【正文】 反思，以便在教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲、劉鎵萁。第3篇：教師新學(xué)期工作計(jì)劃一、在思想方面。關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。二、在個(gè)人教學(xué)工作方面。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：一、思想政治方面積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。二、師德方面師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整第三篇：教師新學(xué)期工作計(jì)劃只有制定好學(xué)期工作計(jì)劃，才能夠更合理的安排學(xué)期各項(xiàng)工作。我在北京參加教育部直屬高校書記校長(zhǎng)咨詢會(huì)議，一邊聽會(huì)一邊思考學(xué)校發(fā)展的一些問(wèn)題，很想把這些想法與大家分享并期待大家的關(guān)注和批評(píng)。這讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心。在“2009讓我們充滿期待”這篇短文中，我提到今年工作的“熱詞”將是“人才年”、“開放合作”和“凝聚力”。二是青年人才的培養(yǎng)引進(jìn)要形成體系。“人才年”實(shí)施方案是一個(gè)比較全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，它既注重杰出人才的造就和引進(jìn)，又注重青年教師隊(duì)伍的未來(lái)發(fā)展。“人才年”的工作也不是哪一個(gè)部門和學(xué)院的重點(diǎn)工作，而是整個(gè)學(xué)校所有部門和單位的“第一重點(diǎn)”工作。我們要通過(guò)“人才年”的實(shí)施形成一個(gè)尊重人才、凝聚人才和激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出的制度和文化環(huán)境。我們的院長(zhǎng)和書記還要有另外一個(gè)“重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象”，就是那些有可能引進(jìn)到我們學(xué)校來(lái)的校外和海外優(yōu)秀人才，并投入精力和心力給予“持續(xù)地關(guān)注”。第二 把握國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大機(jī)遇，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)與潛力，在重大科研項(xiàng)目和科研平臺(tái)建設(shè)方面取得突破，提升學(xué)校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的能力。“重大項(xiàng)目”的突破有幾個(gè)要點(diǎn)要把握：一要圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，把握發(fā)展機(jī)遇。二要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與合作。我考慮，我們每個(gè)學(xué)科版塊(學(xué)部)都應(yīng)該以自己為基礎(chǔ)策劃一、兩個(gè)重大項(xiàng)目和平臺(tái)?；蛟S我們有些科研能力不太強(qiáng)的學(xué)院會(huì)覺得這些工作與自己關(guān)系不大。第三 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力，致力于學(xué)生個(gè)性與人格的健全發(fā)展。今年是我們的“人才年”，策劃時(shí)也考慮是否把學(xué)生培養(yǎng)納入“人才年”之中。這些方面我們已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)和探索。我想，我們一方面應(yīng)該積極參與到教育部的試點(diǎn)工作中，另外一個(gè)方面，我們自己也應(yīng)該總結(jié)自己的“拔尖人才”培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，在一些領(lǐng)域有新的探索，把這項(xiàng)工作作為今年人才培養(yǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)。三是就業(yè)問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)話題大家特別關(guān)注的是社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。堯?qū)W司長(zhǎng)介紹，今年只對(duì)新建大學(xué)進(jìn)行評(píng)估，今后將改革教學(xué)評(píng)估的指標(biāo)和模式，在評(píng)估方式上多采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法，減少對(duì)大學(xué)的“干擾”。第四 啟動(dòng)實(shí)施“服務(wù)吉林發(fā)展和東北振興行動(dòng)方案”，成立學(xué)校董事會(huì)，加強(qiáng)與部委行業(yè)合作、校地合作、校企合作、國(guó)內(nèi)高校間合作，發(fā)揮我校在東北亞地區(qū)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步拓展國(guó)際合作空間，從而初步構(gòu)建起開放式發(fā)展的戰(zhàn)略格局。一個(gè)信息：在咨詢會(huì)議上，國(guó)際司張秀琴司長(zhǎng)介紹了國(guó)家教育部將推出的“留學(xué)中國(guó)”計(jì)劃，旨在使中國(guó)成為亞洲最大的留學(xué)目的地國(guó)。這個(gè)問(wèn)題我們也應(yīng)該關(guān)注和重視，特別對(duì)那些還有一年就完成學(xué)業(yè)的留學(xué)生，考慮出臺(tái)一些辦法。新的學(xué)期中我們必須保持這種快節(jié)奏和高效率的工作方式，決不能松懈或懈怠。請(qǐng)各個(gè)職能部門圍繞“如何更好地服務(wù)師生和學(xué)院”做一次專題研討，聽取師生的意見，出臺(tái)一些具體的“舉措”，方便學(xué)生、方便教師和學(xué)院。所以，改進(jìn)我們的管理作風(fēng)也是凸現(xiàn)教師和學(xué)生在大學(xué)的主體地位、提高學(xué)校凝聚力的關(guān)鍵途徑。政策和機(jī)制的調(diào)整要體現(xiàn)“重心下移、責(zé)任分擔(dān)。四是注重校風(fēng)。同時(shí)，我們管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在勤儉節(jié)約方面作出表率，少吃請(qǐng)，不鋪張，為吉大節(jié)約每一個(gè)銅板!如果我們?cè)诂F(xiàn)在的環(huán)境下，繼承和發(fā)揚(yáng)了勤儉樸實(shí)的傳統(tǒng)，那這就是我們共同為學(xué)校創(chuàng)造的一筆財(cái)富，一筆精神的財(cái)富。關(guān)心時(shí)政，堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說(shuō)法》等欄目，了解黨的方針政策，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教。通過(guò)積極的激勵(lì)性評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放。班主任工作計(jì)劃：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過(guò)多種競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。尊重家長(zhǎng)，寬與待人。路在腳下，事在人為。我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方法。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。因?yàn)槔L畫課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。及時(shí)配合主班老師和生活老師認(rèn)真積極的做好班里的相關(guān)工作，并對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。四、個(gè)人努力方向再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。教師新學(xué)期工作計(jì)劃4作為一名高中英語(yǔ)教師，老師的工作至關(guān)重要，只有制定好詳細(xì)的工作計(jì)劃才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。盡管經(jīng)過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。（c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。其中，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。（c）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師新學(xué)期工作計(jì)劃5一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立510個(gè)“音樂(lè)工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批，推動(dòng)地方教研工作的開展。四、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，每學(xué)期開出三至四課探討課。 二月：教研組工作計(jì)劃布置、落實(shí)，四眼矸中學(xué)公開課，李藹旦老師。六月：教學(xué)論文征集，中考分析，期末考試。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。（繆林浩，林亞喃，吳斌杰等）針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)。（二）家長(zhǎng)工作通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。初步感受散文語(yǔ)言的美。四、科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。開展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。1鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。從上學(xué)期情況看，絕大部分同學(xué)都能自覺刻苦地學(xué)習(xí)，但還是有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差。（2）在全縣的期末統(tǒng)考中有的人進(jìn)入前700名。面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。四、具體措施充分利用周會(huì)課、主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。健全班級(jí)管理制度，重新組建班委會(huì)和團(tuán)支部。主題班會(huì)。月考及總結(jié)。期末總結(jié)。首先在教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)提高自己的教學(xué)能力，也會(huì)和周圍的老教師們虛心地學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去上好每一堂培訓(xùn)課，我們學(xué)校對(duì)教師的規(guī)培也是比較全面的，比較系統(tǒng)的，所以在這方面我沒(méi)有太多的擔(dān)心，我更多操心的就是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的一個(gè)態(tài)度，還要上課，紀(jì)律方面，這一點(diǎn)需要加強(qiáng)，也是接下來(lái)需要好好的去調(diào)整的，上課期間能有一個(gè)好的紀(jì)律，這是非常重要的，也是應(yīng)該要去認(rèn)真的安排好的學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步的提高，也需要努力的去提高自己的個(gè)人成績(jī)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)講，我需要認(rèn)真的思考這些，當(dāng)然，在這個(gè)環(huán)境下面，我也做的比較細(xì)心，除了這些之后，我更加應(yīng)該要做出對(duì)自己的表率，希望可以通過(guò)每天的教學(xué)工作，以后慢慢地提高自己的教學(xué)能力，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。帶幼兒園小班，我已經(jīng)做好了，充分的準(zhǔn)備，我也讓自己激勵(lì)了很多很多的信念，而這些東西我都知道自己應(yīng)該怎么樣去做，知道自己在這階段的時(shí)候應(yīng)該處在一個(gè)什么樣狀態(tài)，下面有些時(shí)候不僅僅是要保持好狀態(tài)，更多的是讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展，持續(xù)的落實(shí)好相關(guān)的規(guī)劃，正確的心態(tài)往往能夠解決很多問(wèn)題，現(xiàn)在我也對(duì)自己有了一個(gè)全新的了解，我也知道的，哪些事情是我應(yīng)該去落實(shí)的。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。四、出勤在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。一、本學(xué)期工作目標(biāo)。4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試，做到“單元清”。(3)課前預(yù)習(xí)工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作?！靶率兰o(jì)師生讀書工程活動(dòng)”的開展。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評(píng)選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。二、具體措施（一）有效利用寫閱課及晨讀：晨讀課進(jìn)行《三字經(jīng)》及《語(yǔ)文星空》課本朗讀；每周至少一節(jié)進(jìn)行閱讀（指導(dǎo)）課；（二）合理開展午讀；每天中午1:00開始，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)班即開展閱讀，開學(xué)初老師先行監(jiān)督，,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理.（三）開展師生共讀活動(dòng)根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目，利用寫閱課和午讀課與學(xué)生共同讀書，課間可以與學(xué)生共同討論，閱讀指導(dǎo)課可以進(jìn)行針對(duì)性講授；開展多種形式的交流活動(dòng)：（1）學(xué)生講堂：開展學(xué)生讀書演講或者讀書心得交流。教師新學(xué)期工作計(jì)劃13一、學(xué)情分析今年我任教初二2班兩個(gè)班的教學(xué)，1班現(xiàn)有學(xué)生57人，十三班現(xiàn)有學(xué)生56人，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，從成績(jī)看，優(yōu)中差分化比較大，優(yōu)生不突出，差生相對(duì)較多。第二章：軸對(duì)稱。三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計(jì)劃：在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中，爭(zhēng)取期中、期末考試同科教師中名列前茅。根據(jù)要求做到“四落實(shí)”即知識(shí)點(diǎn)落實(shí)、教法落實(shí)、檢測(cè)手段落實(shí)、反饋措施落實(shí)。（2）上課：嚴(yán)格按照“雙線教學(xué)整體推進(jìn)”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學(xué)生的思考、的探索、的說(shuō)和做，使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率，立足課堂以學(xué)為主，積極推行新理念高效課堂。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)缺漏。大膽探索，敢于創(chuàng)新。在教學(xué)中注意分類指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測(cè)。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。二、教學(xué)研究的計(jì)劃（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。三、繼續(xù)教育的計(jì)劃（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)