國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽流程范文-預(yù)覽頁
【正文】 句墨梅三字經(jīng)（前三節(jié)）二年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容相思送別宣城見杜鵑花秋夜喜遇王處士山中登太白山八陣圖軍城早秋海人謠晚春小松渡浙江問舟中人賦新月海棠送別一年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽內(nèi)容敕勒歌詠鵝登鸛雀樓望廬山瀑布楓橋夜泊勸學(xué)早春憫農(nóng)江雪小兒垂釣清明元日中秋月 第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽小結(jié)周塘完小“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽小結(jié) 老師們、同學(xué)們大家好！為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，發(fā)揚(yáng)中化民族的傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)同學(xué)們健康向上的精神風(fēng)貌，10月10日我校舉行一至六年級(jí)“國學(xué)經(jīng)典”通讀比賽?！安环e跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”，學(xué)生的人生之塔不是一磚瓦構(gòu)建的，需要從現(xiàn)在起日積月累，奠定豐厚的智力背景和人生底蘊(yùn)。內(nèi)容落實(shí)學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提供的經(jīng)典誦讀教材及《唐詩》《》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，做到每天讀一個(gè)內(nèi)容，并收集自己喜歡背誦的國學(xué)任務(wù)落實(shí)校長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控和行政指導(dǎo)，業(yè)務(wù)組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，及國學(xué)誦讀的技術(shù)指導(dǎo)，班主作和語文老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體操作。誦讀經(jīng)典，用先人傳承下來的價(jià)值理念和道德規(guī)范，以文化人、以文育人，讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)立德樹人，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。四、領(lǐng)導(dǎo)小組：魯文軍程濤尉懷斌五、職責(zé)及分工：現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)組 總負(fù)責(zé)：張景華 席宏軒 成員：具體協(xié)調(diào)組織：張珊珊音效燈光攝影：陳科 馬育濤 鄭爭(zhēng)茂 場(chǎng)地：陜延會(huì)湯孝剛 節(jié)目聯(lián)絡(luò)員：朱亞斌職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的指揮、協(xié)調(diào)安排、節(jié)目順序、攝影攝像、表演應(yīng)急處理。六、活動(dòng)形式：以集體誦讀為主，鼓勵(lì)以多種形式展示，可以綜合對(duì)誦、齊誦、領(lǐng)誦、表演誦、配樂朗誦、情景朗誦等形式。姿態(tài)神情（15分）姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能夠準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情、渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。臨潼區(qū)新豐初中教導(dǎo)處
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