20xx—20xx學(xué)年幼兒大班語言教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 養(yǎng)幼 兒對語言文字的掌握能力，對語言的敏感性，有良好的理解和運用語言的盯。人際智能:培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力，以及與人進行 有效交往的能力。其次，本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題，引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的地理地貌、風(fēng)土人情、名勝古 跡、人文歷史，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事，培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情 感。教學(xué)總體目標(biāo)要求：培養(yǎng)幼 兒對語言文字的掌握能力，對語言的敏感性，有良好的理解和運用語言的盯。培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)和邏輯推理能力以及科學(xué)分析的能力。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師，因此，在活動設(shè)計過程中，首先非常注重增強學(xué)習(xí)內(nèi)容 味性、挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng) 號是言、游戲等方法，集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅，對語言活動產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功。第二篇：幼兒大班語言教學(xué)計劃幼兒大班語言教學(xué)計劃武鴻雁時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期開始了。提高幼兒對語言的興趣，加強幼兒的語言表達能力。九月十日教師節(jié)兒歌比賽。十二月一日展示自己。能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。三、重點與難點：重點：建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。二、本班情況分析本版共有幼兒12人,大部分幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,但也存在著一些問題,由于本班人數(shù)較少,年齡相差較大,有的都還未從動過筆,這樣給我們的教育教學(xué)帶來了一定的困難。十一月份:在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜。上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,大班組將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期中，我將根據(jù)我班幼兒的這些特點，進行進一步的發(fā)展。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。開展“詞的擴散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞?！耙晳B(tài)訓(xùn)練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。學(xué)會觀察，能講述事件的完整的過程。能理解一段話或一篇作品的情感及簡單的寓意。幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)。在看懂圖片和圖片的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒想象畫面以外的情節(jié)與活動，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編。六、具體措施多給幼兒提供傾聽和交談的機會。在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備，2015年3月2日
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