【正文】 發(fā)展的命脈，教育過程的整體優(yōu)化是我們永恒的命題，深入挖掘教師及學(xué)生的各種行為文化，是我們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量上辦特色、上臺(tái)階的可靠保證。在課堂教學(xué)的研究中，我們體會(huì)到，一節(jié)課能夠改變教師的教學(xué)，甚至能改變教師的職業(yè)品味。今年，根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室要求，我們先后五次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《寧陽縣教育科學(xué)研究中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)與課后作業(yè)的實(shí)施意見》和《東疏鎮(zhèn)教研室關(guān)于加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)與課后作業(yè)的實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神，并付諸于實(shí)施。大家做到了不補(bǔ)不拖，把功夫下在平時(shí)。2009年以來，我校以管理研究統(tǒng)領(lǐng)科研全局，又在科研工作中體現(xiàn)特色，逐步實(shí)現(xiàn)了科研與日常教學(xué)一體化的格局?！笆晃濉闭n題申報(bào)，我校有兩項(xiàng)課題被確立為縣級(jí)課題，三項(xiàng)被確立為鎮(zhèn)級(jí)課題，現(xiàn)已立項(xiàng)開始實(shí)施。我校高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，能認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)教育主管部門的規(guī)定，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科的規(guī)范與管理，努力開發(fā)校本課程、地方課程。在全鎮(zhèn)“慶六一文藝匯演比賽”中我校榮獲一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，走進(jìn)*****，整齊劃一的鼓號(hào)操隊(duì)、鏗鏘悅耳的腰鼓聲、嘹亮動(dòng)聽的經(jīng)典詩文誦讀聲，展示著花園人良好的精神風(fēng)貌和深厚的文化底蘊(yùn)。貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例，按要求開好藝體課和健康課，保證大課間、兩操和“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng)的落實(shí)。校長王彥林為中學(xué)高級(jí)教師，是泰安市骨干教師，多次被評(píng)為寧陽縣教育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師。學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)都能夠圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，結(jié)合各部門工作特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展工作，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一，學(xué)校人本化的管理體制，每周五下午例會(huì)制度，使每周工作既有重點(diǎn)，又有統(tǒng)籌，使干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)過硬、敢于創(chuàng)新。為了肩上的歷史使命，他們做到了政治思想、工作作風(fēng)、教育理念和教育實(shí)踐等方面的率先垂范。學(xué)校方面，始終關(guān)注“學(xué)校正義”的時(shí)代命題，以校務(wù)公開為載體，增加重大事項(xiàng)、重大開支、重大教育政策的透明度；以完整、系統(tǒng)、科學(xué)的規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，盡量減少行政干預(yù)，盡可能的引導(dǎo)教師走向自覺。學(xué)校高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感，努力打造和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。師德建設(shè)促進(jìn)了教師的人格更加完善。*****的“棟宇”因他們而堅(jiān)久。轉(zhuǎn)變教育觀念，在實(shí)施新課程中，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。為了總結(jié)培訓(xùn)的成果，我們還組織受培訓(xùn)老師做好“三個(gè)一”活動(dòng),即寫出一篇高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)、上好一節(jié)高水平的匯報(bào)課、做好一次高標(biāo)準(zhǔn)的小型報(bào)告，這些都有力的促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。四、存在的問題及工作措施（一）存在問題學(xué)校在常規(guī)業(yè)務(wù)管理中，在精細(xì)化上尚有差距。（二）整改措施：積極穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教師素質(zhì)的提高。校本課程是國家課程計(jì)劃中一項(xiàng)不可缺少的組成部分。教學(xué)常規(guī)管理重在平時(shí)，重在過程，應(yīng)求真、務(wù)實(shí)不走過場(chǎng)，不搞形式，本學(xué)期要將各項(xiàng)工作進(jìn)一步細(xì)化，具體到人、到項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃安排，確保各項(xiàng)工作落實(shí)。課外閱讀的內(nèi)容是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的書目，最低要求是學(xué)生能了解所讀書的主要內(nèi)容及主人公，摘錄有關(guān)的好詞、好句、好段及寫讀后感。第二篇：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告科學(xué)評(píng)價(jià) 規(guī)范管理 走可持續(xù)發(fā)展之路大洋中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)自查報(bào)告根據(jù)《保定市標(biāo)準(zhǔn)化初中評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)校選址布局、規(guī)模用地、校舍組成、建筑面積、裝備條件、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育質(zhì)量等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)。其中市優(yōu)秀教師1人，市級(jí)骨干教師10人，縣名師2人，縣級(jí)骨干教師7人，縣級(jí)骨干班主任3人。校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營性公共娛樂場(chǎng)所，周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。A校舍建筑面積及組成經(jīng)過多年的發(fā)展，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓，總建筑面積6300平方米。A裝備條件根據(jù)《河北省初中理科教學(xué)儀器配備目錄》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》基本配齊理化生及音體美教學(xué)儀器、器材，并有少量選配器材。A隊(duì)伍建設(shè)干部隊(duì)伍建設(shè)我?，F(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)處主任共8人。這些措施對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化起到了積極作用。有專職體育教師3人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人，專職計(jì)算機(jī)教師2人。無從事有償家教和第二職業(yè)現(xiàn)象，無歧視、侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生測(cè)評(píng)滿意率高，全體教師負(fù)重奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。學(xué)校德育活動(dòng)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，在效果上著力。各年級(jí)、各班在班級(jí)管理中積極探索學(xué)生教育的新形式，把主題班會(huì)和專題講座相結(jié)合，把宣傳教育和德育實(shí)踐相結(jié)合，把他育和自育相結(jié)合，把紀(jì)律約束和人文關(guān)懷相結(jié)合，寓教于樂，潛移默化，使學(xué)生自覺形成良好的行為習(xí)慣和道德風(fēng)尚。教研管理學(xué)校制定校本教研制度，把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，建立教學(xué)研究制度。去年，胡亞靜、劉文嬌兩位老師分別榮獲英語、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，趙克紅、胡葉春、胡英杰三位老師被評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”。無論是制度的制定與修改、學(xué)校重大事件的決策、大額經(jīng)費(fèi)的投入等，都要經(jīng)過教代會(huì)討論通過；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理、使用和公開制度。近年來，我們協(xié)同全校力量，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)管理，首先，全校師生進(jìn)一步確立了“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》，工作責(zé)任心得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生在校學(xué)安全和身心健康得到了保障。各年級(jí)學(xué)生的質(zhì)量評(píng)價(jià)合格率達(dá)到98%以上，學(xué)生鞏固率達(dá)到98%，畢業(yè)率達(dá)到100%。三、問題及整改措施（一）存在問題課堂教學(xué)改革仍然處于淺層次的摸索階段，認(rèn)識(shí)比較膚淺,理論支撐不夠堅(jiān)實(shí)，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索，以使課堂教學(xué)改革走向深化。主題研究方面要根據(jù)研究計(jì)劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問題的解決?，F(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r學(xué)校位于厚坡鎮(zhèn)西北方向6公里處，創(chuàng)辦于1968年9月，是一所農(nóng)村小學(xué)，至今已有43年歷史。在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位為了更好地落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《饒西學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實(shí)到人，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。今年，學(xué)校多方籌資20多萬元，對(duì)校園進(jìn)行了改造、修繕。師生的安全環(huán)境始終作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。為了創(chuàng)建學(xué)校周邊良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校經(jīng)常配合文化部門、公安部門整治校園周邊環(huán)境，以確保學(xué)生校園內(nèi)外的安全。為了讓這些設(shè)施設(shè)備長效地服務(wù)于教學(xué)，我們加強(qiáng)了對(duì)設(shè)施設(shè)備的管理工作。（三）教育教學(xué)堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。做到德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育全面發(fā)展，以教學(xué)為中心，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，對(duì)各類學(xué)生因材施教，近年來，取得明顯成效。開展心理健康和法律知識(shí)教育，大力弘揚(yáng)培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等多種形式進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，提高育人水平。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想道德教育，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。（3）認(rèn)真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，有專用教室，配套設(shè)備，有專職教師，有課外興趣小組。進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、食品衛(wèi)生、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查。期末選出若干優(yōu)秀教案和學(xué)生作業(yè)，于下學(xué)期初予以展示。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能積極深入教學(xué)教研第一線，分別參與各學(xué)科的教研活動(dòng)，參與聽評(píng)課，與廣大教師積極交流課堂教學(xué)的心得體會(huì)，討論課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。進(jìn)一步明確責(zé)任，健全制度，班子成員嚴(yán)格按照制度履行職責(zé)，形成一個(gè)開拓進(jìn)取，具有現(xiàn)代管理水平的得力領(lǐng)導(dǎo)集體。注重制度建設(shè)與實(shí)施，已制定了《饒西教師量化考核細(xì)則》、《饒西學(xué)校班主任量化考核細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持量化考評(píng)，加強(qiáng)教師常規(guī)管理。建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教書育人水平。積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，’面向全體學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參與學(xué)生思想品德教育，在教學(xué)中力爭以教師高尚的人格感染學(xué)生，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到以德育人，從而建立民主平等的師生關(guān)系。辦學(xué)條件方面需加大力度多方籌資，爭取使我校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。本指標(biāo)評(píng)估體系共有分值1000分，我校得956分，自評(píng)結(jié)果達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。09年秋季學(xué)生780名，教師35人，職工2人，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，其中?？茖W(xué)歷和本科學(xué)歷各16人，%，中級(jí)職稱13人，有泉州市學(xué)科帶頭人、泉州市骨干教師等4人。2007年集資180多萬元，新建一座科技樓、加層教學(xué)樓。可以說，各項(xiàng)軟硬件我們都是按照高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100％，且一專多能，并全部獲得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書。開齊開足各門課程。財(cái)務(wù)管理制度健全，校務(wù)公開做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，事前透明、流程透明、結(jié)果透明，形成一套比較完善的《高霞小學(xué)管理手冊(cè)》和教學(xué)常規(guī)管理體制。充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動(dòng)。（三）開展特色活動(dòng)，提高教育實(shí)效一是創(chuàng)新開展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)?！翱傂小备鶕?jù)各儲(chǔ)蓄戶的表現(xiàn)，每周公布儲(chǔ)蓄情況，每月評(píng)比優(yōu)秀儲(chǔ)蓄員，期末根據(jù)以上八個(gè)評(píng)比項(xiàng)目，分別評(píng)出紀(jì)律小標(biāo)兵、文明小天使、品行小榜樣、風(fēng)采小隊(duì)員、學(xué)習(xí)小行家、形象小天使、勤勞小蜜蜂、環(huán)保小衛(wèi)士等“八大文明小標(biāo)兵”，發(fā)給獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。2007年，我校成功舉辦市級(jí)“慶?？鬃诱Q辰2557周歲”活動(dòng)，市教育局莊局長參加了活動(dòng)并在會(huì)上作重要講話。四是建設(shè)書香校園。每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃。學(xué)校重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，形成了以校長室——少先隊(duì)大隊(duì)——中隊(duì)輔導(dǎo)員三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；建立了首家市級(jí)未成年人思想道德教育基地，通過舉辦寒暑假開放周活動(dòng)，定期家訪，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長，定期邀請(qǐng)來校講座，密切了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。組織開展形式多樣、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。幼兒園收回后需投入大量的資金重新規(guī)劃和建設(shè)校園。三、整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃針對(duì)目前學(xué)校存在的問題，我校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃和整改：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進(jìn)一步張揚(yáng)。為創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，確立了“做好每件事，快樂每一天”的主題。二、完善德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性學(xué)校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以此打造學(xué)校的核心競爭力，學(xué)校關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律，將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面，浸潤于孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此提高師生的知識(shí)涵養(yǎng)，為師生打造亮麗的精神底色。安全教育。因此，學(xué)校每學(xué)年無一例重大安全事故發(fā)生。)、“五不”（即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)。通過評(píng)比，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高。學(xué)校關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、體能訓(xùn)練，利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到上級(jí)的有關(guān)要求，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。近年來，學(xué)生在校違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生違法犯罪率為零。每年“六一”舉行校園文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報(bào)告會(huì)、體育達(dá)標(biāo)周、綜合實(shí)踐成果展等形式，展示全校學(xué)生的精神面貌。此外，“迎國慶”書畫、手抄報(bào)比賽；“保護(hù)環(huán)境”演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)；“校園童謠創(chuàng)作大獎(jiǎng)賽”；“愛國主義詩歌朗誦比賽”；“八榮八恥童謠創(chuàng)作賽”；“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班隊(duì)會(huì)、詩歌比賽、歌詠比賽；“培育民族精神、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動(dòng)也卓有成效。12年級(jí)開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音體美、地方、國學(xué)、健康等9門課程，36年級(jí)開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)、英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、國學(xué)、健康等13門課程，努力做到不隨意增減課程和課時(shí)，突出了英語、科學(xué)、體育與健康、綜合實(shí)踐、環(huán)境教育、安全教育、國學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作，并配備了專職教師進(jìn)行授課，基本實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。三是班主任與科任老師協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，并由年級(jí)主任統(tǒng)一核實(shí)后簽字，再布置給學(xué)生。一是取消分?jǐn)?shù)制，學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。四、強(qiáng)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式重新修訂規(guī)章制度。一是在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)的同時(shí)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。還不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。四是教導(dǎo)處每月底都對(duì)教學(xué)檢查情況進(jìn)行總結(jié)，并把每次檢查情況作了詳實(shí)的記載，作為期末考評(píng)教師的重要依據(jù)，以保證教學(xué)有序進(jìn)行，達(dá)到減負(fù)增效的目的。在四項(xiàng)考評(píng)中，其權(quán)重為：職業(yè)素質(zhì)10％、工作表現(xiàn)40％、工作成效50％、特別獎(jiǎng)懲，突出了工作業(yè)績的評(píng)價(jià)，每學(xué)年的考評(píng)成績作為評(píng)先樹優(yōu)、晉職晉級(jí)、考核、崗位聘任的主要依據(jù)。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點(diǎn)，并形成了“科學(xué)規(guī)范，力達(dá)執(zhí)行之效；情感管理，彰顯人本之力”的管理原則，樹立了“愛潤每一天、情真每一點(diǎn)”的服務(wù)理念，在各個(gè)管理層面做到狠抓落實(shí)，將理念化作真正的管理力量，每位教職工都做到了對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。二是開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和普法教育活動(dòng)，努力提高教師的法制意識(shí)，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。通過評(píng)教和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)了社會(huì)、家長對(duì)教師的監(jiān)督與交流，起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的。二是認(rèn)真開展課堂教學(xué)改革。教導(dǎo)處、教科室、教研組組織聽課、評(píng)課和座談，認(rèn)真分析課堂教學(xué)的得失，讓全教研組教師明確課堂教學(xué)改革的努力方向，積極探討什么樣的課才是好課，什么樣的課