機械類專業(yè)畢業(yè)設計心得體會-預覽頁
【正文】 關規(guī)定，結合我校實際，特制定本實施細則。3．檢驗學生綜合素質與實踐能力，是學生畢業(yè)及學位資格認證的重要依據(jù)。(3)畢業(yè)設計說明書應包括與設計題目相關的闡述說明及計算，內容完整，文字順暢，符合大專生畢業(yè)論文規(guī)范。畢業(yè)設計（論文）一般在畢業(yè)前一期期末布置，畢業(yè)學期完成設計、審核和驗收工作。指導教師的資格由系部專業(yè)責任教師負責審核，并報學院審批。說明：根據(jù)本院的師資現(xiàn)狀，暫執(zhí)行以班為單位配置指導教師。3．鼓勵學生根據(jù)自己的興趣提出設計題目，并由指導教師認定。答辯委員會由本專業(yè)中級職稱以上（5～7）人組成，設主任一人（應具有高級職稱），由答辯委員會主任主持答辯。3．學生論文答辯工作，應由各系部統(tǒng)一安排，相對集中進行，(六)成績評定1．畢業(yè)設計（論文）的成績采取五級記分和評語相結合的辦法。良好（80分—89分）：畢業(yè)設計(論文)的內容正確、有較強的獨立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。無故不參加答辯者，以不及格論。改變這種狀況的有效措施之一就是燃用型煤。中原工學院2011屆畢業(yè)設計論文開題報告2 本課題所涉及的內容國內外研究現(xiàn)狀綜述 在國外三十年代荷蘭、挪威等國已開始生產蜂窩煤機其后日本、西德也相應發(fā)展并后來居上其型式由單沖頭發(fā)展到多沖頭沖壓次數(shù)由每分鐘42次提高到60次正向高速高效方向發(fā)展。為此1983年原煤炭工業(yè)部從日本引進了兩臺具有八十年代先進水平的RM8 0型上燃式蜂窩煤機。并申請了國家專利專利號87213613。1988年5月 經(jīng)能源部在江蘇徐州市組織了對FJ一12C型高效節(jié)能堞機的技術鑒定 鑒定結果認為該機主要技術指標處國內先進水平部分性能指標處于國內領先地位。由于FJ一12C型煤機技術指標先進可與日本產品媲美造價又低于日本、是南朝鮮同類產品國際市場售價的1/41/6因此具有較強的國際市場競爭力。2加工蜂窩煤過程中模套轉盤體要轉動到特定位置在機身內裝置分度機構以實現(xiàn)準確定位。4模套轉盤體的轉動當阻力過大時也需要有過載保護裝置。不能滿足民用和工業(yè)用各種尺寸用煤的需求。它由傳動、沖壓、分度、運輸?shù)炔考M成特點是1位于機身上部平面裝有可更換的兩組不同孔徑系列和孔數(shù)的模套轉盤體大號模套轉盤體內有四個孔位用來安裝直徑大于18厘米各種尺寸系列的蜂窩煤套每沖壓一次出一個蜂窩煤。這種機構轉位平穩(wěn)結構簡單且不受煤塵污染。120176。中原工學院2011屆畢業(yè)設計論文開題報告圖 1 蜂窩煤成型機結構件圖 圖2 皮帶輪軸裝配草圖 中原工學院2011屆畢業(yè)設計論文開題報告圖1描述了本設計的傳動原理有電動機1經(jīng)皮帶輪帶動飛輪4經(jīng)錐桿離合器中的活動錐桿33插入錐套35帶動固定盤34傳動軸5聯(lián)軸器373將扭矩傳至軸2該軸上裝有四對傳動齒輪分為三路進行扭矩傳遞。圖 3 雙沖模芯桿及過載保護裝置 圖3描述了沖模桿的過載保護裝置。圖 4 分度機構草圖 圖4描述了模套轉盤體的安全停車裝置。立式球面槽輪9安裝在機身22內不受煤塵污染。運動部件全部和推煤盤的下平面鑲有聚四氟乙烯材料長期使用不需潤滑。主要參考文獻 第四篇：機械類專業(yè)學習方法機械類專業(yè)學習方法一、從全局看問題，從主干到細節(jié)，從模糊到清晰。五、獨立動手去看看。如果你因為他的話改變你的思路。不是你學歷高低的問題，是在于你駕馭的處理問題的方法。如果你報著這樣的觀點，最后限制你的前途和發(fā)展的，可能就是你的這個觀點，它決定你一生能跑多遠。十三，養(yǎng)志，拿就業(yè)做目標的，只能是二流人才，雖然說是這樣說，我溫飽都沒解決，還哪里去想那么遠，但是事實上，現(xiàn)在社會解決吃住都不是問題了，做事情需要個長遠的思路。那我依次把以上的十幾點，詳細用案例去分析一，全局的看問題，從主干到細節(jié)，從模糊到清晰。比如如何傳到機器里面，就專門把這個關于加工的書都拿來，幾本，一起看看，OK了。飛機在天上看肯定看不清楚，就和你瀏覽UG是一樣的，我要的不是清楚，是瀏覽輪廓和整體。2，UG是波音公司設計飛機的，后來是西門子公司產品，那飛機需要哪些技術要軟件配合，估計你就找到UG的應用范圍和大致功能。太多可能的時候，人們判斷的難度就加大。四，獨立思考能力。老板也不會只要手藝高的，所以，誰都有機會。八，不要認為什么不可能，不要自我設置障礙和條條框框，這是自我設限。很多東西，如果你判斷準確的，是完全可以獨立的。比如設計和加工，其實對殘料的計算，刀具的選擇，都可以依賴數(shù)學解決，李工95年在深圳平湖奧特模具廠第一份工作，完全沒見過數(shù)控機床，也沒有實踐經(jīng)驗，憑著對mastercam刀路的詳細計算，三個月沒有出過錯誤，所以現(xiàn)在深信這點，當然，這不是說叫大家不去實踐，有條件的還是要實踐的，實踐可以令你確定自己這樣做是對的。我說我有視頻教程，比書好，直觀。這個東西我明白，是騙人的。不懂的理解和接受其他的事物。說的志向對學習速度的影響。就會有語言情趣了?，F(xiàn)在可以讀外貿原著，自己的生存和發(fā)展空間遠遠超過同樣學歷的人。畢竟每個人的歷程不同，算是交流了。四、專業(yè)介紹：機械加工技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具備良好職業(yè)道德和個人品質，掌握機械加工技術所必需的專業(yè)基礎知識、基本理論和現(xiàn)代制造技術；主要從事普通機械加工的工藝實施、加工質量檢測和機械加工設備的調試、操作、保養(yǎng)等工作。機械制圖、機械基礎、金屬加工技術、電工技術、電氣控制技術、公差配合與測量技術、CAD/CAM、數(shù)控技術基礎、數(shù)控仿真加工技術、數(shù)控加工工藝與工裝、數(shù)控專業(yè)外語等課程。適應崗位：從事模具的設計和制造；金屬材料、塑料等制品的成型、工藝規(guī)程編制；沖壓與塑料成型機械的安裝、調試、維護等工作。五、機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有從事機電技術必需的理論知識和綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生成線的運行與維護人員。/ 2
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