【總結(jié)】 《雷雨》導(dǎo)學(xué)案 姓名___________學(xué)校班級(jí)________完成情況_____________日期________ 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,品味個(gè)性化語(yǔ)言。 。 “雷雨”為題的象征意義,...
2025-04-05 05:30
【總結(jié)】新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修三理解性背誦默寫(xiě)《蜀道難》,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)的詩(shī)句:_________________________________。:_________________________________。:__________________。,渲染了空寂蒼涼的氣氛,有力地烘托了蜀道之難的詩(shī)句:_______。,著力渲染驚險(xiǎn)的氣氛的
2025-08-05 08:11
【總結(jié)】人教版高中語(yǔ)文必修三理解性默寫(xiě)的名句訓(xùn)練編輯整理:河北省魏縣第一中學(xué)劉國(guó)臣《蜀道難》中理解性默寫(xiě)的名句訓(xùn)練1、描述蜀道的開(kāi)鑿過(guò)程的句子是:地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。2、用夸張的手法寫(xiě)蜀道高與天齊,險(xiǎn)似絕壁的句子是:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。3、李白在《蜀道難》一詩(shī)中,開(kāi)篇以蜀地方言為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。4、李
2025-04-06 07:07
【總結(jié)】高中語(yǔ)文必修一至必修四語(yǔ)言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料高一語(yǔ)文必修一語(yǔ)言基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料一、字音、字形橘jú子洲百舸ɡě爭(zhēng)流悵寥廓liáokuò崢嶸zhēnɡrónɡ揮斥方遒qiú浪遏è飛舟灰燼jìn瞳孔tónɡ??阻撓náo?
2025-06-10 02:54
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文理解性默寫(xiě) 《離騷》屈原 1、為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆的詩(shī)句是:長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。 2、詩(shī)人直抒胸臆、表白心志寫(xiě)自己對(duì)美好德行的追求,至死不改:亦余心之所善兮,雖...
2024-10-17 20:22
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文揀麥穗必修一 《揀麥穗》教案 作者:藍(lán)佩燕單位:惠東榮超中學(xué)高一語(yǔ)文 教學(xué)目標(biāo): ,概括文章大意; ,分析人物性格,仔細(xì)感悟貫穿全文的純樸的人性之美,體會(huì)文中作者蘊(yùn)含的思想感...
2024-10-25 12:49
【總結(jié)】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家。生于江蘇海門(mén)湯家鎮(zhèn)。1930年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。1933年出版第一部詩(shī)集《三秋草》,1935年出版《魚(yú)目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國(guó)文壇“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
2024-11-18 01:51
【總結(jié)】回旋舞保爾·福爾教學(xué)目標(biāo):,懂得把握詩(shī)歌的意象。,正確理解詩(shī)中表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):初步掌握借助意象來(lái)把握詩(shī)歌豐富、深刻的思想情感的方法。教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課前面幾首,我們領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的魅力,今天我們?cè)賹⑺囆g(shù)的輕舟馳向大洋那一邊的歐美近代詩(shī)歌,讓我們?cè)谥型獠煌?/span>
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】:崔巍嵩單位:江蘇省阜寧縣明達(dá)中學(xué)蘇教版高中語(yǔ)文教材(必修)寫(xiě)作素材匯編與點(diǎn)撥寫(xiě)在前面的話:文章要言之有物,就必須積累大量寫(xiě)作素材。如何才能擁有一定數(shù)量的寫(xiě)作素材?怎樣才能做到熟記成誦?又如何達(dá)到運(yùn)用自如的程度?這些問(wèn)題已經(jīng)成為困擾廣大中學(xué)生的難題。其實(shí),當(dāng)我們正為尋覓寫(xiě)作素材而勞苦不堪時(shí),卻往往忽略了?教材?這個(gè)巨大的素材寶庫(kù)。我們已經(jīng)使用過(guò)的蘇教版
2025-04-14 05:23
【總結(jié)】金岳霖先生學(xué)習(xí)目標(biāo):1.欣賞文章中富有趣味性的寫(xiě)人記事(重在細(xì)節(jié))的特點(diǎn)。2.品味本文平實(shí)而有韻味的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)方式:文本研習(xí)課時(shí):1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容:一、導(dǎo)入那位同學(xué),你叫什么名字,同學(xué)們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低于我們其中的任何一位而且學(xué)富五車(chē)、才高八斗,但是有時(shí)他居然會(huì)把自己的名字忘記,有一回他給陶孟和打電話,陶家的傭人問(wèn)
2025-06-10 02:39
【總結(jié)】......高二年級(jí)語(yǔ)文試題滿(mǎn)分120分考試時(shí)間120分鐘一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(33分)1.1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是(???)A龜(jūn)裂
2025-06-27 16:51
【總結(jié)】《獲得教養(yǎng)的途徑》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,深入思考.領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。。課時(shí)安排2課時(shí)【課前學(xué)習(xí)】[來(lái)源:Zxxk.Com]赫爾曼·黑塞(1877~1962),德國(guó)作家。他出生于德國(guó)西南部的小城市卡爾夫的一個(gè)牧師家庭,自幼在濃重的宗教氣氛中長(zhǎng)大。1
2024-11-26 23:38
【總結(jié)】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導(dǎo)師梅夫那拉以回旋舞傳揚(yáng)寬容、開(kāi)導(dǎo)及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動(dòng)人力量,現(xiàn)今身著白色長(zhǎng)袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進(jìn)作者保爾·福爾(1872—1960),法國(guó)詩(shī)
【總結(jié)】安妮日記(節(jié)選)·教案【教學(xué)目的】1、能體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)少年兒童身心的傷害、摧殘,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。2、能把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.體會(huì)安妮用生命記錄下的情感和思考,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。2.把握日記真實(shí)而直接地表達(dá)人物情感的作用。【教學(xué)方法】運(yùn)用“問(wèn)題探討”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)?!菊n時(shí)安排】一課時(shí)
2025-06-10 02:38
【總結(jié)】新課標(biāo)高中語(yǔ)文必修三理解性背誦默寫(xiě)?《蜀道難》?,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)的詩(shī)句:_________________________________。?:_________________________________。?:?__________________
2025-06-25 11:59