20xx高三歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 的關(guān)鍵，值得提倡。學(xué)生對老師的教學(xué)方法也能夠適應(yīng)，主動配合。2．加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。備課組要搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。（1）嚴(yán)格依照考試大綱，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，本著講全講細(xì)講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果。（4）采取分層教學(xué)，采取扶優(yōu)培差促中間策略，使學(xué)生的整體水平得到提高。（3）加大對學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練，促成學(xué)生理解考綱內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識。加強(qiáng)高考信息收集，鉆研新課標(biāo)新教材，研究近三年來的全國各地的高考題，特別是注意近年來海南高考試題的分析，探索高考發(fā)展的趨勢，指導(dǎo)后階段的備考方向。2．明確命題導(dǎo)向當(dāng)前新課標(biāo)下的高考呈以下特點(diǎn)：第一，基礎(chǔ)性。第三，研究性。二、復(fù)習(xí)進(jìn)程及要求（1）第二輪復(fù)習(xí)時間安排：2014年3月－4月。可采取線性專題（縱向?qū)ｎ}）、時段專題（某一特定時期，如20世紀(jì)二、三十年代等）、問題專題（以某一問題為中心，包括熱點(diǎn)專題）、地域?qū)ｎ}（如環(huán)渤海地區(qū)等），專題的設(shè)計既要突出歷史主干知識，又要注意重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，可縱可橫，可大可小。第三、“復(fù)習(xí)鞏固”：是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生有計劃地復(fù)習(xí)專題內(nèi)容，包括完成二輪復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)專題相關(guān)的教材，準(zhǔn)備專題考試。為了提高學(xué)生的身體能力，教師應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行審題訓(xùn)練，可設(shè)計一些問題，只要求學(xué)生回答解題思路、方法和答案要點(diǎn)。第四篇：高三第二學(xué)期歷史組教學(xué)計劃高三第二學(xué)期歷史組教學(xué)計劃及后期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備宜賓南溪區(qū)二中學(xué)校 謝玉軍為進(jìn)一步搞好高三歷史復(fù)習(xí)工作，充分利用最后一個學(xué)期的時間，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績，高三歷史組全體教師根據(jù)高三文科班學(xué)生的實(shí)際情況、上學(xué)期歷次月考暴露出來的問題和最后一年舊教材的特殊情況以及往屆高三備考經(jīng)驗(yàn)，特制定本學(xué)期的工作計劃。當(dāng)然也反映了教師自身教學(xué)的問題，如：教學(xué)手段單一，課堂效率低下，對于新的教學(xué)方法、模式及理念缺乏學(xué)習(xí)和實(shí)踐，課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底，教師累，學(xué)生睡，效果差，成績低，課堂教學(xué)中的針對性不夠。近幾年高考命題思路非常明確，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析、解決問題能力。本學(xué)期復(fù)習(xí)進(jìn)度大體上分三大模塊。第二模塊：綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。依據(jù)考綱，重新梳理課本，查缺補(bǔ)漏。精編復(fù)習(xí)專題，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點(diǎn)前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系。要努力克服學(xué)生的習(xí)慣思維，針對典型錯題，進(jìn)行變式訓(xùn)練，一題多用，充分發(fā)掘試題的潛在資源。指導(dǎo)學(xué)生在解答綜合題方面注意以下幾點(diǎn): ①看清問答題分值的分配 ②認(rèn)真審題，弄清題意③理清思路，確定答題范圍、重點(diǎn)和層次，答案結(jié)合采分點(diǎn)④善于提取材料中的有效信息，能科學(xué)合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題⑤答案要簡明、準(zhǔn)確且規(guī)范答題做好拔尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓。藝術(shù)生的成功與否在一定程度上影響我校的高考成績。高三年級第二學(xué)期時間緊、任務(wù)重?？傊?，要充分利用各種條件，挖掘各種潛力來提高我校學(xué)生的歷史成績，爭取更大的進(jìn)步。五月中旬后進(jìn)行專項及綜合強(qiáng)化訓(xùn)練。加強(qiáng)對學(xué)生答題方法的指導(dǎo)。這有助于學(xué)生自己去抓重點(diǎn)難點(diǎn)和考點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)生在5月的關(guān)注，多與學(xué)生接觸交流，避免心態(tài)不平穩(wěn)，從而影響高考的發(fā)揮。男生用功程度還需加強(qiáng)。加強(qiáng)檢測，可以分項檢測，比如在規(guī)定的的時間內(nèi)單測客觀題或單測主觀題，一定強(qiáng)化答題時間，以提高學(xué)生的答題速度。保證每一套題保質(zhì)保量，精選，不做重復(fù)的題。
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