【正文】 動(dòng)后要及時(shí)洗手。活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考。大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。孩子獲取、理解抽象知識(shí)的途徑主要是靠說和動(dòng)手操作。三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過渡。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，幼兒對(duì)加減的含義已有了基本的認(rèn)識(shí)，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)該注意的是，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將數(shù)量關(guān)系灌輸給幼兒，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問題。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等，讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。再過幾個(gè)月，他們將離開開心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。加深對(duì)小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。我看見的小學(xué)小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？（根據(jù)幼兒講述教師一一出示相應(yīng)的照片）你想畫小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫在畫紙上？ 請(qǐng)幾名幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容及布局。畫展幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見的小學(xué)”專欄里。那么在美術(shù)活動(dòng)中畫一畫小學(xué)，對(duì)幼兒來說應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單了?；蛟S真實(shí)的照片讓幼兒有種無從入手的感覺，而且在畫面布局上還有些欠缺。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。安靜入睡，保持良好睡姿?；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。做好導(dǎo)引，家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。十、注意事項(xiàng)：活動(dòng)前：活動(dòng)前教師召開班務(wù)會(huì)，將活動(dòng)中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚，做到分工明確。活動(dòng)時(shí)：根據(jù)活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規(guī)，關(guān)注孩子的各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。（2）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。（3）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物 8：50至9:00盥洗、喝水（1）有秩序的排隊(duì)入廁、洗手（2）保證班級(jí)內(nèi)隨時(shí)有開水，水杯提前消毒，根據(jù)季節(jié)變化，水溫要適宜集體教學(xué)活動(dòng)一、9:009:30（根據(jù)幼兒不同年齡階段，安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）（1）教師準(zhǔn)備好開放日課程（2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備，家長(zhǎng)方可進(jìn)班（3）課程程結(jié)束之后，幼兒盥洗集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）（1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子，切勿放桌面上（3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說笑打鬧，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上各班戶外活動(dòng)：10:20—11：00（1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地（2）進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲，家長(zhǎng)可和幼兒一起做游戲（3）游戲后組織幼兒及家長(zhǎng)收拾玩具。8：餐后散步：12：0012:15（1）餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、（2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步午睡：12:15—14:00（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助抬床，整理班級(jí)物品。家長(zhǎng)離園：12:20（1）向家長(zhǎng)發(fā)放開放日反饋表格（2）回家填寫，第二天交園長(zhǎng)辦公室七色花幼兒園第五篇：幼兒園小班半日活動(dòng)方案家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展要想取得實(shí)效，而不流于形式，我們就應(yīng)該事先做好籌備工作，為活動(dòng)的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。三、8：208：40 生活活動(dòng)文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些?我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧。)紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么?(優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保。自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟(一)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動(dòng)目標(biāo)：樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(3)游戲 《小刺猬背果子》經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。(二)目標(biāo)：通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。(三)我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng)：圍墻活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過程：情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。五、洗手、喝水安靜的喝水、喝完水要入廁鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來。按老師要求按數(shù)