名讀句子）C、“我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。而在這安詳?shù)募澎o中，你感受到了什么？三、小結(jié)升華1.“第一次”對比“無數(shù)次”從小到大，母親抱過兒子多少次，而兒子長這么大，卻是—— 兒子對母親的愛，與母親對兒子的愛相比，實(shí)在是—— 一個(gè)孩子，怎能報(bào)答得了母親的恩情??！老師不禁想到了唐代詩人孟郊的名句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”：母親為我們付出了很多，回報(bào)母親恩情的方式也很多。于是，在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，我選擇抓住文中重點(diǎn)語句，反復(fù)朗讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蘊(yùn)含其中的情感，先讓學(xué)生圍繞“作者第一次抱母親的感受是怎樣的？”這一問題讀課文，并找出相關(guān)的句子，學(xué)生很快找到了“母親竟然這么輕，我心里很難過。”還有“年復(fù)一年”“直到我們長大”這些重點(diǎn)詞語的感悟，充分感受母親一直以來無私的付出。有幸上本節(jié)課的時(shí)候是家長開放日，有許多家長就在教室里聽課，于是在整堂課結(jié)束之時(shí)，我讓學(xué)生離開自己的座位，去抱一抱自己父母親，說出此事最想說出的話，有些孩子在父母親前都留下了淚水，收到了良好的效果。語文課需要感動(dòng)，需要震撼，需要心靈獨(dú)白。問題導(dǎo)入。3．找出能讓你感動(dòng)的句子，談?wù)勼w會(huì)。整體感知文章，回答短文主要講了一件什么事？ A。事情起因：護(hù)士換床單，“我”把母親抱下床，錯(cuò)認(rèn)為母親很重。通過寫母親生病后，住進(jìn)醫(yī)院里，“我”錯(cuò)認(rèn)為母親很重，從而體會(huì)出母親對兒女的愛，我想抱母親入睡，母親也被感動(dòng)了。針對問題，分內(nèi)容讀重點(diǎn)句子。（二）我長大了，但是仍然沒有為母親分擔(dān)重?fù)?dān)。第一句和最后一句E．回答第四個(gè)問題。二讀，針對問題，分篇朗讀。）六．拓展延伸母親是愛與關(guān)懷的化身，母親給我們太多的關(guān)愛，但是，她又何嘗不需要兒女的愛？愛需要表達(dá)！如果說是忙碌和粗心，我們忽略了平時(shí)對母親的問候和關(guān)心，那么今天請你拿起你手中的筆，用你最樸素的方式，寫下你最真