【正文】 人家都認(rèn)錯(cuò)了，∣∣你還不放過人家，∣你也太過分了。答案: 我不能說我不珍重這些榮譽(yù)，∣∣并且我承認(rèn)它很有價(jià)值，∣不過我從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。我收拾了一整天的屋子答案: 我 收拾了 一整天的 屋子主謂動(dòng)賓定中 標(biāo)準(zhǔn)答案：我 收拾了 一整天的 屋子主謂動(dòng)賓定中 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：49．第45題用層次分析法分析下面的句法結(jié)構(gòu)并指出直接成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。這個(gè)問題，我們明天討論答案: 這個(gè) 問題，我們 明天 討論主謂定中/偏正 主謂狀中標(biāo)準(zhǔn)答案：這個(gè) 問題，我們 明天 討論主謂定中/偏正 主謂狀中 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：52．第48題用層次分析法分析下面的句法結(jié)構(gòu)并指出直接成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 教師未批改54．第54題舉例說明回環(huán)與頂真的區(qū)別?；丨h(huán)是在詞語相同的情況下，巧妙地變換詞語的順序，利用它們不同結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同含義形成回環(huán)往復(fù)的語言形式，反映從甲事物到乙事物，又從乙事物到甲事物，其軌跡是圓周形的，它反映事物間相互依存的密切關(guān)系。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：第三篇：現(xiàn)代漢語考題及答案現(xiàn)代漢語期末考試試題上（一）大一的看看吧，跟我們?nèi)ツ昕嫉暮茴愃?分享羅憶楠 18:08分享，并說：恩一、填空題（每題1分，共10分）1．現(xiàn)代漢民族共同語是（以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話)。4．普通話聲調(diào)的四種調(diào)值是(532151)“六書”是指（象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借）。9．成語的特征是（意義的整體性，結(jié)構(gòu)的凝固性）。3．音位：一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。三、語音題（共20分）1．寫出聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。（2）f— h 相同點(diǎn)：發(fā)音方法相同都清、擦音。（4）onɡ —ionɡ 相同點(diǎn)：都是后鼻韻母。不同點(diǎn)：韻腹不同en是e，in是i。 214四、分析題（共20分）1．分析詞的結(jié)構(gòu)類型。不同點(diǎn)：詞性不同，“希望”還可以做動(dòng)詞。不同點(diǎn)：語義輕重不同，“要求”輕，“請(qǐng)懇求”一般，“求”重。A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q 。、人 、亦 、來 、上 。（4分）先后出現(xiàn)了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書五種正式字體，以及草書、行書等輔助字體。字書寫單位，是詞、語素的書面形式是書寫單位。（3分）兩者是互相依存互相滲透的。（詞）、（短語）、（句子）等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。（語素）、（詞）、（短語）和（句子）。（句調(diào)）、能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語言單位。（結(jié)構(gòu)）分析出來的句子類型。（句類）。，主謂句可以分為（名詞謂語句）、（動(dòng)詞謂語句）、（形容詞謂語句）、（主謂謂語句）。（名詞性短語里）中心語前面的修飾語，狀語是（謂詞性短語里）中心語前面的修飾語。定語、狀語、補(bǔ)語和各自的（中心語）配對(duì)。：一指（構(gòu)形形態(tài)），二指（構(gòu)詞形態(tài)）。，現(xiàn)代漢語的虛詞可以分為（介詞）、（連詞）、（助詞）、（語氣詞）。，組成（方位短語），表示處所或時(shí)間。（趨向），作（趨向補(bǔ)語）。（增加），不能表示數(shù)目的（減少）。（重疊），重疊后能單獨(dú)充當(dāng)（定語）、（狀語）、（主語）、（謂語），不能作（補(bǔ)語）。（任指）和（虛指）兩種引申用法，不表疑問。，依附在（實(shí)詞）或（短語）前面共同構(gòu)成（介詞短語），整體主要修飾、補(bǔ)充（謂詞性詞語）。（連接作用），連接（詞）、（短語）、（分句）和（句子）等，表示并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、條件、因果等關(guān)系。（結(jié)構(gòu)助詞）、（動(dòng)態(tài)助詞）、（比況助詞）、（其他助詞）。66.?了?用在動(dòng)詞、形容詞后面，表示動(dòng)作或性狀的（實(shí)現(xiàn)）。（句尾）表示（種種語氣），也可以用在（句中）表示（停頓）。（簡(jiǎn)單短語）和（復(fù)雜短語）。、事物和謂語所表示的動(dòng)作之間的語義關(guān)系來說的。，粗略分為三種（受事賓語）、（施事賓語）、（當(dāng)事賓語）。（中心語）結(jié)合得很緊，其間不能加進(jìn)別的成分。，有（插入語）、（稱呼語）、（感嘆語）、（擬聲語）四種。（搭配不當(dāng)）、（殘缺和多余）、（語序不當(dāng)）、（句式雜糅）四種。（關(guān)聯(lián)詞語）來表示，叫（關(guān)聯(lián)法）；有時(shí)不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語表示，叫（意合法）。（轉(zhuǎn)折）、（條件）、（假設(shè)）、（因果）、（目的）五小類。（說明因果關(guān)系）和（推論因果關(guān)系）兩類。（停頓）、（語氣）或詞語的（性質(zhì)和作用）。（音節(jié)整齊勻稱），（聲調(diào)平仄相間），（韻腳和諧自然）以及（疊音詞語）與（雙聲疊韻詞語）的恰當(dāng)運(yùn)用等方面。（周密）、（嚴(yán)謹(jǐn)）、（精確）、（細(xì)致），短句的修辭效果是表意（簡(jiǎn)潔）、（明快）、（靈活）。（全式拈連）和（略式拈連）兩類。（以正當(dāng)反）和（以反當(dāng)正）兩類。（遞升）和（遞降）兩類。（連用）、（兼用）、（套用）三種基本類型。（陳述句）和（祈使句）。（形象性）和（情感性）。（塊）小小的荒地，右邊有一（片）竹林，左邊有一（口）水井。（鎖）、一艘（輪船）、一套（家具）、一對(duì)（夫妻）、一段（文字）、一群（羊）、一撮（毛）、一抔（黃土）、一陣（風(fēng)）、一隊(duì)（人馬），我的手表（哪里）去了？ （誰）不說班長(zhǎng)好。（哪里）有白做的工作。（√）。（）。（）。（√）。（）。（√）。（）。（√）。（√），不能重疊。（√），不能作謂語、主語、賓語，個(gè)別的可以作狀語。（），這是漢語語法上一個(gè)突出的特點(diǎn)。（√），還有任指和虛指用法。（√），不具有修飾、補(bǔ)充作用。（）?的?任何時(shí)候都是定語的標(biāo)志。（）。（）。（）68.?給??讓??拿??通過?這些詞只能是動(dòng)詞。（√），詞未必都能單說。（√）。（√）。（）。（√）。（）。（）?地?。（），補(bǔ)語總是位于動(dòng)詞、形容詞之后。（√），同一句類可以是不同的句型。（√）。（√）112.?被?字句的主語必須是有定的。（）。（√）。（√）。（√）。（）。（），而且要研究口語。（√）。（），也就是上一句末尾的詞語與下一句起首的詞語必須相同。（）、疑問句、祈使句、感嘆句可能是主謂句，也可能是非主謂句。（√）。（√）、詞匯、語法是語言的三要素，修辭也是語言的要素之一。（√）、反問句、祈使句都要使用感嘆號(hào)。?中的?哦！?是：（②）① 獨(dú)立成分 ② 非主謂句 ③ 分句 ④ 詞 14．?唉！這家人真夠慘了。?這是一個(gè)：（③）① 形容詞性謂語句 ② 非主謂句 ③ 名詞性謂語句 ④ 短語 31.?真是太費(fèi)唇舌了。?這句用的修辭手法是：（②）① 比擬 ② 比喻 ③ 層遞 ④ 雙關(guān)35.?種下了一株株樹秧，也就是種下了美好的希望。?這句用的修辭手法是：（③）① 頂真 ② 層遞 ③ 回環(huán) ④ 反復(fù)39.?一群紅領(lǐng)巾從主席團(tuán)前走過?這句用的辭格是：（③）① 借喻 ② 雙關(guān) ③ 借代 ④ 婉曲40.?有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅。?這句是（③）① 單句 ② 復(fù)句 ③緊縮句 45.?一聽就懂?這個(gè)短語是（③）① 連謂短語 ② 動(dòng)賓短語 ③ 緊縮短語 ④ 兼語短語 46.?所認(rèn)識(shí)的人? 這個(gè)短語是（③）① 所字短語 ② 的字短語 ③ 偏正短語 ④ 動(dòng)詞短語②）47.?蘋果似的臉?這個(gè)短語是（④）① 名詞短語 ② 比況短語 ③ 的字短語 ④ 偏正短語 48.?醫(yī)生老王一家? 這個(gè)短語是（①）① 偏正短語 ② 同位短語 ③ 聯(lián)合短語 ④ 量詞短語 49.?長(zhǎng)江以北?這個(gè)短語是（②）① 介詞短語 ② 方位短語 ③ 主謂短語 ④ 聯(lián)合短語 50.?關(guān)于現(xiàn)代漢語語法?這個(gè)短語是（②）① 方位短語 ② 介詞短語 ③ 偏正短語 ④ 動(dòng)賓短語 51.?去打電話?這個(gè)短語是（④）① 聯(lián)合短語 ② 偏正短語 ③ 動(dòng)賓短語 ④ 連謂短語 52.?她帶著人們上山采藥。?這個(gè)句子的謂語是（④）① 介詞短語 ② 動(dòng)賓短語 ③ 中補(bǔ)短語 ④ 偏正短語 56.?王老師在家里。?有（②）① 5個(gè)詞，6個(gè)語素 ② 4個(gè)詞，6個(gè)語素 ③ 4個(gè)詞，7個(gè)語素 ④ 5個(gè)詞，7個(gè)語素 61.?墻頭上面停著一只麻雀?有（②）① 2個(gè)雙語素詞，6個(gè)單語素詞 ② 3個(gè)雙語素詞，4個(gè)單語素詞 ③ 4個(gè)雙語素詞，2個(gè)單語素詞 ④ 5個(gè)雙語素詞 62.?從教室里走出來了五個(gè)人?有（④）① ５個(gè)詞② ６個(gè)詞③ ７個(gè)詞④ ９個(gè)詞63.?底下、當(dāng)中、外頭、上面?是（④）① 專有名詞 ② 介詞 ③ 處所名詞 ④ 方位名詞 64.?熱了一碗飯?、?天氣很熱?、?加幾度熱?中的?熱?是（①）① 兼類詞② 同音詞③ 同形詞④ 活用?是?的功能有（③）① 只能帶名詞性賓語 ② 只能帶謂詞性賓語③ 既可以帶名詞性賓語，也可以帶謂詞性賓語 ④ 不能帶賓語 66.?帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。?這句用的辭格是（④）① 比喻 ② 拈連 ③ 雙關(guān) ④ 移就③）70.?人窮志不窮。?松花江被晚霞照得通紅?這個(gè)句子，可以看成（①② ④ ⑤）① 被動(dòng)句 ② 主謂句 ③ 形容詞性謂語句 ④ 單句 ⑤ 動(dòng)詞性謂語句。③ 地上的水給太陽曬干了。（① ② ③）① 他精力充沛。（① ② ③）① 你去不去成都？ ② 你明天來吧？ ③ 明天開會(huì)，你去還是他去？ ④ 誰都有困難。④ 他有病沒來上課。④ 老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。④ 王老師教我們高等數(shù)學(xué)。④ 天上飄著白云。④ 小紅不看也會(huì)。④ 外面太陽很好，也沒有風(fēng)。④ 只有熱愛工作的人，才會(huì)熱愛生活。，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象。?……勞動(dòng)?不能是?……一天?，?是?前可改為?在工廠勞動(dòng)的最后一天?，或把第二個(gè)?一天?刪去。一面終究逃脫不了人民的法網(wǎng)。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?？砂?我們醫(yī)院掛鉤了幾個(gè)單位?改為?我們醫(yī)院和幾個(gè)單位掛了鉤?；蚋某?考試在一間古色古香的大廳里進(jìn)行?。?把?字句的謂語中心一般不能是孤零零的動(dòng)詞，?考慮?后應(yīng)加補(bǔ)語?一下?。應(yīng)去掉最后一個(gè)?不?字。?一人說了算?的家長(zhǎng)作風(fēng)。錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將?不但……而且……也?改為?雖然……但（是）……卻?。有些人就不免會(huì)疑問：?它是符合科學(xué)的嗎？?名詞誤作動(dòng)詞。?不但……而且?如果前后分句主語不同，應(yīng)放在主語的前面，可將?不但?移到主語?我?的前面。?或?我因?yàn)闀r(shí)常生病，所以我的學(xué)習(xí)很差。、農(nóng)村、學(xué)校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而忘我地工作著。應(yīng)去掉最后一個(gè)?不?字。，面隊(duì)著一幢小山。終于被刑警逮捕了。應(yīng)將?的?去掉，使?%?成為超過量。應(yīng)將?對(duì)于?移到句首，或在?我們?后邊加上?來說?二字，讓?對(duì)于我們來說?成為獨(dú)立語。，種有莧菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜。職工只能憑工作證，學(xué)生只能憑學(xué)生證。、除文化背景語言不通外，再加上財(cái)力不足，打起官司來必?cái)o疑。，恨不得不吃飯，不睡覺，把二十四小時(shí)都撲在學(xué)習(xí)上。應(yīng)把?辯護(hù)自己?改成?為自己辯護(hù)?。，剝奪了上學(xué)讀書的權(quán)利，直到解放后才識(shí)幾個(gè)字。此外，?把?字短語后頭的逗號(hào)應(yīng)該刪去。要保留?法制觀念?，就要把?和?改為?包括?或?特別是?。?醫(yī)治和保護(hù)?（聯(lián)合短語）中的?醫(yī)治?與?安全和健康?（聯(lián)合短語）動(dòng)賓不搭配。、學(xué)校、住宅，而且蓋出了人民大會(huì)堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程。，這里不能久住，今晚六點(diǎn)出發(fā)瓦窯堡。，分局又在《解放日?qǐng)?bào)》上刊登了?招認(rèn)無名女尸?廣告的當(dāng)天，近100萬份《解放日?qǐng)?bào)》及時(shí)發(fā)至全國(guó)各地和本市的街頭巷尾。介詞?通過?和方位詞?中?不搭配，使句子缺主語。，出汗多，身體里的水分和鹽分消耗得也多，不隨時(shí)補(bǔ)充上去，容易發(fā)生中暑。?機(jī)會(huì)?前也應(yīng)加定語。?郭老的心情?怎能?看到?？動(dòng)賓不搭配。?把小島建成花園一樣美麗?，是把兩種結(jié)構(gòu)套在了一起，可改作?把小島建成美麗的花園?，或改作?把小島建設(shè)得花園一樣美麗?。另外，?發(fā)揮?之后也以加?出來?作補(bǔ)語為好。，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，才能改革教育適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求。末句的定語?幾層?語序不當(dāng)，應(yīng)移到?用?字后面。那么今后的困難 也同樣能克服。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。第二分句與第三分句之間是充足條件關(guān)系，應(yīng)將?只有……才?改為?只要……就?；全句第一層應(yīng)為條件關(guān)系，不是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)將?如果?改為?無論?。如果?天氣如此變化多端?不改動(dòng)，就應(yīng)將?不管?改為?盡管?，因?yàn)?盡管?后需要有表示確定的說法。前后矛盾。導(dǎo)師勸她留校執(zhí)教。可改為：?她已經(jīng)完成了碩士論文，并通過了答辯。?前后語意不連貫。在放假前夕，我正在考 慮如何度過這最后一個(gè)假期時(shí)，我收到了我在南京的老同學(xué)小李的來信，邀請(qǐng)我在假期內(nèi)到南京玩，因此我高興地接受了邀請(qǐng)，決定到南京去度過這最后一個(gè)假期。表示人的普通名詞加?們?后不能再同表示確定數(shù)量的詞語組合?？筛臑?包谷是既有營(yíng)養(yǎng)、又很經(jīng)濟(jì)的糧食?。可把?愿望著?改為?希望??？梢哉f?為……而獻(xiàn)身?或?把自己的一切獻(xiàn)給祖國(guó)?而不能說?獻(xiàn)身給祖國(guó)?。后面部分可改為?去年曾在醫(yī)院動(dòng)過手術(shù)?。?健康?是形容詞，不能帶賓語。，工作很勤勤懇懇?？砂?堅(jiān)決?改為?堅(jiān)定?。可刪去?一顆?。，使車上1200多個(gè)人民群眾安全脫險(xiǎn)。數(shù)目的增加在表達(dá)上不準(zhǔn)確。在常用量詞?塊??個(gè)?等前面，只有一位數(shù)時(shí)，用?兩?不用?二?；數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示。應(yīng)把?二班?改為?兩個(gè)班?。，許多人就擁了上來，你拿提包，我背棉被，一下子就兩手空空了。，她三步兩步跑上前去，拉住她