托班幼兒安全教育教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 什么嗎?教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。發(fā)聲警報(bào)器。當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。、處理小熊(或自己)受了傷的手。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、黑色車輪人手一套。，粘貼消防車。(1)兔媽媽：我來找我的兔寶寶，誰(shuí)是我的兔寶寶?(邊問邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答：我是你的兔寶寶。(3)誰(shuí)是我的兔寶寶?(通過提問集中兔寶寶的注意力)二、感知樂曲一(小兔的音樂)聽樂曲一兔寶寶長(zhǎng)耳朵最靈了，聽!誰(shuí)來了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作，如：小鴨子——小鴨子怎么走路的，喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了，引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動(dòng)作。四、音樂游戲：小兔和狼音樂聲起，兔媽媽：寶寶記住了，大灰狼來了，要躲在安全的地方)播放音樂做小兔跳的動(dòng)作，播放曲二旋律時(shí)，小兔躲藏起來，大灰狼出現(xiàn)了，大灰狼自言自語(yǔ)：“怎么一只兔子都沒有，咳!今天只能餓著肚子回家了。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。二、總結(jié)：“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。三、組織游戲。第四篇：托班幼兒安全教案托班幼兒安全教案活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。(兔寶寶有節(jié)奏地回答。小動(dòng)物玩得真高興啊，走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng)，一蹦一跳出發(fā)咯!兔寶寶第二次練習(xí)：寶寶，我們?cè)诓莸厣咸鴤€(gè)舞吧!長(zhǎng)耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳寶寶第三次練習(xí)：時(shí)間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面?！蓖脣寢專捍罄亲吡?，我們安全了!(音樂響起)，再次出現(xiàn)大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了!快藏起來，大灰狼再次自言自語(yǔ)，兔媽媽：寶寶，我們安全了，兔寶寶合著音樂跳出來，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀?去告訴客人老師吧!設(shè)計(jì)意圖：教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?！净顒?dòng)過程】。將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。(1)配合掛圖完整欣賞一遍。我喜歡我的爸爸……(3)教師小結(jié)。
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