鞋匠的兒子第二課時-預(yù)覽頁
【正文】 定；當(dāng)所有參議員開懷大笑時，他是那么的從容?！?“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體。學(xué)生補充資料，教師相機補充“南北戰(zhàn)爭”,PPT出示資料并播放錄音。六、總結(jié)課文讓我們再來回顧林肯的這段名言。讓我們在這段名言中結(jié)束今天的課堂。教學(xué)重、難點：通過感悟林肯的演講詞去感受他偉大的人格魅力。指名讀句子，評價，你覺得應(yīng)該如何來讀好這句話？通過你的朗讀表現(xiàn)出他的傲慢無理。小組交流全班交流（1）交流：我非常感激你使我想起我的父親。① 出示，誰來讀讀這段話？② 你讀懂了什么？我們一起來交流交流③ 學(xué)生交流，教師抓住重點引導(dǎo)：（“我非常感激你使我想起我的父親”可以讀出林肯的寬容；“我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子”可以讀出他不以自己的身份覺得卑微；“我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?，F(xiàn)在，讓我們再次走進林肯的內(nèi)心，一起讀讀這段話?！薄皩⒆h院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。在林肯的心中，鞋匠和總統(tǒng)都是為人民服務(wù)的，沒有高低貴賤之分。【教學(xué)設(shè)計】一、默寫詞語，理解詞義：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文――（生讀課題）。你在生活中遇到過尷尬的情形嗎？卑賤：“卑”字中間的撇是連著的，是一筆。（生齊讀）毫不猶豫：“猶豫”是什么意思？那么，“毫不猶豫”是什么意思？，齊讀。那他們?yōu)槭裁淳驼J(rèn)為用鞋匠的兒子這一身份可以羞辱到林肯呢？交流：當(dāng)時，美國的參議員大部分出身名門望族，自認(rèn)為是上流社會優(yōu)越的人，而林肯卻是鞋匠的兒子。其實，議員們的態(tài)度發(fā)生如此巨大的變化，很大程度上是聽了林肯的三次講話。：（出示）我非常感激你使我想起我的父親。我一定會“永遠(yuǎn)”記住你的忠告（1）“忠告”這個詞本身是指善意地勸告的意思，但在這里，“忠告”是指文中的哪句話？（“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林肯，要以禮貌、沉著的語言給予別人最有力的反擊。從這個“永遠(yuǎn)”中你又讀到了什么？對父親的敬愛、對自己的謙虛。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。對參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。讓我們再來讀一讀林肯的三次發(fā)言，學(xué)習(xí)他的說話藝術(shù)的同時來感受他的人格魅力吧?。ㄉR讀）。（生齊讀）【設(shè)計意圖：看似簡短、普通的三次講話，初讀時學(xué)生肯定不理解，也根本感受不到什么。請同學(xué)們讀一讀這句話。，讀了全文你有什么感受呢？剛才讀的兩句都是名人名言，現(xiàn)在我們就來寫一寫凡人名言。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生寫一寫名言，是讓學(xué)生在激勵別人的同時也激勵自己，并正確對待別人的批評和嘲諷，成為一個了不起的人。有什么發(fā)現(xiàn)？上一組句子是寫參議員的，下一組是形容林肯的，試用上其中的詞語說說課文的相關(guān)內(nèi)容。你們覺得這句話，除有一種傲慢語氣，還有怎樣的語氣？（嘲諷、譏笑、蔑視??）（3）其余的參議員態(tài)度如何？所有的參議員都——引讀：大笑起來。（師述：不動筆墨不讀書；把自己思維的火花及時記錄下來，養(yǎng)成習(xí)慣，受益無窮。聽了這段話你覺得林肯是個怎樣的人？（2）三個“永遠(yuǎn)”分別包含了怎樣的情感？（寬容對方的無禮；為自己是個鞋匠的兒子而自豪；永遠(yuǎn)懷念父親，尊敬父親。（5）啟發(fā)想象：當(dāng)林肯說完這番話后，參議院一片靜默，當(dāng)然也包括那位態(tài)度傲慢無禮的參議員，此時的他們在想些什么？（懊悔：自己羞辱林肯，林肯卻寬容待人；不問青紅皂白去羞辱人，太不尊重人了。（2）聽了這段話你們悟出了林肯是個什么樣的人？（貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達(dá)官貴人也不例外；因為父親已過世，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為總統(tǒng)，仍愿為他人服務(wù)；勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富。不以自己是個總統(tǒng)而妄自尊大，也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。（2）聽了這番話，你又是怎樣想的？（只要在自己干的一行中有出色的成績，就是偉大）（3）林肯說到這兒，流下了眼淚。（4）這時，參議員們的態(tài)度又有了怎樣的變化？（指板書：掌聲）從尷尬到羞辱到靜默到掌聲，參議員們的態(tài)度為什么會有這么大的變化？同桌討論討論。（當(dāng)時南方實行的是奴隸制度。1865年4月，歷時四年的南北戰(zhàn)爭終于以北方勝利而告終，國家的統(tǒng)一，使美國有了很大發(fā)展，林肯也成為黑人解放的象征）。最后讓我們在斯賓諾的一句名言中結(jié)束今天難忘的一課吧！（全體齊讀名言）課件出示名言：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服！——斯賓諾 推薦閱讀《林肯傳》板書設(shè)計：2鞋匠的兒子寬容大度仁愛正義
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