【正文】 說(shuō)再見(jiàn)了，我一邊走在路上，一邊想：這次我記得了凱茗家的路，以后我就可以找她來(lái)玩啦，真開(kāi)心。沒(méi)想到這位同學(xué)更離譜、更過(guò)份，他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，兇巴巴地說(shuō)：“你煩什么呀煩!沒(méi)看見(jiàn)我在趕作業(yè)嗎?”我只能委屈地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”心里懊惱透了，有什么了不起的，不就一張卡紙嗎?垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽(tīng)天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰(shuí)讓我不長(zhǎng)記性呢?自作自受唄!就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，班里一位女同學(xué)，平時(shí)我和她不太多說(shuō)話的，而且我也和別的同學(xué)一樣有點(diǎn)看不起她，因?yàn)樗峭獾剞r(nóng)村的，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的，可是偏偏就是這個(gè)人，這時(shí)候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說(shuō)：“先用著吧，應(yīng)應(yīng)急!”她幫度過(guò)了這緊急時(shí)刻，使我沒(méi)被老師罰，此時(shí)的我，心里感到一陣陣的羞愧，在內(nèi)心深處對(duì)她——崔彥妮說(shuō)聲“謝謝你!”以后不管別的同學(xué)怎么看你，你都將是我的好朋友。他圓圓的臉上有著一雙瞇成縫的小眼睛，耳朵卻大得能扇風(fēng)。有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道很難的題目，我們暝思苦想了好一會(huì)兒，也想不出個(gè)頭緒來(lái)。老師請(qǐng)他上來(lái)解答難題，他大步流星地向講臺(tái)走去，在黑板上準(zhǔn)確的寫出了題目的答案。但只要他一出場(chǎng)，誰(shuí)都會(huì)打一個(gè)寒顫。突然，他拿起一個(gè)小兵，徑直走向?qū)κ值母沟?，打了?duì)手一個(gè)措手不及。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。隨著爭(zhēng)吵地逐漸“升級(jí)”,我們竟然動(dòng)起武來(lái)。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情?！蔽覀冎挥性谡嬲\(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去?！辈诲e(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。”坐在前面的小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？”小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來(lái)。他就連上課也心不在焉。沈小明眼見(jiàn)吵架不能解決問(wèn)題，竟一把抓起了鉛筆就塞進(jìn)了自己的書包里?！毙∫廖⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友，才不會(huì)計(jì)較這些事呢！”說(shuō)完兩人相視而笑，手拉手一起回家了。amp。霎那間，我看到了他，那時(shí)他就像我絕望中的救星，見(jiàn)到他，我感到欣喜若狂。然后，頭也不回地跑向食堂。amp。我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記他amp。記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。”陳豐聽(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)?！薄鞍。课铱纯?！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照，可不是，難怪總不對(duì)，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯(cuò)。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。我將攜著這份財(cái)富，走過(guò)漫漫人生路。一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動(dòng)，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場(chǎng)上漫步。只感覺(jué)手一暖，同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著沉甸甸的愛(ài)，度過(guò)這必將令我難忘的小學(xué)生活。其美的好辦法??每人都勻出一點(diǎn)飯和菜來(lái)支援我。現(xiàn)在每當(dāng)我想起那件事，心里就覺(jué)得暖洋洋的。可是，我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭，嘴里還在嘟囔著：“這道題目該怎么做？這道題目該怎么做？”我毫不猶豫地走回到位子上，對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”于是，我把老師說(shuō)的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽(tīng)，她慢慢懂了。)三（1）班 陸承亮童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我記憶猶新。正在這時(shí)，排在我后面的張賢良看到了我的處境，立即通知后面的同學(xué)，并一直喊：“停下，有人摔倒了。頓時(shí)，我感覺(jué)心里十分溫暖。這天下課，我上完廁所回來(lái)，想拿著英語(yǔ)書到組長(zhǎng)那里去過(guò)關(guān)。下一節(jié)是美術(shù)課，第四篇：【推薦】同學(xué)作文600字【推薦】同學(xué)作文600字八篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段?！蓖瑢W(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，“20xx年的9月一個(gè)可愛(ài)的小女孩來(lái)到了501班……”聽(tīng)著楊老師深情的講述，我的思緒一下子飄到了一個(gè)星期天的下午。這時(shí)，兩個(gè)紫色的沙包在我跟前晃動(dòng)，“曾紫薇!”我想起來(lái)了?！拔乙矝](méi)有做完，還不是回去才做，晚上再趕也不遲啊?？墒?，卻看不見(jiàn)她的身影了，某某媽說(shuō)：“紫薇已經(jīng)回家做小報(bào)去了。同學(xué)作文600字 篇2清風(fēng)微微的拂過(guò)，人們?cè)邙B(niǎo)兒的歡歌聲中醒來(lái)，開(kāi)始這天的工作。他就是我們班的“及時(shí)雨”—小軍。他講的淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)故事也穿插了進(jìn)去。小軍你真棒！同學(xué)作文600字 篇3同學(xué)，多么美好的字眼，它是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我生長(zhǎng)。可是生活中一些矛盾也是不可防止的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。同學(xué)作文600字 篇4一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子比較矮小，性格開(kāi)朗，對(duì)人熱情的小女孩。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學(xué)一起回家，一起寫作業(yè)一起玩游戲。”我回頭一看，原來(lái)是胡溫利，她右手舉著一把小花傘，在雨中奔跑著。胡溫利盡量讓我全身?yè)踔?，她的衣服被雨打濕了。同學(xué)作文600字 篇5眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭?，給我留下了太多的美好回憶。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅陳蘭蘭的考卷，啊！她做出來(lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過(guò)去?！蔽衣?tīng)了她的話，也覺(jué)得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。同學(xué)作文600字 篇6時(shí)間過(guò)得還挺快的，那么快初中就要畢業(yè)了，我也要和我的朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。我和我的朋友們做了一個(gè)約定，我們建一個(gè)微信群，到了放假的時(shí)候，我們一起在群里聊天，如果有機(jī)會(huì)的話，就一起出來(lái)見(jiàn)一面，實(shí)在不行的話，我們還能一起在群里打視頻電話，這樣也就相當(dāng)于見(jiàn)面了吧。離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，我打算好好珍惜剩下的時(shí)間，好好的在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，和朋友們?cè)俸煤玫耐嬉煌?。我們肯定不能到一個(gè)學(xué)校去上初中，以前，我總想著要是能快點(diǎn)畢業(yè)就好了，可現(xiàn)如今，這一天就快要到來(lái)了，我卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的喜悅。我們即將分別，心里有很多話想碩，卻不知該從何說(shuō)起。同學(xué)作文600字 篇7我們班就像一個(gè)歡樂(lè)的大家庭，同學(xué)們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。有一次上語(yǔ)文課，老師出了一道謎語(yǔ)：“判”字打一成語(yǔ)。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，教室里頓時(shí)小手如林，可“南海龍王”無(wú)動(dòng)于衷，老師點(diǎn)名讓他站出來(lái)回答問(wèn)題，他回答得完全正確。有一次“晨光交流”活動(dòng)中，他講了一個(gè)笑話：星期五的最后一節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上寫了“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)字，頓時(shí)同學(xué)們高興得手舞足蹈。再說(shuō)說(shuō)“東海龍王”劉威龍，過(guò)去調(diào)皮又搗蛋，上課不認(rèn)真聽(tīng)講?！翱纯础眾湫囊藬傞_(kāi)手掌，對(duì)趙榆翰說(shuō)?！笆裁打球?，一條皮筋而已！”哎，真是虛驚一場(chǎng)?。嵟械摹芭疂h子”周五下了課，我與胡夏莉思索著一道題，可什么頭緒都沒(méi)，就去我問(wèn)林侃?？伤涠宦劊琅f在那滔滔不絕。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。說(shuō)完他放下手中的活，一個(gè)又一個(gè)的教我，我不會(huì)他耐心地又講解了一遍直到我完全會(huì)了為止。在開(kāi)學(xué)的第二天里，我坐在第二排看著老師記筆記，因?yàn)槲覜](méi)有戴眼鏡，看著老師寫字，模模糊糊的很多字都看不清。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。她叫闞心瑞。她總喜歡背著一個(gè)橙子圖案的斜挎包，盡管里面什么都沒(méi)有。有一次，我正在寫作業(yè)，突然眼前一黑，好像被什么東西捂住了。闞心瑞竟然還在一邊笑我！哼！剛才怕癢的可不是只有我一個(gè)！怎么？不發(fā)呆了？我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，不禁十分感動(dòng)。有人說(shuō)：前生的`五百次回眸換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們都叫他“亮亮”，這家伙可真是個(gè)“極品”，是個(gè)“傳奇”！“超級(jí)路癡”亮亮已經(jīng)在我們這里生活了十二年了，按理說(shuō)應(yīng)該是“閉著眼睛都不會(huì)走丟。“牙長(zhǎng)的一截路，他竟然要認(rèn)4年？真是極品“路癡”呀！他自己倒了一咧嘴笑了，還“大言不慚”地說(shuō):“不過(guò)，肉可以指引我向前的方向——只要那條街有賣肉制品的商店我只要去一次，就一輩子都不會(huì)忘記啦”暈！“絕世胖子”12歲，140多斤，這個(gè)驚人的數(shù)字就是他老人家的體重，你說(shuō)是不是個(gè)“傳奇”？和他一起“游蕩江湖”走了十幾米的樣子，而且涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可等我回頭一看，他已是大汗淋漓啦！“你家住6樓，你咋上？”“到了2樓放松一下，4樓放松兩下，到了5樓拐角處就趴在手上喊我媽，喊完我媽就沒(méi)勁兒了?！傲亮粒憧烧媸莻€(gè)傳奇！”有人