【正文】 師資隊伍建設(shè)，積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，有長遠(yuǎn)規(guī)劃、安排，有措施和經(jīng)費保證，教師素質(zhì)提高快，專業(yè)帶頭人水平高，在師資隊伍建設(shè)方面，學(xué)校重視教師觀念的轉(zhuǎn)變，重視提高教師的職業(yè)道德、學(xué)歷、實踐能力、教學(xué)水平、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)，開展了有校本特色的培訓(xùn)活動。學(xué)籍管理加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，是維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)措施，是落實國家中職資助和免費政策的重要保證。資助管理為保證每個學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，我校加強(qiáng)了國家助學(xué)金發(fā)放工作的管理，完善了獎學(xué)金，勤工助學(xué)、學(xué)費減免等各項制度，逐步形成了以國家助學(xué)金為主，勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費減免相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，獎勵與資助相結(jié)合，國家資助，學(xué)校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系，認(rèn)真貫徹落實《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》的文件精神，結(jié)合我校實際情況，始終把國家助學(xué)金申請、發(fā)放工 作擺在管理的重要位臵上。經(jīng)匯總我校 2010年春季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共計1022人，2010年秋季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共計1075人，2011年春季家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共計543人。即：一是養(yǎng)成教育常規(guī)化。三是節(jié)日專題教育制度化。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，德育課改革迫在眉睫，針對我校 實際，我們轉(zhuǎn)變德育觀念，構(gòu)建新的德育課程觀，不拘泥于教材，緊扣時事編教材，用好身邊教材，“職業(yè)生涯設(shè)計”進(jìn)教材。我校組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》（教育部于2004年10月25日頒布），使“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人”在學(xué)校各個方面得到充分的體現(xiàn)和真正的落實。為了豐富校園文化生活，展示中職學(xué)生的風(fēng)采，提升校園文化品位，學(xué)校結(jié)合形勢全方位地開展了精神文明建設(shè)活動，創(chuàng)建省級文明校園，我校一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，積極挖掘各門課程的德育教育內(nèi)容，把思想教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)之中，做到了既教書又育人。三是營造良好的校園文化環(huán)境，做到環(huán)境育人。所有這些活動，大大豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)道德教育和思想道德教育，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)。我們建立了心理咨詢室，通過大量調(diào)查摸底，建立了心理問題學(xué)生跟蹤檔案，并以班級為單位，由心理教師進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校在職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)方面有制度、有規(guī)劃、有組織、有目標(biāo)要求和具體措施。計算機(jī)應(yīng)用、會計電算化、計算機(jī)繪圖設(shè)計三個專業(yè)就業(yè)方向主要是中國電信、陜西移動數(shù)字通信、華道數(shù)據(jù)公司、西安市各大超市、酒店賓館、廣告公司。取得省市區(qū)各類榮譽(yù)200多項。西安市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校第四篇：臨夏縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作匯報(人大視察)臨夏縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作匯報（縣人大視察）一、基本情況：我校是省教育廳備案和考核認(rèn)定的全省合格職業(yè)高級中學(xué)，州教育局考核認(rèn)定的州級重點職業(yè)學(xué)校，縣上確定的全縣勞務(wù)培訓(xùn)基地，中國扶貧發(fā)展中心西北辦事處認(rèn)定的涉外勞務(wù)臨夏州工作站，臨夏州人事勞動局批準(zhǔn)的臨夏州第12國家職業(yè)技能鑒定所。為此，我校近兩年將畢業(yè)后的初、高中生作為招生、培訓(xùn)的重點對象。近兩年取得了喜人的成績，走在了全州職教工作的前列。在培訓(xùn)中，我們改變以往所有專業(yè)、人員集中到學(xué)校培訓(xùn)的模式，從2007年開始組織教師走出校門，把培訓(xùn)班辦到人口相對集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅建筑瓦工、拉面、餐飲、服裝縫紉四個專業(yè)710月份在榆林、漫路、莫泥溝、紅臺、南塬、營灘等12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦培訓(xùn)班25個，將近1200多名群眾參加了培訓(xùn)。在給培訓(xùn)后的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書的同時考發(fā)職業(yè)技能資格證書。培訓(xùn)對象主要為全縣建檔立卡的貧困家庭中未考入大、中專學(xué)校的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生。（四）、疏通了就業(yè)渠道學(xué)校加強(qiáng)與省內(nèi)外有關(guān)院校企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)，積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。今年又與山東民族技師學(xué)院達(dá)成聯(lián)辦大專班的協(xié)議，邁出了發(fā)展高等職業(yè)教育的步伐。近幾年培養(yǎng)的建筑施工專業(yè)的畢業(yè)生全部在臨夏、蘭州、青海西寧、上海、深圳等地各建筑工程公司就業(yè)，月收入在1200—3500元之間。從教育系統(tǒng)爭取到了20萬元的教學(xué)設(shè)備購置款，學(xué)校購買了教學(xué)掛圖、石膏像等一批教學(xué)急需的設(shè)施，2007年底裝配了價值10萬元的電子實訓(xùn)室，2008年底購置了價值38萬元的汽車維修設(shè)備，在臨夏市建成了汽車維修專業(yè)實訓(xùn)基地，2009年投資8萬元裝配了20臺微機(jī)的計算機(jī)教室，出資3萬元購置建筑專業(yè)測量儀器全站儀一臺，有效解決我校實踐教學(xué)設(shè)施少、實習(xí)試驗開出率低的問題。（六）深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量面對勞動力就業(yè)市場激烈競爭的態(tài)勢，學(xué)校按照“培訓(xùn)一人，就業(yè)一人，脫貧一戶”的目標(biāo)，在充分調(diào)查論證市場需求的基礎(chǔ)上，開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑施工、汽車維修、計算機(jī)應(yīng)用五個職業(yè)中專專業(yè)；在教學(xué)中以就業(yè)為目的，改革教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生的實踐技能訓(xùn)練，在專業(yè)教師上好校內(nèi)專業(yè)理論課的基礎(chǔ)上，學(xué)校選派青年教師帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)、公司兼職學(xué)習(xí)，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。因此，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育存在諸多問題：觀念落后是制約職業(yè)教育發(fā)展的重要因素。學(xué)?，F(xiàn)有兩處辦學(xué)場所，但北塬分校所有建筑物已成為D級危房，不能使用，新集總校只能容納200多人住宿、學(xué)習(xí)，學(xué)校的教學(xué)規(guī)模、硬件設(shè)施還遠(yuǎn)滯后于社會需求，現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施適應(yīng)不了我縣群眾對職業(yè)教育的需求。縣上應(yīng)將職業(yè)教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，努力改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)硬件環(huán)境。二〇一〇年八月二十日第五篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)?！敖逃龔?qiáng)市”工作匯報職業(yè)技術(shù)學(xué)?！敖逃龔?qiáng)市”工作匯報一、學(xué)校概況福建省福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校系國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家示范校立項建設(shè)校、中國陶行知實驗學(xué)校、全國計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站點、職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定報考點、福建省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、XX市機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)牽頭學(xué)校、XX市公共實訓(xùn)基地、XX市職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)中心（基地）、XX市職業(yè)教育中心掛靠校。在建實訓(xùn)樓2553平方米。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工155人，在144人的專任教師隊伍中，專業(yè)課教師82人，“雙師型”教師69人，高級教師37人，本科以上學(xué)歷135人，研究生10人，其中錄取在讀8人。銀雕專業(yè)學(xué)生參與制作的《金陵十二釵宮扇銀雕》獲得“十一屆中國藝術(shù)美術(shù)大師精品博覽會特別金獎”。中央文明委組織“文明風(fēng)采競賽”集體項目，《選村官》獲省一等獎，《中華才藝表演》獲全國三等獎。專業(yè)設(shè)置適應(yīng)企業(yè)和市場需求，為企業(yè)服務(wù)，學(xué)生學(xué)有所成，就業(yè)有路，具有較高的就業(yè)保障。現(xiàn)有中職在校生3466人（其中成人465名），成為閩東地區(qū)規(guī)模最大的中等職業(yè)學(xué)校。2007年在全體班子成員的共同努力下，學(xué)校被授予福建省機(jī)電技術(shù)示范基地學(xué)校。2012年學(xué)校組織了962人參加職業(yè)資格鑒定，涉及13個工種。XX市教育局高度重視學(xué)校師資隊伍的建設(shè)，到社會上招聘適合職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)的應(yīng)往屆大學(xué)畢業(yè)生，充實到學(xué)校專業(yè)教師隊伍中。通過與企業(yè)的良好合作關(guān)系開展師資隊伍培養(yǎng)，走“校企零距離對接”式教育之路，實現(xiàn)了校企雙贏。今年除了鞏固與原有單位合作外，又與XX市福新交通技術(shù)培訓(xùn)有限公司簽訂校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，支持我校汽修專業(yè)的教學(xué)與教學(xué)實踐，還與廈門愫美企業(yè)管理有限公司簽訂校企合作協(xié)議，對美妝專業(yè)實行聯(lián)合辦學(xué)。從企業(yè)文化與人文關(guān)懷角度開展形式多樣的活動：以進(jìn)企業(yè)參觀代替春游秋游，讓學(xué)生在企業(yè)的車間、生產(chǎn)線、成品包裝間熟悉專業(yè)生產(chǎn)，了解企業(yè)管理程序；參與企業(yè)文體活動，讓學(xué)生在企業(yè)氛圍中理解企業(yè)文化內(nèi)涵；以實訓(xùn)代替了模擬實驗，依靠便利的地理優(yōu)勢，有計劃、有步驟地安排學(xué)生進(jìn)企業(yè)實訓(xùn)，充實學(xué)生技能操作內(nèi)容，促成學(xué)生的專業(yè)提升。學(xué)校的學(xué)制為三年，其中頂崗實習(xí)時間為一年。為加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)工作近幾年學(xué)校每年平均舉辦一次校企供需見面會。通過此次的供需見面會與企事業(yè)單位簽約的學(xué)生有700多個，初步簽約率達(dá)到80%以上。近幾年學(xué)校還重視提升教師專業(yè)成長建設(shè)。鼓勵阮宇、林功品、陳閩蜀3位老師暑期下企業(yè)鍛煉。去年組織新分配教師匯報課活動，組織全校教師參加各種教學(xué)競賽。組織并開展新、老教師結(jié)對幫扶工作，成效顯著。一等獎6名，二等獎4名，三等