【正文】 務(wù)實的課堂方面進行了有益的嘗試，自主、合作、探究的的學習方式逐步得到推行。其次，學校各項安全檢查機制得到了進一步加強，從各項教育設(shè)施的檢查，到食堂食品衛(wèi)生管理，到文明校園環(huán)境的營造，都得到了進一步的落實。校園面積4800平方米，校舍建筑面積921平方米，校園布局合理。為了讓師生遇到意外情況能夠做到有序疏散，學校經(jīng)常演練學生疏散程序，教學樓樓梯轉(zhuǎn)角處有專人負責安全和疏通。我校把德育工作放在首位，認真學習貫徹中共中央《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神，結(jié)合新時期歷史條件，進一步加強學校德育的常規(guī)管理，不斷充實完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，我校通過加強管理，優(yōu)化評價體系，提高教學質(zhì)量。機構(gòu)設(shè)置規(guī)范，機制運行高效。辦學條件有一些設(shè)備不達標，距優(yōu)秀的標準甚遠。校園內(nèi)校訓、標語、掛圖、宣傳欄、塑雕、德育墻畫、名人名言、讀書長廊等建設(shè)齊全，“五育并舉”效果明顯。除了認真做好各項安全工作外，為加強學校的安全防范，自2010年春季起聘用專職保安員、建立保安室和保衛(wèi)室，并為保安員配置長短棍、鋼叉、強光手電筒、辣椒水等防衛(wèi)器械，增設(shè)和升級監(jiān)控點、報警器，使監(jiān)控點達到17路探頭，報警器達到29個，可以說，監(jiān)控點、報警器全方位配置。三是每月一個規(guī)范點訓練。一年來，我校教師先后有18人次被評為晉江市先進德育工作者、優(yōu)秀輔導員、信息工作先進個人，街道優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，17篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，學生有近百人次分獲市、街道各種學習競賽獎。嚴格按照省小學管理基本規(guī)范要求進行教學，同時加強了班級文化的創(chuàng)建力度‘體現(xiàn)了學生時時受教育、處處受教育理念。）為重點，學校要求各班級認真學習規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。二是各班開展學生日常學習評價活動，為了加強對班級的學習管理，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，讓學生自我管理，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣；班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學習氛圍。一是改變以考試成績定教師優(yōu)劣的做法，對教師實行全面評價。一是積極引導教師學習教育教學基本理論和新課程理論。四是深入開展學生（家長）評教師、家長評學校等活動。在上課期間，執(zhí)勤校長對課程表執(zhí)行情況進行不定期檢查，檢查結(jié)果在班子會上作通報。堅持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合，促進學生素質(zhì)發(fā)展。我校利用良好的師資力量，組織學生參加市縣各種活動。依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，抓好學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在學校辦學條件基礎(chǔ)好、標準高，配有微機室、語音室、實驗室、圖書室、儀器室、勞動教室、多媒體教室等10多個專用教室，功能齊全，內(nèi)部設(shè)施配備均達到國家一類標準。以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課題、精品課題，將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的每個環(huán)節(jié)，將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓促進教學，以教學促進培訓。二是開展“國學”教育活動。每年舉行一次廣播體操比賽和眼保健操比賽。二、主要成效（一）加大投資力度，改善辦學條件成立以校長為組長的“創(chuàng)建省標準化學?！鳖I(lǐng)導小組。加強師德師風建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹立良好形象，開展評優(yōu)創(chuàng)先活動，進一步提高教書育人的光榮感和責任感，把師德建設(shè)與考核、評優(yōu)掛鉤。近年來，學校首先以加強領(lǐng)導班子建設(shè)為工作重點，切實加強學校的思想、組織、作風建設(shè)。（4）認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”扎實開展好安全教育活動，堅持每天5分鐘安全教育，通過宣傳欄、黑板報等平臺，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、電器設(shè)備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。以“創(chuàng)設(shè)良好學習空間，促進學生身心健康發(fā)展”為辦學理念，發(fā)揮我校優(yōu)勢，緊抓機遇，努力創(chuàng)建標準化建設(shè)學校，創(chuàng)辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校，進一步明確把我校建設(shè)成為一所標準化優(yōu)秀學校，形成辦學特色。特別是校園西墻和南墻的文化長廊已成為學校的一大特色，豐富多彩的校園文化，包羅萬象，構(gòu)建了優(yōu)美的育人環(huán)境，陶冶了學生的美好情操。我們將以這次評估為契機，加倍努力，愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，規(guī)范管理，推動學校更快發(fā)展，爭做人民滿意的教師，爭創(chuàng)人民滿意的學校。嚴格收費紀律，堅決杜絕各種亂收費現(xiàn)象，對經(jīng)費的使用情況及時予以公開。經(jīng)常開展德育實踐、體育、文藝等課外活動，學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到了發(fā)展。職稱結(jié)構(gòu)合理，中教高級1人，中教一級職稱7人，學校領(lǐng)導班子成員有較高的道德和理論修養(yǎng)。學校依山傍水，空氣清新，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。求真、務(wù)實抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。今年學校對教師轉(zhuǎn)變觀念的培訓由過去的“震撼式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌胶褪健保瑢W校設(shè)身處地地理解教職工在改革面前的困惑和不適應(yīng)，仔細分析教師在已有優(yōu)勢上的發(fā)展點，提出了在堅持好縣鎮(zhèn)課堂教學有關(guān)要求的前提下，“只要利于學生的全面及可持續(xù)發(fā)展，自己感覺怎么好就怎么教”的建議，這便于教師在教育理念和行動實踐中穿行，理性的課改思路使教職工把握好“既滿足學生及家長的現(xiàn)實需要，又做積極地價值引領(lǐng)”的關(guān)系；正確處理好“我要學生家長怎么做”與“學生家長需要我們怎么做”的矛盾，有力地推動了教學改革。我們在剛性與柔性、民主與集權(quán)、科學與人文的平衡中探求學?？茖W的管理模式，使教職工既高舉維護自身合法權(quán)益的大旗，又盡職盡責做好工作，在特定的活動情景中，使全體教職工結(jié)為“命運共同體”，形成了以“優(yōu)美、大氣、自信”為特征的學校文化。（六）注重班子建設(shè)，探索管理文化。幾年來，我校有6位教師獲得縣學科帶頭人、教學能手，分別有15位教師執(zhí)教了縣、鎮(zhèn)級公開課、觀摩課；有40余篇教科研論文獲國家、省、市、縣獎。2008—2011年，在縣鎮(zhèn)教研室教學視導檢查中，綜合評價均居縣鎮(zhèn)前列，贏得了較高評價，2010年10月，我校被評為2008/2010年度寧陽縣教育教學工作先進學校。這一系列化的名稱，必定會潛移默化地影響學生的現(xiàn)在和將來，為他們打好人生底色；四是以養(yǎng)成教育為總抓手，培養(yǎng)學生良好的習慣?，F(xiàn)在，整個校園布局合理，簡潔美觀，綠化、凈化、美化基本到位，凸顯了大氣、簡約、闊達的規(guī)劃特點，真正形成了“處處有警語，室室有氛圍”的格局。我校校園選址、布局符合《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，學校有獨立的校園；生均占地面積不低于《山東省省級規(guī)范化學校標準》規(guī)定；可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；生均綠地面積不低于4㎡。近日，我校依據(jù)自身實際，通過成立由學校主要領(lǐng)導擔任組長的自評領(lǐng)導小組、建立健全自評工作制度、召開家長會和教職工大會等途徑，做好了宣傳和落實工作，通過廣泛征求意見，對照評估標準進行細致嚴格的自檢自查，各項指標已符合創(chuàng)建泰安市小學標準化學校的基本條件要求，特提出申請，并將我校自查自評情況匯報如下：一、基本情況寧陽縣東疏鎮(zhèn)*****創(chuàng)建于1995年，2003年8月遷入現(xiàn)址。科學嚴謹?shù)膶W校管理促進了教育教學水平的全面提高，我校先后被評為“縣級電教化學?！?、“縣級硬筆書寫先進單位”、“教育行風建設(shè)先進單位”、“寧陽縣教育教學先進單位”、“寧陽縣師德建設(shè)先進集體”“寧陽縣教育科研先進單位”“寧陽縣花園式單位”等榮譽稱號，連續(xù)三年在東疏鎮(zhèn)舉行的素質(zhì)教育系列活動比賽中榮獲一等獎。學校行道株數(shù)200棵，種數(shù)4種，植物配臵疏密有度，花草樹木生長旺盛、無病蟲危害、修剪及時，整潔美觀，達到了三季有花、四季見青的景觀效果。八一建軍節(jié)前，組織師生到東疏鎮(zhèn)紅色愛國主義教育基地大伯集濟南戰(zhàn)役粟裕指揮所臨時陳列室參觀，緬懷先烈的英雄事跡。近兩年來，學校領(lǐng)導及教師不斷探索，反復求證，一直關(guān)注課堂教學的“低耗高效”，具體做法為：一是全體教職工聚焦課堂，發(fā)現(xiàn)了學生學習效果不良的原因不在于知識本身，也不在于內(nèi)容的多少，而在于學生不能對學習資源投注足夠的熱情和興趣，再少的內(nèi)容如果不能吸引學生，即使被其掌握，也會阻礙學生學習；方法是走向“優(yōu)質(zhì)”大門的金鑰匙，關(guān)注學習方式的改革，順學而教，因材施教是提高質(zhì)量的基本理念；二是通過開展“我心中的教案”、“在教學中尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡”等討論，給大家確立了教學的基本范式：即創(chuàng)設(shè)學習情境，設(shè)疑導入新知；引導自主探索，誘導發(fā)現(xiàn)新知；組合學習資源，課外延伸學習；聯(lián)系學生生活，拓展練習趣味；三是在語文組教研活動“好課的標準”后，確立我們的基本標準：教學理念正確，認知的建構(gòu)過程科學，能藝術(shù)性、創(chuàng)造性處理教材，教學手段新，學生學習的方法活；四是為了檢驗以上共識，學校有計劃地安排了5名青年教師舉辦校內(nèi)公開教學，教師之間開展觀摩、評課，校長推門聽課等活動，逐步擺脫了“學生有勁使不上”的不良現(xiàn)象；五是在授課中根據(jù)復雜多變的課堂現(xiàn)實適當調(diào)整“預(yù)設(shè)”，做到既有預(yù)定的目標，又有靈活的隨機尋找的路徑，有很多教師能夠敏銳洞察稍縱即逝的“生成”資源，機智地應(yīng)付，恰當?shù)卣{(diào)整策略；六是保證課前、課中和課后有足夠的學生活動空間，教師留出適當?shù)目瞻?，課尾一般要有小結(jié)，留作業(yè)和拓展學習領(lǐng)域的環(huán)節(jié)，貫通課內(nèi)外的聯(lián)系，課堂訓練主次分層，解決好統(tǒng)一要求和個體需求的關(guān)系。（3）為了為全體教職工搭建成長的平臺，我校營造了民主、科學、務(wù)實的科研氛圍，積極鼓勵教師申報科研課題，并初步制定了教改教研獎勵制度，真正讓全體教師認識到教育科研的重要意義，做好教育科研的現(xiàn)實意義。加強學籍管理，建立救助貧困與助學方案，嚴格控制學生流失。全體師生以“累并快樂著”的可貴心態(tài)，上下同心，勵精圖治，充分認識到“自己的幸福生活只能在一個幸福的團隊中才能得到”，全員管理已成為全體教師的自覺行動，在管理與被管理中間尋找到自己的恰當意義。在必讀書目以外，教師廣泛涉獵，學會了以政治、經(jīng)濟、哲學的“集約化”頭腦思考人生，反思教育，多讀書，使教師思接千載，視通萬里，凈化了心靈，培植了人格，從而提高了生活和生命的質(zhì)量。開發(fā)校本課程?，F(xiàn)有61名教職工，其中專任教師50人，具備本科以上學歷的42人，占專任教師總數(shù)的84%，學歷達標率為100%，中學高級教師3人，中學一級教師22人，中學二級教師17人，未定職稱8人。根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，計算機教室配備計算機45臺，生機比13：1，學校加入了保定市教育局域網(wǎng)，所有計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝了綠壩花季護航過濾軟件，實現(xiàn)了“綠色網(wǎng)吧”功能，校園局域網(wǎng)運行正常，學校網(wǎng)站也正在籌建之中。德育工作我校始終把德育工作放在首位，成立以校長為組長的學校德育工作領(lǐng)導小組，具體領(lǐng)導學校德育工作。充分發(fā)揮教代會的監(jiān)督和決策作用，實施民主管理和民主監(jiān)督。加強理論學習，提高理論支撐，采取走出去、請進來的辦法，學習和借鑒課改先進校的經(jīng)驗等，使我校的課改走向深化在能夠保證每周不少于三小時的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究縣級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。三、標準化建設(shè)的具體工作及效果（一）辦學條件校園校舍做到了規(guī)范、靚麗。要求圖書儀器進柜，賬目清楚，有相應(yīng)的實驗記載，損壞要有報告記錄。形式多樣，內(nèi)容豐富，堅持作好課間操和眼保健操（2）認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》定期對學生進行體檢作好登記、統(tǒng)計、分析反饋工作。鼓勵教師把教研成果攥寫成科研論文，并向報刊投稿或在市、縣交流。加強教師隊伍建設(shè)，努力提高師德水準?，F(xiàn)有14個教學班級，每個教室面積56㎡，符合指標要求；擁有257平方米的省級示范圖書館和多媒體教室各一間，200㎡的舞蹈大廳一間，102㎡的科學實驗室、電腦室、綜合實踐活動室、音樂室各一間，㎡電子備課室一間，56㎡的少先隊活動室、語音室、體育室、美術(shù)室各一間，28㎡的心理咨詢室和醫(yī)務(wù)室各一間，計14間專用教室；建有一個運動場、籃球場，并配備有比較完善的體育活動器材，排球場正在建設(shè)中；有校園網(wǎng)、校園音樂廣播系統(tǒng)，4兆光纖接入遠程教育，班班采用多媒體電教；教師辦公室配備電腦設(shè)備；各普通教室、功能教室面積均達到或超過指標要求，設(shè)備配置現(xiàn)代化。學校認真實施省頒義務(wù)教育課程方案，切實貫徹落實省教育廳的“五規(guī)范”要求，采取一系列的措施，進一步規(guī)范學校的辦學行為。我們的“文明銀行”分有總行、分行和儲蓄所三級——學校為總行，班級為分行，社區(qū)、家庭為儲蓄所，這樣便將“文明儲蓄”范圍擴大至家庭和社會，讓老師、同學、家長、社會人士都有加分的建議權(quán)。六是形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。校董會成功換屆和社區(qū)新天地開發(fā)區(qū)的成功開發(fā)為契機，從中爭取一塊獎教獎學獎，提高教師待遇，吸引更多的人才壯大隊伍，并通過多種形式的培訓，進一步提高教師教學教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對教師的基本要求。各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有報道。學校針對個別學生具體情況進行隨機教育并及時跟蹤。二是要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè)，不布置到課外去完成，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，注意減輕學生課外的過重負擔，認清課業(yè)負擔過重的危害性，做到精講精練。定期組織兩次普查教師的備課和學生的作業(yè)，以此來監(jiān)督和促進教師精心備課，認真批改作業(yè)。一是加強教師政治學習，開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的師德工程，努力提高思想素質(zhì)，認真落實教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視師德修養(yǎng)的提高，有計劃地開展“做人民滿意教師”的活動，教育和引導教師強化責任意識，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感。課堂教學活動是提高教師教學能力、提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。二是采用激勵機制，穩(wěn)定教學質(zhì)量。年初，學校根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》的基本要求，結(jié)合學校實際情況及教師們的建議，召開職代會重新修訂了《教師教學工作評價方案》、《教職工考勤制度》、《南王獎懲制度》等切實可行的規(guī)章制度，使全體教師明確了本學年學校的各項工作任務(wù)，確定工作目標，為本學年教育教學工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)，真正使省《規(guī)范》的要求落到了實處。這些活動的開展，在不斷培養(yǎng)學生能力素質(zhì)、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。體衛(wèi)、藝術(shù)教育。學校每年根據(jù)情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，并通過一些列的教育活動，促進學生的思想品德、行為習慣的形成與升華。