第六單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 （出示課件4）八方風(fēng)味 五谷雜糧紅黃白綠樣樣好 四季飄香 四時(shí)蔬菜春夏秋冬季季鮮 教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)“對(duì)偶形式”的認(rèn)識(shí)。熟讀成誦。 li225。）妙（mi224?！盎稹焙汀办帷钡淖?。1.（出示課件7）學(xué)生觀察帶“灬”的一行字。然后分別組詞。：（出示課件9）饑餓 飯館 餡餅 飽餐 。不認(rèn)識(shí)的字看拼音或者問同學(xué)。誰知道這兩句寫的是什么？（削出來的面落進(jìn)鍋里的情景。熟：讀sh【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】一、寫出帶有下面偏旁的字，看你能寫出幾個(gè)。鐵鍋 l不怕水，不怕火，愛在爐臺(tái)上面坐。o 燒烤 shāo kǎo 饑餓xi224。，能有規(guī)律地識(shí)字，并借助圖片協(xié)助認(rèn)字，提高學(xué)生分析字形的能力。）二、學(xué)習(xí)課文三、學(xué)習(xí)詩歌（一）出示一組詞語：（出示課件11）米醋 醬油 酸菜 搭配。）（讓學(xué)生從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)為什么上面幾個(gè)詞都帶有“酉”字旁，既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重，又在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)事物的規(guī)律。）（尊重學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的重要性。，評(píng)選出優(yōu)勝者，參加班內(nèi)比賽。）五、學(xué)寫生字。盆：上下結(jié)構(gòu)，上面是“盆”，下面是“皿”。配（p）削（x）刷（u?。┡瑁╬）盤（225。（猜一調(diào)味品）參考答案：一、醋醬酸配 剪切削刷 盆盤鹽蓋二、232。ng三、食鹽 第三課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】，會(huì)寫7個(gè)生字。板書課題：野餐去 ，你會(huì)有些什么問題要問呢？（誰去野餐？到哪兒去野餐？需要準(zhǔn)備什么東西？……）二、初讀課文 。(老師巡回指導(dǎo))。也讀l242。n，是“感”字的上半部分。(2)指名接龍讀課文,重點(diǎn)糾正朗讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。(1)學(xué)生自讀課文。（出示課件15：丁丁一家準(zhǔn)備的東西列表）(4)鼓勵(lì)學(xué)生說一說，他們準(zhǔn)備的怎么樣？ :看看誰想的最周到？(1)分組朗讀相關(guān)的段落。（1）丁丁晚上拿上兩個(gè)塑料袋，想分類裝垃圾。涼：左邊是兩點(diǎn)水。塞進(jìn) l242。n 咸菜 bīng ku224。ng shuǐ xiāo hu224。丁?。?媽媽：爸爸：參考答案：一、塞進(jìn)sāi j236。n c224。教師成功地在開課的黃金五分鐘之內(nèi)將學(xué)生帶入到我們的課堂中。增加識(shí)字內(nèi)涵漢字，作為古老的表意符號(hào)，承載著中華民族悠久的歷史，傳承著漢民族燦爛的文化?！邦~、眉”等8個(gè)字，會(huì)寫“朵、肚、背”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。2．我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)和人體有關(guān)的字詞。（4）男女生比賽讀。（7）過渡：這些器官都在我們的什么部位？（頭部）。（2）和小組同學(xué)互幫互學(xué)。（6）將詞語與人體相應(yīng)的部位連線。四、學(xué)習(xí)生字 1．和同桌一起記生字。五、作業(yè) 1．寫生字。老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。，每寫出一個(gè)字就貼到花園表示盛開一朵花，看誰的花園的花朵最多。（課堂學(xué)習(xí)與生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在學(xué)會(huì)方法中運(yùn)用方法，拓展知識(shí)。（尊重學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)和個(gè)體收獲，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生能自己解決的問題，老師就不進(jìn)行講解，主要引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生的困惑處。通過小組的合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了開放教學(xué)的思路，發(fā)揮學(xué)生自主合作的精神。（低年級(jí)的學(xué)生喜歡做游戲，根據(jù)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)適時(shí)地插入游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的識(shí)字氛圍，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到樂教、樂學(xué)的境地，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。（課堂學(xué)習(xí)與生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在學(xué)會(huì)方法中運(yùn)用方法，拓展知識(shí)。并且翹舌音“齒”，平舌音“嘴”，輕聲音節(jié)“耳朵”，了解“面頰”所指的部位；第二部分是學(xué)習(xí)表示人的軀干和四肢部位的詞語，肩膀，胳膊，脖子是字形難點(diǎn)，能夠通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)這些字的共同規(guī)律都帶有月字旁，并將此作為拓展點(diǎn)，進(jìn)行其他月字旁的積累。學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是寫對(duì)、寫好、寫快。讓學(xué)生運(yùn)用部首識(shí)字的方法，在生活中主動(dòng)識(shí)字，對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，獲得成功的愉悅。學(xué)生準(zhǔn)備：寫字本、新華字典五、設(shè)計(jì)流程：一、導(dǎo)入師：孩子們,今天我們一起學(xué)習(xí)第十單元中國漢字有著幾千年的燦爛歷史，我們來瞧瞧最早的象形字——甲骨文（出示“目”的甲古文圖），它是什么字？生：是眼睛，又叫“目”。師：“眉”字為什么有個(gè)目字旁？生：因?yàn)檠劬υ诿济旅?，所以“眉”下面是目字旁。這是什么？（出示“面頰”的詞語卡片）指名讀詞語。（耳朵）讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)。（頭發(fā)）全班齊讀剛才讀過的詞語。丁丁冬冬看到了這個(gè)小朋友，也覺得他特別乖巧，還寫下了一首兒歌，請(qǐng)看：小朋友，真可愛。s236。（出示連好線的圖）你對(duì)照?qǐng)D中小朋友的身體部位去認(rèn)識(shí)這些詞語朋友。生：這些帶月字旁的字都表示與人的身體有關(guān)。（揉揉肩膀、甩甩胳膊、踢踢腿、扭扭腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子、捶捶后背）和老師邊做動(dòng)作，邊讀詞
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