【正文】 千絲萬縷的聯(lián)系。例如:馬建忠在劃分詞類時強調(diào):“義不同而其類亦別焉。這樣做極易滑向“詞無定類”的歧途，因為“一詞數(shù)義”現(xiàn)象在漢語中是屢見不鮮的。這種標準較之意義標準確實要進步，其優(yōu)點有二:(1)從語法角度出發(fā)劃定詞類，可給任何一個在句中的成分歸類。何先生在該書第三部分“論詞類區(qū)分”中對漢語詞類劃分的原則問題作了探討。述是陳述主觀意圖表達說話人的目的。)?有什么樣的收獲?請簡要介紹。在同學(xué)間的小組討論中，我們對未來的學(xué)習(xí)計劃進行了探討，并且把學(xué)習(xí)中遇到的不明白的地方共同的進行了分析。每天必須到本班的bbs 上查看相關(guān)內(nèi)容,一般學(xué)習(xí)時間在中午午休或晚上下班之后的時間?！颁鳌㈤稀敝械摹案摇辈荒芎喕伞案伞?，否則與“汗、桿”同形。“定量”就是規(guī)定現(xiàn)代漢字的使用總量。語言文字規(guī)范具有十分重要的意義，因為語言文字都是社會的產(chǎn)物，具有強烈的社會性，所以只有明確規(guī)范的標準，才能便于社會運用，才能使交際順利實現(xiàn)?！皵D位”是一個詞位上有多種形式，如“妹妹”、“美眉”、“MM”等。最主要的問題就是會對規(guī)范的現(xiàn)代漢語形成沖擊。”既然現(xiàn)在還拿不出一個好的方案去規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，那么網(wǎng)絡(luò)語言將走向何方?美、英等國一些權(quán)威詞典已經(jīng)收錄了部分網(wǎng)絡(luò)語言，作為國內(nèi)普通話用詞權(quán)威的《現(xiàn)代漢語詞典》是否也會收錄它們?中國社會科學(xué)院語言研究所詞典室一些專家表達了他們的看法。但大家覺得“大哥大”這個詞不好聽，帶點黑社會的性質(zhì)。答:通過對本課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。(4)掌握了詞類、短語、句子和句子的類別、句子的意義、常見語病等知識。?請簡要總結(jié)一下。請結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓φZ言規(guī)范的認識，同時將這個內(nèi)容發(fā)送到課程論壇“語文規(guī)范大家談”帖子里面與大家交流。規(guī)范是為了更好地交際。有人可能把規(guī)范和規(guī)則混同起來了，而且還把某種語體的規(guī)則當(dāng)作是正常的，是許多甚至所有語體應(yīng)該遵循的，認為不遵循就是不正常了。05 任務(wù) 05 任務(wù)一、作品題(共 1 道試題，共 100 分)，請任選下列 20 個話題中的個話題中的 2 個，寫出要講述的內(nèi)容，不少于 350 字，不超過 450字。當(dāng)時，我除了學(xué)習(xí)，還看了很多童話書，寓言書。到了高中，學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了，感覺有點吃力，尤其是高一的時候，挫敗感特別強。到了大學(xué)，一下子少了父母和老師的監(jiān)督，我有點不適應(yīng)。當(dāng)時，我想到自己的未來，決定從現(xiàn)在開始有針對性的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在，是一名老師。福建沒有過年吃餃子的習(xí)慣，我們春節(jié)一般是吃年糕，意味著年年高。祭祀結(jié)束后，這些食物就是我們的年夜飯了。吃完年飯我們就一起圍在電視機旁，等著看聯(lián)歡晚會，盡管每年的聯(lián)歡晚會，都被我們吐槽，但我們還是每年堅持看聯(lián)歡晚會。到了初二、初三，我們才可以開始走親戚。初五，也稱破五，從初一到初四有太多的禁忌，到了初五就破除了，所以祭祀的供品可以撤，垃圾可倒，稀飯可吃，商店開張，到此春節(jié)結(jié)束。近1000 年來，中國許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從唐宋白話到元曲到明清小說，都是在北方話的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的，再加以北京為中心的北方話通行地區(qū)從元代以來一直是中國政治、經(jīng)濟、文化高度集中的心臟地帶，向來官場上辦事交際，都使用北方話，因而有39。官話39。湖北省除東南角以外的全部地區(qū)。還有少數(shù)由于歷史原因而形成的官話方言島。土官話39。使用人口 7 億以上。山東、河南的官話各有特色，近來有的語言學(xué)者認為可以另立膠遼官話和中原官話兩支。山西及其毗鄰陜北部分地區(qū)、河南省黃河以北地區(qū)保留古入聲字，自成入聲調(diào)，不同于一般西北官話，也不同于華北官話，近來有學(xué)者認為可根據(jù)39。,從官話方言中獨立出來。西南官話地域遼闊，但內(nèi)部比較一致。、傳說故事 丁壩兒—副詞—總是，一直不斷地 壓根兒—副詞—根本，從來就是如此 整個浪兒—副詞—全部，所有地 浮溜浮溜地—副詞/形容詞—滿滿地，滿得幾乎溢出來 崗尖兒—副詞/形容詞—東西裝得很滿，冒尖了 老鼻子了—形容詞—多極了，特別多 管夠兒—東西特別多，保證滿足需要 邪乎—形容詞—超出平常的利害，另外，形容說話離譜 掰扯掰扯—動詞—辯論，說個明白 來(此處讀三聲)懸—動詞—吹牛，講大話 扒瞎，瞎掰—動詞—說謊，胡說 冒泡—形容詞—特別的好 禿擼扣—動詞—事情最終沒有辦成或者許諾沒有實現(xiàn) 這嘎達—名詞—這個地方 嗯哪—擬聲詞—好，是，對，表示聽懂了或者同意的態(tài)度 賊—副詞—很，非常 可勁兒—副詞—隨便，使出你的全力 鉚勁—動詞—積蓄力量 半兒剌—名詞—一半兒 傍兒啦—旁邊的意思、二、任選下列地名中的兩個，上網(wǎng)查閱資料，說說它們的來歷。關(guān)于成都一名的來歷，據(jù)《太平環(huán)宇記》記載，是借用西周建都的歷史經(jīng)過，取周王遷岐“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都”因此得名成都。發(fā)現(xiàn)敵情后，晝則升煙，夜則舉火，為報警信號，故簡稱煙臺。商朝，置萊侯國。東漢，置東萊郡。清朝，登州府、萊州府治所遷至煙臺。1955 年，設(shè)文登、萊陽專員公署。三、撰寫介紹熟語(俗語、民謠、歇后語、諺語、農(nóng)諺)、熟語故事（三、撰寫介紹熟語(俗語、民謠、歇后語、諺語、農(nóng)諺)、熟語故事(30 分)熟語，指常用的固定短語。以俗語為例，俗語:是漢語語匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，具有口語性和通俗性的語言單位，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的。常言一詞，帶有文言的色彩。,彭祖的特點是愛倚老賣老,牛頭馬面耳語了幾句,:你外是做甚呢?他們說,便哈哈大笑:我彭祖活了 880歲,二話不說,帶上他便走,盡管他叫喊著還要等著看...第二篇：現(xiàn)代漢語網(wǎng)上作業(yè)答案任務(wù)4現(xiàn)代漢語網(wǎng)上作業(yè)04任務(wù)試卷總分：100 測試總分：96一、判斷題（共 25 道試題，共 50 分。 滿分：2 得分：2 ，二者的區(qū)別是觀察劃分漢字的角度不同。 滿分：2 得分：2 8.“領(lǐng)、嶺、零、拎、玲”從現(xiàn)代漢字角度看都是形聲字。 滿分：2 得分：2 ，所以漢字的結(jié)構(gòu)越簡單越好用。 滿分：2 得分：2 。 滿分：2 得分：2 。 滿分：2 得分：2 ，與社會運用無關(guān)。滿分：6 得分：5 評價： “馬”簡化為“馬”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都類推簡化為“馬”，這幾個字寫作“媽瑪碼”，“徹”簡化為“徹”，請問“澈”中間和右邊的偏旁可否簡化為“切”？為什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能簡化為“干”？為什么？答：“澈”中間和右邊不能簡化為“切”，否則與“沏”構(gòu)成同形?，F(xiàn)代漢字的標準化，是指對“五四”以來的現(xiàn)代漢語用字進行全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的整理，作到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”的“四定”?！岸ㄐ颉本褪谴_定現(xiàn)代漢字的排列順序，規(guī)定標準的檢字方法。“虛位”是一種形式占據(jù)了多個詞位，如“大蝦”、“潛水”、“恐龍”、“水牛”等；“擠位”是一個詞位上有多種形式，如“妹妹”、“美眉”、“MM”等。”中國社會科學(xué)院語言研究所研究員晁繼周這樣分析。詞典室助理研究員張鐵文認為：“網(wǎng)絡(luò)語言能否被收錄還要經(jīng)歷一個自然選擇的過程。現(xiàn)在手機早已進入尋常百姓家，沒有必要把它叫成“大哥大”，于是這個詞就被淘汰出局，中間還不到兩三年的時間，這就是一個自然選擇的過程。（5分）3．現(xiàn)代漢語規(guī)范是本課程重要的教學(xué)內(nèi)容，請結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓φZ言規(guī)范的認識，同時將這個內(nèi)容發(fā)送到課程論壇“語文規(guī)范大家談”帖子里面與大家交流。結(jié)合自己的實際情況,我制定了一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃表,要求自己每周必須到電大的各相關(guān)網(wǎng)站上進行瀏覽,包括北京電大在線,中央電大在線, 北京電大遠程教學(xué)系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中,除了各種文字資料外,我還從中央電大、北京電大及其他電大的網(wǎng)站上下載了一些老師的講課視頻,能夠更生動、更直接地進行學(xué)習(xí)。語言的主要功能就是交際。正如不能拿應(yīng)用文的規(guī)范來要求小說、詩歌一樣，不能拿別的一些語體語言的規(guī)范來要求網(wǎng)絡(luò)語言尤其是一些人在聊天室里的用語。所以，我們還是要有語言規(guī)范，目的就是更好地使語言為交際服務(wù)。滿分：2 得分：2 。滿分：2 得分：2 ，“千馬土干鄉(xiāng)三”這幾個漢字的正確順序是“三干土千馬鄉(xiāng)”。滿分：2 得分：2 11.“鴨”是半意符半記號字，“紅”是記號字中的合體記號字。滿分：2 得分：2 。滿分：2 得分：2 ，現(xiàn)實語言會適當(dāng)吸收使用。滿分：2 得分：2 、筆畫多、音節(jié)多。）、音符還是記號？ 答：跟文字所代表的詞在意義上有聯(lián)系的字符是意符,在語音上有聯(lián)系的是音符,在意義上和語音都沒有聯(lián)系的是記號。所謂“規(guī)范”就是正確、一致標準?！岸ㄒ簟本褪嵌總€漢字的標準讀音，需要定音的是異讀詞的字音。如“聊天室”、“沖浪”等，當(dāng)“補位”任務(wù)基本完成后語言自我調(diào)節(jié)就進入了“過濾”階段，補位階段的大量遺留問題還需解決，比如“虛位”和“擠位現(xiàn)象仍然存在。最主要的問題就是會對規(guī)范的現(xiàn)代漢語形成沖擊。”既然現(xiàn)在還拿不出一個好的方案去規(guī)范網(wǎng)語言，那么網(wǎng)絡(luò)語言將走向何方？美、英等國一些權(quán)威詞典已經(jīng)收錄了部分網(wǎng)絡(luò)語言，作為國內(nèi)通話用詞權(quán)威的《現(xiàn)代漢語詞典》是否也會收錄它們？中國社會科學(xué)院語言研究所詞典室一些專表達了他們的看法?，F(xiàn)在手機早已進入尋常百姓家，沒有要把它叫成“大哥大”，于是這個詞就被淘汰出局，中間還不到兩三年的時間，這就是一個自然擇的過程。（5分）3．現(xiàn)代漢語規(guī)范是本課程重要的教學(xué)內(nèi)容，請結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勀銓φZ言規(guī)范的認識，同時將這個內(nèi)容發(fā)送到課程論壇“語文規(guī)范大家談”帖子里面與大家交流。結(jié)合自己的實際情況我制定了一份網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃表,要求自己每周必須到電大的各相關(guān)網(wǎng)站上進行瀏覽,包括北京電大在線,中央電大在線, 北京電大遠程教學(xué)系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中,除了各種文字資料外,我還從中央電大、北京電大及其他電大的網(wǎng)站上載了一些老師的講課視頻,能夠更生動、更直接地進行學(xué)習(xí)。語言的主要功能就是交際。正如不能拿應(yīng)用文的規(guī)范來要求小說、詩歌一樣，不能拿別的一些語體語言規(guī)范來要求網(wǎng)絡(luò)語言尤其是一些人在聊天室里的用語。所以，我們還是要有語言范，目的就是更好地使語言為交際服務(wù)。4．韻母：漢字字音中聲母后面的成分叫韻母。（3）重音在“大會堂上”潛臺詞的意思是到“大會堂”看，而不是“別的什么地方”。語音只有結(jié)合為詞語才能表達意義，而詞語的意義是社會賦予的。3．異：發(fā)音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音。上兩點也省略。例如：“假”有兩個音，讀jiǎ時意義與真相對，如真假，假情假義。例如：“學(xué)習(xí)”簡體字是“學(xué)習(xí)”； “漢語”簡體字是“漢語”。例如：“松”字由“木”、“公”兩個偏旁組成。二、1 形式 2 音節(jié)，語素 3 yān，jiǎo 4 篆，隸，草，楷，隸書 5 甲骨文，金文，大篆，小篆 6 簡化 7 象形，獨體記號字 8 表義偏旁 9 合體字 10 左形右聲三、B D A B C四、（1）左右結(jié)構(gòu)（2）上下結(jié)構(gòu)（3）左右結(jié)構(gòu)，內(nèi)外結(jié)構(gòu)（4）內(nèi)外結(jié)構(gòu)（5）內(nèi)外結(jié)構(gòu)（1）h227。和泥 h226。o朝陽（4）pǔ樸素 pō樸刀 p238。解縣（1）來：一部，3220（2）坷：土部，3132（3）糠：米部，3123（4）軍： ︹部，3092（5）想：心部，4775（1）“倍”應(yīng)為“輩”（2）“貶”應(yīng)為“砭”（3）“徑”應(yīng)為“脛”（4）“暗”應(yīng)為“喑”五、1．（1）漢字在語音上表示音節(jié)（2）漢字在意義上代表語素（3）漢字從形體看是方塊平面型的文字（4）從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，漢字有其理據(jù)（5）從發(fā)展速度看，漢字具有穩(wěn)定性2．現(xiàn)代漢字偏旁可分為三種：表義偏旁：表示字義特征、類屬的偏旁，如“江、河、湖、海”中的“氵”，“嶺、峰、嶠、峨”中的“山”。如“艱、歡、鄧、權(quán)”中的“又”等。作業(yè)3一、語素是最小的語音語義的結(jié)合體，是語言的最小單位。定位語素是同別的語素組合時位置固定的語素?；驹~是全民廣泛使用，日常交際必不可少，意義最明確的那部分詞。3 對，如一些虛詞也是基本詞，但是沒有構(gòu)詞能力。7 錯，有些語素不是單音節(jié)。錯，應(yīng)適當(dāng)使用。（4）蝴蝶：蝴？，彩蝶，“蝴”不可替換，“蝶”可替換，只有一個成分可以替換這個單位是一個語素，所以“蝴蝶”是一個語素。從功能上看，詞和語素的主要區(qū)別在于能否獨立自由運用，即能否獨立用作造句材料，這是詞和語素的最根本的區(qū)別。如“著”“了”“嗎”“把”等。第一，從使用的普遍性看，基本詞具有全民常用性特點。第三，從構(gòu)詞能力看，基本詞具有能產(chǎn)性特點。2派生義是在本義基礎(chǔ)上派生發(fā)展起來的意義。4反義詞是意義互相矛盾、相互對立的詞。二、1音譯詞 2小菜一碟 3 雙音節(jié) 4 借代引申 5 成語 6成詞語素 7感情色彩8比喻引申 9 絕對反義詞 10聯(lián)合三、BAABB DCBAB四、1（1）直接引申（2）借代引申（3）直接引申（4）引申比喻（5）借代引申2（1）詞義輕重不同（2）適用對象不同（3）范圍大小不同（4）感情色彩不同（5）形象色彩不同 3（1）“囊括”不當(dāng)（2）“沾滿”不當(dāng)，可改為“布滿”（3）“先父”不當(dāng)，可改為“家父”（4）“恭候”不當(dāng)，可改為“等候”（5）“萬人空巷”不當(dāng)（6）“請留步”不當(dāng)，可改為“請慢走”（7）“借鑒”不當(dāng)，可改為“參考”（8）“鼓動”不當(dāng)，可改為“煽動”（9）“相敬如賓”不當(dāng)（10）“巧奪天工”不當(dāng)五、1詞義具有客觀性，概括性，模糊性的特點。但是，由于客觀事物是相互聯(lián)系、相互滲透、連續(xù)運動的，而人的認識受理論、心理、心情、習(xí)俗、價值觀等多方面因素的影響，總有一定局限，不可能確切地把握事物性態(tài)，因而認識就有一定的模糊性，在認識過程中形成的概念，也就有了模糊性質(zhì)，與之相應(yīng)的詞義也有了模糊性。例如：“井底蛙”增加音節(jié)成為“井底之蛙”，“稂不稂，莠不莠”刪減音節(jié)成為“不稂不莠”。所以一般情況下，多義詞不會產(chǎn)生歧義，不會引起聽話人的誤解。”（2）構(gòu)成表面矛盾而含義深刻的句子。如“陰謀”——“陽謀”、“新聞”——“舊聞”。（1）從構(gòu)成的語素來看，成語四個語素居多，也叫“四字格”。極少數(shù)是非“三字格”，例如，打退堂鼓、八九不離十等。例如“牛皮不要吹得太大，尾巴不要翹得太高。例如，萬紫千紅、春色滿園、山清水秀、氣吞山河等，慣用語多數(shù)為口頭用語。例如，打棍子、馬后炮、唱高調(diào)、鉆空子等。而慣用語主要是由動賓方式構(gòu)成的。第五篇：現(xiàn)代漢語作業(yè)：在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)浪潮的沖擊下，網(wǎng)絡(luò)流行語無疑是其中的一名弄潮兒，它傳播速度快，傳播時效短，其與互聯(lián)網(wǎng)的特殊關(guān)系讓它的流行性在人們平時的網(wǎng)絡(luò)沖浪中盡