【正文】 濟(jì)糧。當(dāng)然，我第一次聽說朱自清這個名字并對他產(chǎn)生敬意時，顯然不是因為他曾當(dāng)過中學(xué)語文教師，也不僅僅因為他是一名著名的學(xué)者、詩人，而是另一個原因。1924年，出版了詩和散文集《蹤跡》。而他的祖籍，則是誕生過魯迅的——浙江紹興！朱自清先生的胞弟朱國華曾有過這樣的回憶：父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。把自己當(dāng)作朱自清，讀出韻味。這篇文章的話語方式是自言自語。今天要學(xué)的《荷塘月色》，就值得我們好好揣摩品味。小結(jié)：揣摩語言一定要聯(lián)系語境。因此本著“教學(xué)有法,但無定法”的指導(dǎo)思想,根據(jù)教材特點、教學(xué)目標(biāo)等要求,采用誦讀、鑒賞法完成此課的學(xué)習(xí)任務(wù)。3聞道有先后，如是而已。2故不積跬步。1，相逢何必曾相識。一去紫臺連朔漠。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，_________________，_____________________；正如一粒粒的明珠，______________，____________________。，多情應(yīng)笑我。41．秦人不暇自哀，；，亦使后人而復(fù)哀后人也。3嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，____________________，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。抱明月而長終。水光接天。8．，非利足也，；，非能水也，而絕江河，善假于物也。問蒼茫大地，4．?dāng)y來百侶曾游。3．，萬類霜天競自由。7．，不如須臾之所學(xué)也；，不如登高之博見也。圣人之所以為圣，__________________，其皆出于此乎？ 15．，或師焉，或不焉，吾未見其明也。22．少焉。28.，羨長江之無窮。3向使三國各愛其他，齊人勿附于秦，________________，良將猶在，______________，存亡之理，______________，或未易量。40.，函谷舉，楚人一炬。，談笑間、。4可堪回首，佛貍祠下，！憑誰問：，？ 《荷塘月色》50、葉子出水很高，_________________。二、《杜甫詩三首》，孤舟一系故園心。1，此時無聲勝有聲。2，善假于物也。3是故弟子不必不如師。教學(xué)目的的實施,重點、難點的完成,主要是通過選擇什么樣的教法實現(xiàn)的。大家現(xiàn)在就來思考這個問題吧？同桌之間可以討論一下這是為什么。同學(xué)們注意，所謂閱讀，主要就是通過揣摩語言去整體感知文章的內(nèi)涵，體會作者的思想感情，進(jìn)而走進(jìn)作者的心靈。希望能通過他的朗讀，讓同學(xué)們能看到他對課文的初步理解?！笔痉锻甑谝欢?，再要求同學(xué)們再自己讀一遍。他出生在江蘇東海縣。1922年發(fā)表長詩《毀滅》，引起文壇關(guān)注。1920年他于北京大學(xué)畢業(yè)后，在江浙一帶做了5 年的中學(xué)語文教師，他的教學(xué)和為人極受中學(xué)生歡迎和敬重。毛澤東這樣寫道：“我們中國人是有骨氣的，許多曾經(jīng)是自由主義或民主個人主義者的人們，在美帝國主義及其走狗國民黨反動派面前站起來了。[領(lǐng)悟文章思想感情]請問，你為什么喜歡這一段呢？“那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。從哪里可以看出他最終還是沒有擺脫煩惱？“但熱鬧是他們的，我什么也沒有。關(guān)于朱自清心情“不寧靜”的原因，聯(lián)系到朱自清當(dāng)時的思想背景和這篇文章的寫作時間，這不能說沒有道理；也有人認(rèn)為是源于作者的思鄉(xiāng)之情，因為結(jié)尾作者說“這令我到底惦著江南了”；還有人認(rèn)為源于作者作為一名小資產(chǎn)階級知識分子面對人生十字路口而產(chǎn)生的苦悶、彷徨；甚至還有人根據(jù)一些史料，認(rèn)為朱自清的’不寧靜’是源于家庭生活的不和諧；如此等等，還有其他的說法。小結(jié)：揣摩語言要聯(lián)系上下文。比如，說某位同學(xué)的聲音很粗，難道他的聲音是有直徑的嗎？現(xiàn)在每一個同學(xué)臉上都呈現(xiàn)出甜美的笑容?！倍F(xiàn)在的一些流行歌曲，開口是就“讓我一次愛個夠”！你們看，同樣是表現(xiàn)愛情，中國的古典文學(xué)詩詞與現(xiàn)在的一些庸俗的流行歌完全是兩種藝術(shù)境界！同學(xué)們要學(xué)會鑒賞真正的美。這是以虛寫實，以動寫靜?？煜抡n了，下面我就簡單談?wù)勎易x這篇課文的感受。“也正是在這淡淡的喜悅之中，那彌望的荷塘，那田田的葉子，那裊娜的花朵，那屢縷縷的清香，那凝碧的波痕，那脈脈的流水，那薄薄的青霧，那淡淡的云影，那柔和的月光以及那光與影和諧的旋律??都讓他的心得到了暫時的安寧。自然界的“朦朧之景”多的是，可作者為什么要選取“荷塘”與“月色”來抒情呢？問題的實質(zhì)，在于這里的“荷塘”是月下之荷塘，這里的“月色”是荷上之月色。既東封鄭，又欲肆其西封(在東方、在西方)夜縋而出（在夜里）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（朝、夕：在早上、在晚上）(2)名詞作動詞。）日以盡矣(以，通“已”，已經(jīng)。)燕王拜送于庭（庭通廷）樊將軍以窮困來歸丹(古義：走投無路，陷于困境。函封之：名詞作狀語，用匣子。群臣怪之（怪：以??為怪，感到奇怪）二、文言虛詞三、文言句式判斷句此臣日夜切齒拊心也 今日往而不反者，豎子也 仆所以留才，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之??被動句父母宗族，皆為戮沒 燕國見陵之恥除矣倒裝句常痛于骨髓(介賓短語后置)嘉為先言于秦王(介賓短語后置)燕王拜送于庭(介賓短語后置)使畢使于前(介賓短語后置)秦王購之(以)金千斤，邑萬家(介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置；太子及賓客知其事者(定語后置)群臣侍殿上者(定語后置)《鴻門宴》——司馬遷一、文言實詞 1．通假字(1)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(距：同“拒”，據(jù)守；內(nèi)：同“納”，納入)(2)要項伯(要：同“邀”，邀請))(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍：同“背”，違背)(4)旦日不可不蚤自來謝項王(蚤：同“早”，早上)(5)令將軍與臣有郤(郤：同“隙”，隔閡，嫌隙)(6)因擊沛公于坐(坐：同“座”，座位)（7）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi)：同“納”，使??進(jìn)入)（8）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯（內(nèi)通納，接納）（9）言臣之不敢倍德也（倍通背，違背、背叛）（10）不者，若屬皆且為所虜（不通否，如果不這樣）2．古今異義(1)備他盜之出入與非常也非常（古義：指意外之事 今義：十分，很）(2)而聽細(xì)說，欲誅有功之人 細(xì)說：（古義：指小人離間之言 今義：詳細(xì)敘說）(3)沛公奉卮酒為壽，約為婚姻婚姻（古義：兒女親家 今義：因婚姻而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系）(4)沛公居山東時山東（古義：指崤山以東地區(qū) 今義：省名）(5)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南河北、河南（古義：黃河以北、對南地區(qū) 今義：省名）（6）持劍盾步走（走：古：跑 今：步行）（7）所以遣將守關(guān)者（所以：古：??的原因 今：表因果關(guān)系的連詞）（8）如今人方為刀俎，我為魚肉（魚肉：古：魚和肉 今：魚上的肉）（9）再拜獻(xiàn)大王足下（再：古：兩次 今：又一次）3．詞類活用(1)名詞作狀語吾得兄事之(兄:用對待兄長的禮節(jié))常以身翼蔽沛公(翼：像鳥一樣用翅膀)夜馳之沛公軍/復(fù)夜去：（夜：夜晚——連夜，在當(dāng)夜）頭發(fā)上指：（上：上面——向上）/ 道芷陽間行（間：從小路，抄小路）(2)名詞作動詞沛公軍霸上(軍：駐扎)/ 道芷陽間行(道：取道)/ 籍吏民(籍：登記)范增數(shù)目項王(目：用眼示意)先破秦入咸陽者王之(王：稱王)(3)形容詞作動詞素善留侯張良(善：與??友善)/ 豪毛不敢有所近(近：接觸，沾染)(4)形容詞作名詞此其志不在小(?。盒〉牡胤?/ 沛公今事有急(急：危急的事)(5)動詞使動用法 臣活之(活：使??活)沛公旦日從百余騎來見項王(從：使??隨從)/ 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi)：同“納”，使??納入)/ 拔劍撞而破之(破：使??破)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（止：使?止，阻止）（6）動詞作名詞此亡秦之續(xù)耳（續(xù)：后繼者）4．一詞多義(1)故今事有急，故幸來告良(連詞，所以)故遣將守關(guān)者(副詞，特意)君安與項伯有故(名詞，故交，老交情)(2)如沛公起如廁(動詞，往，去)勞苦而功高如此(動詞，像，如同)不如因善遇之(動詞，及，比得上)殺人如不能舉，刑人如恐不勝（好像）固不如也（比得上）萬事如意（順、隨）(3)意其意常在沛公也(名詞，意圖)然不自意能先人關(guān)破秦(動詞，料想)久之，目似暝，意暇甚（神情，神態(tài)）(4)舉舉所佩玉塊以示之者三(動詞，舉起)殺人如不能舉(形容詞，盡)今亡亦死，舉大計亦死（發(fā)動）孫叔敖舉于海（推舉）南取漢中，西舉巴蜀（攻下、占領(lǐng)）(5)謝旦日不可不蚤自來謝項王(動詞，道歉，謝罪)噲拜謝，起，立而飲之(動詞，感謝)乃令張良留謝(動詞，兼有道歉和告辭之意)使君謝羅敷（告訴，致意）二、文言虛詞 1．以(1)介詞，把: 具告以事(2)介詞，用: 請以劍舞(3)介詞，憑: 不然，籍何以至此(4)連詞，來:項王未有以應(yīng)(5)連詞，相當(dāng)于“而”，表承接: 樊噲側(cè)其盾以撞 2．為(1)動詞: 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻(結(jié)成)/ 軍中無以為樂(作為)/ 使子嬰為相(做)/ 竊為大王不取也(認(rèn)為)(2)動詞，表判斷，相當(dāng)于“是”:我為魚肉(3)介詞，被:吾屬今為之虜矣(4)介詞，替、給:君為我呼入(5)介詞，對，對于: 為之奈何(6))句末語氣詞，常用在疑問句末:何辭為 3．因(1)動詞，趁機(jī)：不如因善遇之(2)副詞，于是，就：項王即日因留沛公與飲 4．且(1)副詞，將：不者，若屬皆且為所虜/且為之奈何(2)連詞，尚且： 臣死且不避，卮酒安足辭 5．之(1)代詞。B方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止?！?0多年來，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”。1926年在北京主編 《晨報》副刊《創(chuàng)造》，與聞一多、朱湘等人開展新詩格律化運動，影響到新詩藝術(shù)的發(fā)展。(1)看萬山紅遍，___________________；___________________，百舸爭流。（1）.這首詩描寫了什么景象?詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象? _________________________________________________________________________________________________________ 解析：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象。)B．刀俎．(zǔ)杯杓．(sh225。B．《左傳》是我國第一部紀(jì)傳體史書，是為《春秋》作注解的，其它兩部為《公羊傳》《谷梁傳》，所以又稱為《春秋左氏傳》或《左氏春秋》。D．鐵路民警要提醒廣大旅客們，在旅客列車上強(qiáng)占座席或賣座位，不僅是一種違法行為，更是一種有悖于社會公德的不道德行為。長于議論和敘事。書（8）：記載典章制度，天文地理。1981年曾獲“國際但丁文學(xué)獎 。行李，古義：出使的人；今義：外出時所帶的包裹箱子等物品。其他三項中“其”為代詞。D．病因：成分贅余。n)解剖(pōu)歉意(qi224。；C項，咤zh224。．．．．B．“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀．．．．眾深受教育。刊物講究創(chuàng)新，講究版式的新穎，但用表“徹底悔過”的成語不當(dāng)。解析 A項，搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”和“力度”不搭配，應(yīng)把“擴(kuò)大”改為“加大”。一是當(dāng)局者_(dá)_______________，一是流言家________________，一是中國女性臨難________________。那又甜又脆的菜瓜，那長長的絲瓜??那自留地的旁邊，也有一口小小的池塘。父親聽見了，便發(fā)瘋似地跑，跑到了我的身旁。黃蜂很不客氣地在我的頭上狠狠地咬。我家那房子，只有一間睡房是方正的。孫悟空是那么地可愛和義氣，可唐僧還是那樣不辨是非，濫用職權(quán)，直把孫悟空折磨得痛不欲生在地上打滾。我真的不敢輕易地回歸。）1一是怕觸碰難以承受的鄉(xiāng)愁；二是怕勾起往事的回憶。根據(jù)語境應(yīng)該選“置疑”。D．他有一個幸福的家庭，大人喜歡孩子，孩子也喜歡大人，一家三口，相濡以．．．沫?！罢鎸嵉臍v史”具有兩大特點：一是唯一性，二是不可重復(fù)性。這不僅因為歷史事件的本身太復(fù)雜，太龐雜，沒有選擇就無法記寫，更由于史學(xué)家書寫歷史的本身必然受到種種制約。偶像，包括政治偶像、娛樂偶像、學(xué)術(shù)偶像等。歷史文獻(xiàn)本身的多義性也為傳播歷史帶來了神化與丑化的現(xiàn)實可能?！坝涗浀臍v史”的表述，不符合原文意思的一項是（）A.“記錄的歷史”若是歷史學(xué)家根據(jù)當(dāng)事人可信的口述與回憶記錄下來的，就是“真實的歷史”。下列理解和分析不正確的一項是（），演繹司馬相如和卓文君的愛情故事的大量戲劇、小說都刪掉了司馬相如和王吉算計卓文君、卓王孫的相關(guān)情節(jié)