【正文】 動后要及時洗手。活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)幼兒每人一張圓點操作紙，將每排的圓點用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。教師總結(jié)：分合式的兩個部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考。大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。孩子獲取、理解抽象知識的途徑主要是靠說和動手操作。三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過渡。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，幼兒對加減的含義已有了基本的認(rèn)識，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進行學(xué)習(xí)。應(yīng)該注意的是，我們不應(yīng)該簡單地將數(shù)量關(guān)系灌輸給幼兒，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問題。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等，讓幼兒學(xué)會多動腦筋。再過幾個月，他們將離開開心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。加深對小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。我看見的小學(xué)小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？（根據(jù)幼兒講述教師一一出示相應(yīng)的照片）你想畫小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫在畫紙上？ 請幾名幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容及布局。畫展幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見的小學(xué)”專欄里。那么在美術(shù)活動中畫一畫小學(xué)，對幼兒來說應(yīng)該是比較簡單了?；蛟S真實的照片讓幼兒有種無從入手的感覺，而且在畫面布局上還有些欠缺。提醒幼兒進餐時不要把飯粒掉到桌子上。安靜入睡，保持良好睡姿?；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。做好導(dǎo)引，家長憑邀請函方能進入校園。十、注意事項：活動前：活動前教師召開班務(wù)會，將活動中需要相互配合的事項協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確?；顒訒r：根據(jù)活動前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的各個動向，避免發(fā)生安全事故。（2）教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。（3）動作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物 8：50至9:00盥洗、喝水（1）有秩序的排隊入廁、洗手（2）保證班級內(nèi)隨時有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜集體教學(xué)活動一、9:009:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)纳险n時間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）（1）教師準(zhǔn)備好開放日課程（2）幼兒入廁之后進入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長方可進班（3）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗集體教學(xué)活動二9:30—10:00要求同上早點：10：00—10：20（早點：餅干或者水果）（1）按時進行早點、早點前組織幼兒洗手(2)點心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上（3）教育幼兒吃點心時，不說笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點心掉桌面上或者地上各班戶外活動：10:20—11：00（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進入活動場地（2）進行各班戶外器械及趣味游戲，家長可和幼兒一起做游戲（3）游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。8：餐后散步：12：0012:15（1）餐后不做劇烈運動、（2）有組織、有秩序的進行散步午睡：12:15—14:00（1）請家長幫助抬床，整理班級物品。家長離園：12:20（1）向家長發(fā)放開放日反饋表格（2）回家填寫，第二天交園長辦公室七色花幼兒園第五篇：幼兒園小班半日活動方案家長開放日活動的開展要想取得實效，而不流于形式，我們就應(yīng)該事先做好籌備工作，為活動的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。三、8：208：40 生活活動文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些?我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧。)紙的優(yōu)點和缺點各是什么?(優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保。自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟(一)活動目標(biāo)：喜歡操作，體驗操作的快樂。(2)已學(xué)會折雙體船。(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標(biāo)：樂意參與活動，體驗活動的樂趣。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(3)游戲 《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。(二)目標(biāo)：通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認(rèn)真探索的孩子。餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。幼兒進行5的加減法搶答。(三)我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標(biāo)：對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。五、洗手、喝水安靜的喝水、喝完水要入廁鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標(biāo)：喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。按老師要求按數(shù)