【正文】 ：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進(jìn)行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。附周六上課時(shí)間安排本學(xué)期補(bǔ)課周次：111111119第10周自學(xué)考試時(shí)間第12周“五一”長假　5月1日－7日休息　補(bǔ)課時(shí)間5月6日　7日休息　8日上課高三級補(bǔ)至15周（5月28日）初三級補(bǔ)至17周（6月3日）其它級至19周（6月24日）第三篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計(jì)劃要求，尋求管理切入點(diǎn)，抓好特色創(chuàng)出亮點(diǎn)；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點(diǎn)；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點(diǎn)，以三課活動為切入點(diǎn)，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點(diǎn)，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點(diǎn)。繼續(xù)完善落實(shí)老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)青年教師成長。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查”。總之，保持復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，步步為營，走一步踩實(shí)一步，不吃夾生飯。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，每一次單元測試或階段檢測結(jié)束，均要進(jìn)行必要的分析，針對存在問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。三課活動重點(diǎn)是：九年級講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課；七八年級注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級老師要在沒有課的時(shí)候積極主動參加九年級聽課活動。在質(zhì)量分析時(shí)，要對尖子生、對年級后十名同學(xué)各門學(xué)科進(jìn)行逐一分析，人人落實(shí)。抓好每個(gè)年級每門學(xué)科的月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、學(xué)生分析等環(huán)節(jié)工作。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究二統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。針對性強(qiáng)地開展經(jīng)驗(yàn)交流活動，進(jìn)一步完善班級管理的評比、獎(jiǎng)懲制度，真正通過提升班主任隊(duì)伍的整體育人管理水平，達(dá)到班級管理的質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。重視安全教育，確保初中部安全零事故發(fā)生堅(jiān)持對學(xué)生開展多種方式的安全教育，完善學(xué)部安全監(jiān)管各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)生生命意識教育，具體措施有：（1）通過班會、板報(bào)等各種途徑進(jìn)行宣傳，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力。三、教研工作逐步走向特色化教研組、備課組組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動，對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法的探究改革，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的輻射、指導(dǎo)作用，提高全體教師的教學(xué)水平。每一個(gè)備課組都要逐步探索學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程逐步向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高過度。同時(shí)，要把抽測后的質(zhì)量反思作為活動的重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的分析。校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力的提高為主線，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施，有效推進(jìn)教研活動的開展。首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的“三課”教研活動，三課活動的說課環(huán)節(jié)確定課堂模式，講課環(huán)節(jié)提供范例、評課環(huán)節(jié)突出總結(jié)歸納，體現(xiàn)校本教研中課堂教學(xué)模式的探討，以提升而課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，語文教研組要結(jié)合經(jīng)典誦讀活動的開展，在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”上多作研討。創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實(shí)效。學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干力量。對教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查力度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。每次檢查要做好記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。②課堂教學(xué)方面。進(jìn)一步將“提質(zhì)減負(fù)”工作做實(shí)做好，杜絕教師實(shí)行重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。強(qiáng)化質(zhì)量意識。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。組織好學(xué)生系列比賽，如低年級鉛筆字和口算比賽、高年級作文和數(shù)學(xué)能力比賽；以及英語競賽和各種書畫比賽，這些活動的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)額匯報(bào)制度。本學(xué)期，針對教導(dǎo)處工作的實(shí)際情況，我們要加強(qiáng)和教研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、舞蹈室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，定期檢查功能部室的使用情況，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。統(tǒng)計(jì)鎮(zhèn)屬學(xué)校各種數(shù)據(jù)，并上報(bào)數(shù)據(jù)。教學(xué)常規(guī)檢查。（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。非統(tǒng)考科目期末檢測及評價(jià)。各學(xué)科總結(jié)。重點(diǎn)：以教育教學(xué)為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，教學(xué)流程各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理為抓手，用更加務(wù)實(shí)管用的機(jī)制督促教師將更多精力放在課前備課上，放在課堂教學(xué)中，放在作業(yè)批改和輔導(dǎo)上。認(rèn)真分析各年級的學(xué)情，積極采取相應(yīng)對策和措施，努力提高各年級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。四、具體工作要求（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法。（2）以教學(xué)質(zhì)量為中心，鞏固和保持已有的特色，穩(wěn)步推進(jìn)新課改。所有學(xué)生作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確、全。（5）建立聽課制度。立足校本教研，圍繞教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究探索，尋找提高教育教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑，真正使課題研究服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，服務(wù)于提高質(zhì)量。全面提高學(xué)生素質(zhì)。（二）開展教研活動，提高師資水平強(qiáng)化教師培訓(xùn)。多方位打造教師成長的平臺，組織各項(xiàng)比賽活動，促進(jìn)教師的參與和提高，夯實(shí)基礎(chǔ)。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用。著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明，密度合理，安排嚴(yán)謹(jǐn)，既重視知識結(jié)論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、工作安排：三月份做好開學(xué)工作和各級常規(guī)教育和入學(xué)教育。新課程備課會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章。四月份開展一年級至九年級新課程校本培訓(xùn)活動。教研組互查備課筆記作業(yè)批改。五月份組織各級家長會。組織全校紀(jì)律、衛(wèi)生、安全大檢查。布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。七月份總結(jié)評比，各資料歸檔。