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蘇教版高中語文必修一默寫-預(yù)覽頁

2024-10-25 10:24 上一頁面

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【正文】 現(xiàn)愛情,中國的古典文學(xué)詩詞與現(xiàn)在的一些庸俗的流行歌完全是兩種藝術(shù)境界!同學(xué)們要學(xué)會鑒賞真正的美?!叭~子出水很高,像亭亭的舞女的裙”,為什么作者要用裙來比喻葉子呢?荷葉和舞女的裙子都很柔美。這是以虛寫實,以動寫靜。這就是揣摩??煜抡n了,下面我就簡單談?wù)勎易x這篇課文的感受。這”頗不寧靜“,正是作者對嚴酷現(xiàn)實的不滿和苦悶心情的寫照?!耙舱窃谶@淡淡的喜悅之中,那彌望的荷塘,那田田的葉子,那裊娜的花朵,那屢縷縷的清香,那凝碧的波痕,那脈脈的流水,那薄薄的青霧,那淡淡的云影,那柔和的月光以及那光與影和諧的旋律??都讓他的心得到了暫時的安寧。近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中寫道:“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。自然界的“朦朧之景”多的是,可作者為什么要選取“荷塘”與“月色”來抒情呢?問題的實質(zhì),在于這里的“荷塘”是月下之荷塘,這里的“月色”是荷上之月色。但是,我們從這篇文章所體現(xiàn)出的高潔品格,卻完全可以理解20年后朱自清所作出的選擇。既東封鄭,又欲肆其西封(在東方、在西方)夜縋而出(在夜里)朝濟而夕設(shè)版焉(朝、夕:在早上、在晚上)(2)名詞作動詞。鄰之厚,君之薄也(變雄厚,變削弱)(6)動詞使動用法。)日以盡矣(以,通“已”,已經(jīng)。)圖窮而匕首見(見,通“現(xiàn)”。)燕王拜送于庭(庭通廷)樊將軍以窮困來歸丹(古義:走投無路,陷于困境。)于是太子預(yù)求天下之利匕首(古義:在這時,今義;表順承關(guān)系或另提一事。函封之:名詞作狀語,用匣子。②名詞作動詞前為謝曰:方位名詞作動詞,走上前。群臣怪之(怪:以??為怪,感到奇怪)二、文言虛詞三、文言句式判斷句此臣日夜切齒拊心也 今日往而不反者,豎子也 仆所以留才,待吾客與俱事所以不成者,乃欲以生劫之??被動句父母宗族,皆為戮沒 燕國見陵之恥除矣倒裝句常痛于骨髓(介賓短語后置)嘉為先言于秦王(介賓短語后置)燕王拜送于庭(介賓短語后置)使畢使于前(介賓短語后置)秦王購之(以)金千斤,邑萬家(介賓短語后置,數(shù)量詞作定語后置;太子及賓客知其事者(定語后置)群臣侍殿上者(定語后置)《鴻門宴》——司馬遷一、文言實詞 1.通假字(1)距關(guān),毋內(nèi)諸侯(距:同“拒”,據(jù)守;內(nèi):同“納”,納入)(2)要項伯(要:同“邀”,邀請))(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍:同“背”,違背)(4)旦日不可不蚤自來謝項王(蚤:同“早”,早上)(5)令將軍與臣有郤(郤:同“隙”,隔閡,嫌隙)(6)因擊沛公于坐(坐:同“座”,座位)(7)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi):同“納”,使??進入)(8)距關(guān),毋內(nèi)諸侯(內(nèi)通納,接納)(9)言臣之不敢倍德也(倍通背,違背、背叛)(10)不者,若屬皆且為所虜(不通否,如果不這樣)2.古今異義(1)備他盜之出入與非常也非常(古義:指意外之事 今義:十分,很)(2)而聽細說,欲誅有功之人 細說:(古義:指小人離間之言 今義:詳細敘說)(3)沛公奉卮酒為壽,約為婚姻婚姻(古義:兒女親家 今義:因婚姻而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系)(4)沛公居山東時山東(古義:指崤山以東地區(qū) 今義:省名)(5)將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南河北、河南(古義:黃河以北、對南地區(qū) 今義:省名)(6)持劍盾步走(走:古:跑 今:步行)(7)所以遣將守關(guān)者(所以:古:??的原因 今:表因果關(guān)系的連詞)(8)如今人方為刀俎,我為魚肉(魚肉:古:魚和肉 今:魚上的肉)(9)再拜獻大王足下(再:古:兩次 今:又一次)3.詞類活用(1)名詞作狀語吾得兄事之(兄:用對待兄長的禮節(jié))常以身翼蔽沛公(翼:像鳥一樣用翅膀)夜馳之沛公軍/復(fù)夜去:(夜:夜晚——連夜,在當夜)頭發(fā)上指:(上:上面——向上)/ 道芷陽間行(間:從小路,抄小路)(2)名詞作動詞沛公軍霸上(軍:駐扎)/ 道芷陽間行(道:取道)/ 籍吏民(籍:登記)范增數(shù)目項王(目:用眼示意)先破秦入咸陽者王之(王:稱王)(3)形容詞作動詞素善留侯張良(善:與??友善)/ 豪毛不敢有所近(近:接觸,沾染)(4)形容詞作名詞此其志不在小(小:小的地方)/ 沛公今事有急(急:危急的事)(5)動詞使動用法 臣活之(活:使??活)沛公旦日從百余騎來見項王(從:使??隨從)/ 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi):同“納”,使??納入)/ 拔劍撞而破之(破:使??破)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(止:使?止,阻止)(6)動詞作名詞此亡秦之續(xù)耳(續(xù):后繼者)4.一詞多義(1)故今事有急,故幸來告良(連詞,所以)故遣將守關(guān)者(副詞,特意)君安與項伯有故(名詞,故交,老交情)(2)如沛公起如廁(動詞,往,去)勞苦而功高如此(動詞,像,如同)不如因善遇之(動詞,及,比得上)殺人如不能舉,刑人如恐不勝(好像)固不如也(比得上)萬事如意(順、隨)(3)意其意常在沛公也(名詞,意圖)然不自意能先人關(guān)破秦(動詞,料想)久之,目似暝,意暇甚(神情,神態(tài))(4)舉舉所佩玉塊以示之者三(動詞,舉起)殺人如不能舉(形容詞,盡)今亡亦死,舉大計亦死(發(fā)動)孫叔敖舉于海(推舉)南取漢中,西舉巴蜀(攻下、占領(lǐng))(5)謝旦日不可不蚤自來謝項王(動詞,道歉,謝罪)噲拜謝,起,立而飲之(動詞,感謝)乃令張良留謝(動詞,兼有道歉和告辭之意)使君謝羅敷(告訴,致意)二、文言虛詞 1.以(1)介詞,把: 具告以事(2)介詞,用: 請以劍舞(3)介詞,憑: 不然,籍何以至此(4)連詞,來:項王未有以應(yīng)(5)連詞,相當于“而”,表承接: 樊噲側(cè)其盾以撞 2.為(1)動詞: 沛公奉卮酒為壽,約為婚姻(結(jié)成)/ 軍中無以為樂(作為)/ 使子嬰為相(做)/ 竊為大王不取也(認為)(2)動詞,表判斷,相當于“是”:我為魚肉(3)介詞,被:吾屬今為之虜矣(4)介詞,替、給:君為我呼入(5)介詞,對,對于: 為之奈何(6))句末語氣詞,常用在疑問句末:何辭為 3.因(1)動詞,趁機:不如因善遇之(2)副詞,于是,就:項王即日因留沛公與飲 4.且(1)副詞,將:不者,若屬皆且為所虜/且為之奈何(2)連詞,尚且: 臣死且不避,卮酒安足辭 5.之(1)代詞。....C、城市的道路,是smart的舞臺;NBA的賽場,是科比的舞臺。B方興未艾:方,正在;興,興起;艾,停止。)4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.《星光大道》欄目因為沒有任何限制,廣泛吸納多種表演形式,所以前來報名的選手各年齡段都有,他們展示的絕活也異彩紛呈?!?0多年來,吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用,踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。答案:B ,不正確的一項是()A.戴望舒,筆名有戴夢鷗、江恩、艾昂甫等。1926年在北京主編 《晨報》副刊《創(chuàng)造》,與聞一多、朱湘等人開展新詩格律化運動,影響到新詩藝術(shù)的發(fā)展。詞的一段叫一闋或一片。(1)看萬山紅遍,___________________;___________________,百舸爭流。(二五)閱讀下面一首詩,然后回答問題。(1).這首詩描寫了什么景象?詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象? _________________________________________________________________________________________________________ 解析:這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象。暴風(fēng)雨將l臨,按常理本當關(guān)門閉戶躲避,但詩人反而高掛起簾子,敞開窗戶,為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀景象。)B.刀俎.(zǔ)杯杓.(sh225。nɡ)D.厚遺.(w232。B.《左傳》是我國第一部紀傳體史書,是為《春秋》作注解的,其它兩部為《公羊傳》《谷梁傳》,所以又稱為《春秋左氏傳》或《左氏春秋》。從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大。D.鐵路民警要提醒廣大旅客們,在旅客列車上強占座席或賣座位,不僅是一種違法行為,更是一種有悖于社會公德的不道德行為。整部《左傳》,猶如一幅人物層現(xiàn)疊出的彩畫長卷,展示了風(fēng)云變幻的春秋時代的社會歷史面貌。長于議論和敘事。全書共130篇,含本紀12 篇、年表10篇、書8篇,世家30篇、列傳70篇,具有很高的史學(xué)價值和文學(xué)價值。書(8):記載典章制度,天文地理。作品有小說集:《吶喊》、《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《墳》 《熱風(fēng)》《二心集》《且介亭雜文》等。1981年曾獲“國際但丁文學(xué)獎 。(3分)(5)荊軻有所待,欲與俱。行李,古義:出使的人;今義:外出時所帶的包裹箱子等物品。長者,古義:敦厚的人;今義:年齡較大的人。其他三項中“其”為代詞。(B病因:搭配不當。D.病因:成分贅余。o)喋血(di233。n)解剖(pōu)歉意(qi224。)....D.麋皮(m237。;C項,咤zh224。②我們處理一個問題,必須把兩方面的事實和證據(jù)加以詳細敘述和比較,才能得到________的結(jié)果。....B.“崇尚科學(xué)文明,反對迷信愚昧”圖片展,將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致,使觀....眾深受教育。此成語用在B句中恰到好處??镏v究創(chuàng)新,講究版式的新穎,但用表“徹底悔過”的成語不當。)5.下列各句中沒有語病的一項是()A.我市今年將擴大新區(qū)的建設(shè)力度,把它建為一個集行政、辦公、旅游、度假、教育科研于一體的現(xiàn)代化新城。解析 A項,搭配不當,“擴大”和“力度”不搭配,應(yīng)把“擴大”改為“加大”。答案 D 6.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。一是當局者________________,一是流言家________________,一是中國女性臨難________________。③兒時的家鄉(xiāng)。那又甜又脆的菜瓜,那長長的絲瓜??那自留地的旁邊,也有一口小小的池塘。仿佛是在提醒我,提醒我別忘了,別忘了兒時的家鄉(xiāng)。父親聽見了,便發(fā)瘋似地跑,跑到了我的身旁。那危險是要命的。黃蜂很不客氣地在我的頭上狠狠地咬。田里長年累月地長著草。我家那房子,只有一間睡房是方正的。我們用石子或鐮刀在堂屋的正中劃來劃去。孫悟空是那么地可愛和義氣,可唐僧還是那樣不辨是非,濫用職權(quán),直把孫悟空折磨得痛不欲生在地上打滾。⑥近鄉(xiāng)情更怯。我真的不敢輕易地回歸。D、從全文看,作者敘寫的都是司空見慣的“兒時的家鄉(xiāng)”以及生活瑣事等,文章的動人之處在于體現(xiàn)了一個幾乎永恒而共通的主題——鄉(xiāng)愁。)1一是怕觸碰難以承受的鄉(xiāng)愁;二是怕勾起往事的回憶。)矚目()易幟()載重()裝載(zǎi)廢墟()雛菊()掩映()明媚()監(jiān)督()2.下列各組沒有錯別字的一項是()A.黯然 顫抖 坐想其成 迥然有異 B.滄桑 安謐 記憶憂心 輕手捏腳 C.循著 直言 老態(tài)龍鐘 消極怠工 D.圣地 防范 仗義執(zhí)言 防患未然依次填入下列句子橫線上的詞語,正確的一組是()①保護環(huán)境,節(jié)能減排,才能使中國工業(yè)長期穩(wěn)步地發(fā)展,這是毋庸______的觀點。根據(jù)語境應(yīng)該選“置疑”。根據(jù)語境應(yīng)該選“應(yīng)對”。D.他有一個幸福的家庭,大人喜歡孩子,孩子也喜歡大人,一家三口,相濡以...沫。、電頭、主體、背景、結(jié)語五個部分?!罢鎸嵉臍v史”具有兩大特點:一是唯一性,二是不可重復(fù)性。至于歷史事件發(fā)生的獨特背景、原因,更難為每一位當事人所知曉。這不僅因為歷史事件的本身太復(fù)雜,太龐雜,沒有選擇就無法記寫,更由于史學(xué)家書寫歷史的本身必然受到種種制約。我們只有細心閱讀文本,才能發(fā)現(xiàn)琴挑文君絕不是一件簡單的事,而是一場周密計劃和安排的事件。偶像,包括政治偶像、娛樂偶像、學(xué)術(shù)偶像等。為什么這些遠離了歷史真實的故事能夠如此受到追捧?因為現(xiàn)實需要偶像。歷史文獻本身的多義性也為傳播歷史帶來了神化與丑化的現(xiàn)實可能。出于某種現(xiàn)實訴求,傳播的歷史也會出現(xiàn)神化的反面——丑化?!坝涗浀臍v史”的表述,不符合原文意思的一項是()A.“記錄的歷史”若是歷史學(xué)家根據(jù)當事人可信的口述與回憶記錄下來的,就是“真實的歷史”?!皞鞑サ臍v史”有關(guān)的表述,不符合原文意思的一項是()“神化”和“丑化”兩個極端,這兩個極端是對“記錄的歷史”的一種另類解讀。下列理解和分析不正確的一項是(),演繹司馬相如和卓文君的愛情故事的大量戲劇、小說都刪掉了司馬相如和王吉算計卓文君、卓王孫的相關(guān)情節(jié)。(“記錄的歷史”很難等同于“真實的歷史”,因為當事人的口述與回憶難免會存在一些問題,此外還與史學(xué)家在選擇文獻、記載歷史時難免受到種種限制有關(guān)
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