【正文】 日及重大事件等活動(dòng)、集會(huì)。2012年11月第二篇：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)東昌鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年 未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)為了引導(dǎo)和幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主題“出實(shí)招”、“重實(shí)效”，從實(shí)際出發(fā)，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。（二）加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)校園處處干凈整潔，在樓梯走廊顯眼處，張貼教育宣傳圖，育人環(huán)境濃重；這樣的校園環(huán)境，動(dòng)靜相宜、有張有弛，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。二、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)每學(xué)年，我校結(jié)合三八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校倡議，在少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)下，各班開(kāi)展豐富多彩班隊(duì)活動(dòng)并進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員慰問(wèn)村中孤寡困難老人的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境。我校在開(kāi)學(xué)典禮上舉行了國(guó)旗下的講話，要求老師每天講一個(gè)弘揚(yáng)民族精神的小故事，每周的星期三安排兩個(gè)班級(jí)表演一個(gè)“學(xué)雷鋒，做好事”的小品表演。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育按照以人為本，全面發(fā)展的要求，學(xué)校開(kāi)足了各項(xiàng)課程，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生能主動(dòng)、全面的得到發(fā)展。東昌鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年12月東昌鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)第三篇：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)范文小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件下發(fā)以來(lái)，我校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校首要任務(wù)，常抓不懈。二、充分發(fā)揮職能，開(kāi)展好兩項(xiàng)工作。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。加強(qiáng)國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。同時(shí)要求班主任樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過(guò)每學(xué)期對(duì)班主任工作量化檢查，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。抓好校園基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”，教師在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。我校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學(xué)校組織了師生互助結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共結(jié)成了43對(duì)互助對(duì)子，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，收到了良好效果。（1）留守孩的互動(dòng)管理。（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。第四篇：小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)自《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件下發(fā)以來(lái)，我校高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校首要任務(wù)，常抓不懈。二、充分發(fā)揮職能，開(kāi)展好兩項(xiàng)工作。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。加強(qiáng)國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。同時(shí)要求班主任樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想，通過(guò)每學(xué)期對(duì)班主任工作量化檢查，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。抓好校園基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識(shí)”，教師在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。我校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學(xué)校組織了師生互助結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共結(jié)成了43對(duì)互助對(duì)子，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，收到了良好效果。（1）留守孩的互動(dòng)管理。（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。第五篇：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)**教德〔2013〕12 號(hào)《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，充分發(fā)揮學(xué)校對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地、主課堂作用，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。2．要建立未成年人思想道德建設(shè)“一把手”負(fù)責(zé)制，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，納入學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，與文化知識(shí)學(xué)科一起考核、綜合評(píng)價(jià)。抓好德育課程改革。（三）深入開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步做好學(xué)校留守兒童之家的管護(hù)和使用工作。2013年，我校將派李群同志參加安師大心理健康指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，他將承擔(dān)我校學(xué)生心理咨詢工作。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個(gè)案和策略，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，明確在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明確向?qū)W校反映情況和問(wèn)題的正確途徑，不斷提高科學(xué)教育子女的能力。學(xué)校要切實(shí)履行職責(zé)，按照本實(shí)施方案的責(zé)任分工和工作要求，將任務(wù)分解落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定切實(shí)可行的工作方案和具體措施，以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高效務(wù)實(shí)的作風(fēng)狠抓任