【正文】 們自身發(fā)展的兩只輪子；五是實實在在進行家訪，設(shè)身處地地走到學(xué)生家庭中，讓學(xué)生及家長都感受到老師對孩子的重視，幫助學(xué)生解決進步中的實際問題，與家長及時交流溝通，促進學(xué)生全面健康的成長；六是加強對教學(xué)常規(guī)的考核，每月定期公示，并記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。在語文、數(shù)學(xué)、英語、品社（生）、科學(xué)等學(xué)科為學(xué)生設(shè)立了課前的預(yù)習(xí)作業(yè)、課中的限時作業(yè)、課后的規(guī)范作業(yè)，保證了學(xué)生的有效時間內(nèi)的知識鞏固，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2008—2011年，在縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)視導(dǎo)檢查中，綜合評價均居縣鎮(zhèn)前列，贏得了較高評價，2010年10月，我校被評為2008/2010年度寧陽縣教育教學(xué)工作先進學(xué)校。課堂教學(xué)的質(zhì)量是我們“上臺階”的中心內(nèi)容和關(guān)鍵所在。五是充分挖掘民族傳統(tǒng)的育人資源，注重學(xué)生的安全法制教育和生命意識培養(yǎng)，學(xué)校本著“安全第一”的原則，在學(xué)生到校、靜校、課間活動、家長接送、生活衛(wèi)生等方面抓出了實效。“扎扎實實迎接每一天”保潔活動持之以恒。這一系列化的名稱，必定會潛移默化地影響學(xué)生的現(xiàn)在和將來，為他們打好人生底色；四是以養(yǎng)成教育為總抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。具體做法為：一是將對學(xué)生的“人格教育”有機地滲透于每一門學(xué)科、每一個內(nèi)容、每一個作業(yè)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課程知識和技能的過程中，接受到養(yǎng)成健全人格的“營養(yǎng)”，使教學(xué)和育人成為互為內(nèi)容的有效教育途徑，德育的課程意識成為教職工的職業(yè)生活；二是緊緊圍繞“科學(xué)和人文”兩大主題，積極開展了學(xué)生喜聞樂見的活動，以“文化藝術(shù)周”活動為重點，反映了學(xué)校的教育成果，使該項工作成為吸引學(xué)生、溝通家校聯(lián)系、宣傳學(xué)校的途徑；同時，以重大節(jié)日慶祝為為契機，積極開展主題系列活動。近三年來，我們加強了學(xué)生藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了學(xué)生舞蹈隊、合唱團、腰鼓隊、鼓號操隊等，開展了“班級文化建設(shè)”、“文明班級評選”、“學(xué)生最喜歡的老師”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性，擴大了學(xué)生的知識面，促進了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。走進每一個教室，就會被一幅幅設(shè)計精美、色彩亮麗、富有個性的布臵所吸引?，F(xiàn)在，整個校園布局合理，簡潔美觀，綠化、凈化、美化基本到位，凸顯了大氣、簡約、闊達的規(guī)劃特點，真正形成了“處處有警語，室室有氛圍”的格局。學(xué)?，F(xiàn)有喬木16種，種植株數(shù)1560棵，灌木3種，種植株數(shù)3400棵，以植物造園為主，形成了以落葉喬木為骨架的點、線、面相結(jié)合的園林整體。學(xué)校成立了以校長王彥林為組長、副校長李浩、周代新為副組長，教導(dǎo)處、各處室負責(zé)人為成員的學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“高起點規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量使用”的原則，將其列入了學(xué)校的長遠規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃。學(xué)校田徑場、足球場、籃（排）球場等運動場地數(shù)量、面積達到《山東省省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》要求；田徑場跑道為爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。我校校園選址、布局符合《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校有獨立的校園；生均占地面積不低于《山東省省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；生均綠地面積不低于4㎡。學(xué)生參加各類競賽獲獎達150余人次。2009年12月，學(xué)校順利通過山東省省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗。學(xué)校四季常綠、三季有花，其中，綠化面積4277平米，操場面積4500平方米，有教學(xué)樓、實驗樓各一座，瓦房70余間。近日，我校依據(jù)自身實際，通過成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組、建立健全自評工作制度、召開家長會和教職工大會等途徑，做好了宣傳和落實工作，通過廣泛征求意見，對照評估標(biāo)準(zhǔn)進行細致嚴格的自檢自查，各項指標(biāo)已符合創(chuàng)建泰安市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的基本條件要求，特提出申請，并將我校自查自評情況匯報如下：一、基本情況寧陽縣東疏鎮(zhèn)*****創(chuàng)建于1995年，2003年8月遷入現(xiàn)址?，F(xiàn)為“省級規(guī)范化學(xué)?！?、“泰安市教學(xué)示范?！?、“泰安市校園文化建設(shè)AAA單位”。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生411人；教職工24人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。近幾年來，在各級黨委政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，全體花園人團結(jié)協(xié)作、拼搏進取，發(fā)揚傳統(tǒng)，創(chuàng)新思維，學(xué)校建設(shè)得到了長足的發(fā)展?？茖W(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)校管理促進了教育教學(xué)水平的全面提高，我校先后被評為“縣級電教化學(xué)?！薄ⅰ翱h級硬筆書寫先進單位”、“教育行風(fēng)建設(shè)先進單位”、“寧陽縣教育教學(xué)先進單位”、“寧陽縣師德建設(shè)先進集體”“寧陽縣教育科研先進單位”“寧陽縣花園式單位”等榮譽稱號，連續(xù)三年在東疏鎮(zhèn)舉行的素質(zhì)教育系列活動比賽中榮獲一等獎。校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量符合《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》要求，我校所有校舍均于一九九六年前修建，2009年初針對原有實際，學(xué)校在校園建設(shè)上下功夫，在經(jīng)費非常緊張地情況下先后改建了廁所、籃球場、學(xué)校校門、教學(xué)樓洗刷間、乒乓球場及其他室外體育設(shè)施，硬化了中心路面，鋪設(shè)了彩磚，對教學(xué)樓、實驗樓所有教室及走廊全面進行了粉刷，新建了宣傳櫥窗、石凳石椅；擴建了學(xué)校文化小廣場。數(shù)學(xué)、科學(xué)等實驗教學(xué)及通用技術(shù)儀器、器材，能同時滿足12組學(xué)生實驗。通過教職工代表大會審議通過，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校實際的校園文化，才能辦好學(xué)?！钡墓沧R，從而在校園中形成人人議論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)、人人以能為校園文化建設(shè)做貢獻而自豪的氣氛。學(xué)校行道株數(shù)200棵，種數(shù)4種，植物配臵疏密有度，花草樹木生長旺盛、無病蟲危害、修剪及時，整潔美觀，達到了三季有花、四季見青的景觀效果。今年，學(xué)校為各班統(tǒng)一配備了書櫥，將學(xué)生作業(yè)櫥、圖書角合二為一，初步形成了“書香班級”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。（三）完善德育管理，彰顯學(xué)生個性。八一建軍節(jié)前，組織師生到東疏鎮(zhèn)紅色愛國主義教育基地大伯集濟南戰(zhàn)役粟裕指揮所臨時陳列室參觀，緬懷先烈的英雄事跡。學(xué)校重視學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，學(xué)生日常行為規(guī)范教育實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化，認真使用校本教材《小學(xué)生養(yǎng)成教育》。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（四）狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。近兩年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不斷探索，反復(fù)求證，一直關(guān)注課堂教學(xué)的“低耗高效”，具體做法為：一是全體教職工聚焦課堂，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效果不良的原因不在于知識本身，也不在于內(nèi)容的多少，而在于學(xué)生不能對學(xué)習(xí)資源投注足夠的熱情和興趣，再少的內(nèi)容如果不能吸引學(xué)生，即使被其掌握，也會阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)；方法是走向“優(yōu)質(zhì)”大門的金鑰匙，關(guān)注學(xué)習(xí)方式的改革，順學(xué)而教，因材施教是提高質(zhì)量的基本理念；二是通過開展“我心中的教案”、“在教學(xué)中尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡”等討論，給大家確立了教學(xué)的基本范式：即創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑導(dǎo)入新知；引導(dǎo)自主探索，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)新知；組合學(xué)習(xí)資源，課外延伸學(xué)習(xí)；聯(lián)系學(xué)生生活，拓展練習(xí)趣味；三是在語文組教研活動“好課的標(biāo)準(zhǔn)”后，確立我們的基本標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)理念正確，認知的建構(gòu)過程科學(xué)，能藝術(shù)性、創(chuàng)造性處理教材，教學(xué)手段新，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法活；四是為了檢驗以上共識，學(xué)校有計劃地安排了5名青年教師舉辦校內(nèi)公開教學(xué)，教師之間開展觀摩、評課，校長推門聽課等活動，逐步擺脫了“學(xué)生有勁使不上”的不良現(xiàn)象；五是在授課中根據(jù)復(fù)雜多變的課堂現(xiàn)實適當(dāng)調(diào)整“預(yù)設(shè)”，做到既有預(yù)定的目標(biāo)，又有靈活的隨機尋找的路徑，有很多教師能夠敏銳洞察稍縱即逝的“生成”資源，機智地應(yīng)付，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整策略；六是保證課前、課中和課后有足夠的學(xué)生活動空間，教師留出適當(dāng)?shù)目瞻祝n尾一般要有小結(jié)，留作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的環(huán)節(jié)，貫通課內(nèi)外的聯(lián)系，課堂訓(xùn)練主次分層，解決好統(tǒng)一要求和個體需求的關(guān)系。夯實教學(xué)常規(guī)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，在不過分加重學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績。全體老師樹立了沒有常規(guī)無法改革的意識，在規(guī)定的時空做好規(guī)定的事。抓重點、抓落實，提高課題研究的質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化進程。（3）為了為全體教職工搭建成長的平臺，我校營造了民主、科學(xué)、務(wù)實的科研氛圍，積極鼓勵教師申報科研課題，并初步制定了教改教研獎勵制度，真正讓全體教師認識到教育科研的重要意義，做好教育科研的現(xiàn)實意義。（五）規(guī)范辦學(xué)行為，促進全面發(fā)展。在全民體育活動中，我們堅持“兩操一課”，通過校內(nèi)田徑運動會、班級隊列比賽、籃球、長跑比賽等活動，體現(xiàn)了“健康第一”的教育觀念，在近兩年鎮(zhèn)田徑運動會上，我校的大型團體操表演均獲第一名。2011年在鎮(zhèn)組織的首屆藝術(shù)節(jié)活動中，榮獲一等獎及組織獎，有40余人次獲得分項獎勵。加強學(xué)籍管理，建立救助貧困與助學(xué)方案，嚴格控制學(xué)生流失。我?，F(xiàn)有校長一名，副校長兩名，教導(dǎo)主任、副主任各一名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能各司其職，團結(jié)協(xié)作，以自己的行動激發(fā)起教職工內(nèi)在的工作積極性，在共同創(chuàng)業(yè)、不打折扣和絕對服從中增強了單位意志力和執(zhí)行力。黨員教師普遍認識到，每個人必須緊密團結(jié)在黨支部周圍，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中提高認識，在實踐中體現(xiàn)理想，在與教師、學(xué)生及家長的交流溝通中，傳承學(xué)校文明，營造和諧氛圍。全體師生以“累并快樂著”的可貴心態(tài)，上下同心，勵精圖治，充分認識到“自己的幸福生活只能在一個幸福的團隊中才能得到”，全員管理已成為全體教師的自覺行動，在管理與被管理中間尋找到自己的恰當(dāng)意義。（七）重視教師發(fā)展，弘揚團隊拼搏。我校教師師德過關(guān)，專業(yè)素質(zhì)過硬，教師文化優(yōu)良，被社會廣泛認可，這都得益于我們多層面的培養(yǎng)模式。近年來，學(xué)校出現(xiàn)了許多不問榮譽但問耕耘、工作成績突出的教師，他們經(jīng)?？絾柫夹?，無愧于己，無愧于人，成為具有職業(yè)自覺的人，完善的人格成了最高學(xué)位，也成了教職工教育學(xué)生的力量和智慧源泉，這又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要人力資源。在必讀書目以外，教師廣泛涉獵，學(xué)會了以政治、經(jīng)濟、哲學(xué)的“集約化”頭腦思考人生，反思教育，多讀書，使教師思接千載，視通萬里，凈化了心靈，培植了人格，從而提高了生活和生命的質(zhì)量。今年，學(xué)校還認真組織教師參加縣鎮(zhèn)教研室舉辦的各項教師培訓(xùn)活動及分學(xué)科培訓(xùn)活動，選派多名教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。全體教職工深刻體會到，現(xiàn)代技術(shù)不僅是自己工作與學(xué)習(xí)的需要，還培植了我們的現(xiàn)代意識、合作意識和交流方式。學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展，特色創(chuàng)建方面成效不夠明顯。開發(fā)校本課程。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量最有成效的辦法是抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。古詩文背誦內(nèi)容是我校語文教研組編寫的校本教材《古風(fēng)古韻三百篇》，最低要求是小學(xué)生每學(xué)期至少背誦40篇以上的古詩文，要達到滾瓜爛熟，脫口而出。五、學(xué)校發(fā)展前景目標(biāo)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，實現(xiàn)三個提升：學(xué)生素質(zhì)提升——學(xué)業(yè)水平提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強； 教師能力提升——教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高； 學(xué)校水平提升——有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會信譽度提升，創(chuàng)建泰安市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、山東省教學(xué)示范?！，F(xiàn)有61名教職工，其中專任教師50人，具備本科以上學(xué)歷的42人，占專任教師總數(shù)的84%，學(xué)歷達標(biāo)率為100%，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師22人，中學(xué)二級教師17人，未定職稱8人。沒有架設(shè)過境高壓線纜及鋪設(shè)易燃、易爆、易污染管道設(shè)施，沒有設(shè)臵無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設(shè)施。學(xué)校有集中綠地和勞動實踐基地,綠化面積2000多平方米。學(xué)校設(shè)教師辦公室5個、行政辦公室6個、會議接待室和傳達值班室各1個。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，計算機教室配備計算機45臺，生機比13：1，學(xué)校加入了保定市教育局域網(wǎng)，所有計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝了綠壩花季護航過濾軟件，實現(xiàn)了“綠色網(wǎng)吧”功能，校園局域網(wǎng)運行正常，學(xué)校網(wǎng)站也正在籌建之中。具有強烈的團結(jié)協(xié)作意識、開拓創(chuàng)新意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識；近幾年來，我校在全縣范圍內(nèi)率先進行了課堂教學(xué)改革，購買了鋼琴，籌建了舞蹈教室，走在了全縣其它兄弟學(xué)校的前列。本科學(xué)歷教師42人，專科學(xué)歷教師8人，學(xué)歷合格率達100%。全校教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，有社會責(zé)任感和合作奉獻精神。德育工作我校始終把德育工作放在首位，成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。不斷創(chuàng)新德育工作方式。為了推進課堂教學(xué)改革，學(xué)校先后制定了《大洋中學(xué)聽、評課標(biāo)準(zhǔn)》，多次組織示范課、公開課和教師作課比賽等活動，對改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率起到了積極推動作用，課堂教學(xué)的時效性明顯增強，學(xué)生的素質(zhì)有的顯著提高，教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。今年我校有李沛峰、李英菊、張彩云、胡英杰、趙建華等五位教師參加了市級骨干教師培訓(xùn)，胡聰穎、王月蘭、曹興娜等三位教師參加了縣級骨干教師培訓(xùn)，溫伏娥、胡栓虎、王文靜等三位班主任參加了縣級骨干班主任培訓(xùn)。充分發(fā)揮教代會的監(jiān)督和決策作用，實施民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校設(shè)施設(shè)備的完好，確保了師生安全。教育質(zhì)量經(jīng)過努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生品德操行合格率100％，優(yōu)良率80％以上。音、體、美成績合格率達90％以上，學(xué)生具有健康的審美情趣，有自覺保護環(huán)境的意識。加強理論學(xué)習(xí)，提高理論支撐，采取走出去、請進來的辦法，學(xué)習(xí)和借鑒課改先進校的經(jīng)驗等，使我校的課改走向深化在能夠保證每周不少于三小時的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究縣級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。2010年10月第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建自評報告標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告在鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署下，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴格按照《南陽市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估細則》，認真組織實施硬、軟件建設(shè)，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效。學(xué)校各種功能教室和教學(xué)設(shè)施基本完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)效益明顯。學(xué)校利用周例會的時間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要意義：進一步鞏固和提高我市普及九年義務(wù)教育成果，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作及效果（一）辦學(xué)條件校園校舍做到了規(guī)范、靚麗。創(chuàng)建安全的環(huán)境和良好的周邊氛圍。消除一切可能存在的隱患。2011年9月學(xué)校進行了標(biāo)準(zhǔn)化