【正文】 作部署，切實落實終身學習的理念，以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象的意識為重點，緊密結合工作實際，理論聯(lián)系實際，組織好黨員學習活動。如遇急需傳達的中央、省、市和局的重要會議精神，安排臨時學習。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法、提高運用理論指導工作實踐和解決實際問題的能力同時，拓寬知識領域，提高工作技能。每月一次集中學習，每人每年至少有一本學習筆記或一篇學習心得。每月每位黨員自學時間不少于２小時。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。學習成員要做到“三個有”即：有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結，年度交支部辦公室備查。建立年終述學制度。學習結果通報制度。在全系統(tǒng)黨員中形成學習的自覺性和緊迫性，增強對學習型黨員、學習型組織理論理解的正確性，夯實自覺學習、終身學習的思想基礎，做到學習工作化，工作學習化，努力學習，做學習型黨員，保證不斷向上的活力。特別是要注意對困難戶、老上訪戶的思想幫助，及時疏通他們的思想情緒，防止思想下滑。幫發(fā)展。深入幫扶區(qū)內(nèi)黨員群眾家中走訪，零距離地傾聽他們的“呼聲、心聲、嘆息聲”，關注他們的“大事、小事、家務事”，力所能及地解決他們生活中最具體、最直接、最現(xiàn)實的實際困難。特別是要維護好黨員群眾選舉權、知情權、參與權、監(jiān)督權等民主權利，維護好農(nóng)民工參加職業(yè)技能培訓、社會保險和按時足額領取工資報酬等方面的合法權益，努力把矛盾和問題化解在基層。第三篇：黨員結對幫扶制度黨員結對幫扶制度為了使廣大黨員在具體工作實踐中充分體現(xiàn)先進性，進一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務群眾，真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事，特制定本制度。對子女難以完成學業(yè)的困難家庭，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。一個黨員聯(lián)系一戶。主要用于幫扶那些子女無法完成學業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結對幫扶工作方案與幫扶目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶措施。各級黨組織要加強對黨員結對幫扶工作的經(jīng)常性指導、檢查和督促，每月召集黨員召開結對幫扶工作會議，聽取黨員匯報結對幫扶工作情況，了解工作的進展情況，并認真做好記錄。黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。在這次學習科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中，我和一名教師成為結對教師。因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。二、黨員教師要愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質 勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。在知識經(jīng)濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，要“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，努力培養(yǎng)學生的獨立人格，做開拓創(chuàng)新的先鋒，牢記“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規(guī)律，選擇新方法，解決新問題，創(chuàng)造新成果。共產(chǎn)黨員無論身份如何，職務高低，都要立足本職，在自己的崗位上閃光，做到平常工作中能看出來，關鍵時刻能站出來，為群眾做好表率。我覺得黨員結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在教師之間，使我們在無形之中增加了交流和相互學習的機會，在此也很感謝學校黨支部為我們提供了這樣的機會。始終堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發(fā)展。四、努力做到為人師表，處處注意個人形象、遵守社會公德和職業(yè)道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業(yè)務素質成為學生的楷模、社會的榜樣。八、在家校溝通方面，家校聯(lián)系及時、真誠的與家長交流，努力做到家校親密合作、攜手育人，完善溝通方式方法，虛心聽取家長意見建議，不斷改進教育教學工作。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發(fā)展意識。通過這次學習實踐活動，我充分認識到自己的不足是成功路上的絆腳石，我要決心邊學邊改，立查立糾，認真做到：樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。樹立奉獻意識。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。堅持每天按時觀看《新聞聯(lián)播》和其他新聞節(jié)目，及時了解黨的方針政策和國內(nèi)外大事。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續(xù)深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關注職業(yè)教育。篇二：黨員一對一幫扶總結 黨員一對一幫扶活動總結 在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，發(fā)揮學生黨員模范帶頭作用，確保深入學習活動人人參加，人人受益，確保做出好的成效，以人為本，促進學生全面發(fā)展，建設和諧校園。在黨支部的安排下，我和會計1201班的***同學進行了溝通，認真實施黨員幫扶工作。首先在思想上解惑，幫助幫扶對象與同學的相處之中的自卑心理，梳理自信心，自強自立；課間或閑暇經(jīng)常與她交流談心，掌握其思想狀況，有的放失地化解其心中的困惑，給予她精神上的動力，確保其充沛著積極上升的正能量。第二，課堂要認真聽講，無書的科目最好做好筆記，我還給他們分析了我們大學成績的組成部分，當然他們也清楚。我只是告訴他們，在工作上一定要認真負責，積極主動，樂于奉獻，還要和同學老師搞好關系，在工作上一定要保持一顆平常心。經(jīng)濟管理學院 2012級會計學01班 *** 2014年6月18日篇三：黨員幫扶工作總結 黨員幫扶工作總結 為認真貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”重要思想以及中央、省、市關于困難職工基本生活保障的會議精神，加大扶貧解困力度，提高送溫暖工程的社會化程度，進一步加強黨員干部的思想作風建設，密切黨群、干群關系，樹立黨員干部在群眾中的良好形象，促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。要求領導干部每人一對一結對幫扶一戶困難職工；領導干部每人一對一結對幫扶一戶困難黨員；在職黨員每人一對一結對幫扶一名貧困學生。二、措施得力，成效顯著 活動開展后，學校協(xié)調小組制定考核檢查細則，定期或不定期對結對扶情況進行檢查，對成績突出的個人給予表彰。學困生的成功轉化并非易事，因此，哪怕轉化一名學困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。我們經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。其次，千方百計爭取為孩子經(jīng)濟“動點腦子”。在今后的工作中，我們還將盡己所能，最大限度的幫助更多的同學！通過本次的幫扶活動，我們深切感受到，雖然我們現(xiàn)在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實存在困難，需要引起人們的關注。二、結成幫扶對子，做到“三個落實”。每月一次到幫扶村了解情況，與幫扶戶交心談心，給予指導和幫助。二是著力拓展致富門路。采取技術培訓、骨干幫帶等多種形式和途徑，讓50歲以下的村民普遍掌握1至2門新型實用技術，培養(yǎng)“田秀才”、“土專家”。三是把“黨建幫扶工程”與深化“黨員先鋒工程”結合起來，在幫貧扶困中體現(xiàn)黨員的先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。對有勞動能力的困難家庭，通過資金、項目、技能、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對象增強致富意識和本領，開辟致富渠道，實現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，切實改善生活水平。三、幫扶形式；根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展幫扶工作。幾個黨員聯(lián)系一戶。四、幫扶要求；各級黨組織要高度重視黨員結對幫扶工作，把其作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進性的重要舉措，切實抓緊抓好，抓出成效。黨員應明確責任，按照要求，切實做好幫扶工作。（二）民主評議黨員每年開展一次。會議由支部書記主持，必要時由上一級黨組織派人參加，評議結束后，應將評議情況轉達本人，并報上一級黨組織。二、議事內(nèi)容研究本單位宣傳教育、思想政治工作情況和重要工作的部署及實施措施。審定局機關黨政工作的計劃和重大活動的安排部署。開會過程中除特殊情況外，不會客。二、學習計劃與時間、地點由黨支部制定本單位的《黨員學習計劃》。地點在各單位。四、參加范圍全體黨員及入黨積極分子五、學習形式學習采取自學、集中學習、討論相結合的方式。分散學習。每學年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作，由黨支部書記邀請有關領導、專家，進行專題講座或由組織委員組織黨員收看黨建專題講座錄象。堅持“學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發(fā)展”，在求深、求實、求新上下功夫，形成良好的學習氛圍?？记谥贫?。黨員在年末總結工作時，要匯報一年來學習的收獲和體會，自覺接受黨組織和廣大群眾的監(jiān)督。支部將不定期對每個黨員的學習情況進行檢查指導并對每次學習情況進行認真總結，并及時撰寫“會議紀要”，在黨員會上通報學習情況，加強學習成果的交 流與輻射。最終全面開展好爭創(chuàng)“終身學習、全員學習”型支部的活動