小班體育活動-預(yù)覽頁
【正文】 。、積木、拱門、帶繩的圈和小魚卡片若干。)反思：活動開始的暖身部分，以角色形象進(jìn)入，貓媽媽帶領(lǐng)寶寶們在音樂伴奏下以圓圈的形式做進(jìn)場律動。“小貓玩球”。教師：剛才有只小貓把皮球滾出去，我們也來試一試吧!2)師生共同分享、交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)動作要領(lǐng)：身體蹲下，皮球放在腳前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。，調(diào)節(jié)身體各部信動作。《小皮球》。活動準(zhǔn)備：各種玩具小動物活動名稱：小蜜蜂找話活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：蜜蜂頭飾活動名稱：小貓?jiān)谀睦锘顒幽繕?biāo)：活動準(zhǔn)備：寬敞、平坦的場地。知道外出時(shí)不離開成人。在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒用Q：小貓捉魚活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?；顒用Q：活動目標(biāo)：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。小螞蟻過河母雞下蛋十月活動名稱：小猴走平衡木活動目標(biāo)：在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒用Q：開火車活動目標(biāo)：在走的過程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒用Q：小動物運(yùn)動會活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?；顒用Q：小鹿運(yùn)果子活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒用Q：風(fēng)來了活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準(zhǔn)備：快樂與發(fā)展幼兒用書活動名稱：貓捉老鼠活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒用Q：好玩的歡樂球活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材?；顒用Q：推小車活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。本活動正是根據(jù)小班幼兒對游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。每人拿一個(gè)抱抱。活動延伸：探索毛絨玩具多種玩法活動反思：幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛?；顒娱_始我用下雨了的情境導(dǎo)入，把毛絨玩具當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身，即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩毛絨玩具的活動中，產(chǎn)生玩毛絨玩具的興趣。本節(jié)活動重點(diǎn)是練習(xí)。
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