【正文】 藝包含的技術元素 ：編、粘、繞、盤、扎、捏、團等，其中編、織、盤、結的技巧使用多，編織時要求緊密，均勻，粘要牢固，盤時要緊湊，不留縫隙。同時還引導學生設計、評價，并進行作品的宣傳活動，既有基礎的內容，又激發(fā)學生思考，涉及文化和生活的方方面面，呈開方式。嘗試將紙花作品運用在合適的位置，美化生活環(huán)境。教師教授。：通過本課教學，培養(yǎng)學生動手操作能力、豐富的想象力、旺盛 的創(chuàng)造力和空間思維能力。四、【教學過程】 。：通過本課教學，培養(yǎng)學生動手操作能力、豐富的想象力、旺盛的創(chuàng)造力和空間思維能力。（2）配料 煮熟。第三課 塑料絲杯套教學目標。教學重點：塑料絲編織法的操作要領。如果通過精心設計，運用編制的常用技法。編織過程 ：你能看出杯套的編制用了結藝中的哪些技術和方法嗎? （1）編套口（2）編套身（3）編套底 注意：在編結時，拉絲的力度要均勻，盡量使套身整呈圓筒形，這樣才美觀。教學難點：塑料帶編織方法中的挑壓編織法。編織材料準備 。教學過程：麥稈輕盈柔軟而且透氣性強，是天然的編織材料。如果沒有麥稈，也可以用彩色塑料管代替。教學難點：竹篾筲箕的操作過程。在把所有的用料準備齊全后。想一想，編制筲箕應該從哪兒開始起頭呢?你能看出它那細密整齊的竹條是怎樣編制的嗎? （1）編制底部（2）圍撐圈（3）編兩側（4）扎外圈；教學目標：；；：深淺相配；；在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法；教學過程：；大自然中很多植物都長滿柔軟的枝條；編織材料準備；；編織過程；；你能看出小果盤是從哪兒開始起頭的嗎?它又在哪里收； 藤條小果盤教學目標：。重點與難點 在操作中掌握一根壓一根交叉編織的方法。學習編制藤條小果盤，可．以從中了解枝條編織的基本技巧。尤其是被染色后的柳條編制工藝品進人國內外市場后，更是受到廣大用戶的青睞。盤扣，又名中式扣，通常用斜條布縫成圓索帶盤繞而成。其藝術欣賞價值是其他紐扣所不可比擬的。培養(yǎng)學生口語表達能力及合作意識。在日常生活中，依照自己的想象，把它們剪成規(guī)則的圖形，拼接成各種圖案，然后再縫制成靠墊擺放在家中，豈不是很有意義的事!怎么樣，大家一起來試試吧編織材料準備。4．約185 cm長的斜紋滾邊帶l根。隨著科技的不斷進步，相繼出現(xiàn)了機繡和電腦繡等，使刺繡工藝煥發(fā)出勃勃生機。2．邊長為30cm的正方形凈面細布1塊。教學材料:繡針,彩色緞帶,格紋布,剪刀。緞帶繡所用的主要工具時剪刀,繡針。:進針后形成一個線套,針從線套穿過,針繞過線套后向套外進針,拉緊,形成一個菊花瓣。教學重點工藝包的制作過程。讓我們用自己的巧手和聰明智慧，設計并制作一款充滿個性的工藝小包，既輕便，又實用。，審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在琳瑯滿目的家居裝飾品中獨領風騷，讓人們在時尚中產生一種回歸自然的感覺。第一課時： 教學步驟：，激發(fā)學生的興趣。公元四世紀，十字繡從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。都別具匠心。目前在中國，十字繡已經被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產品主要分為國產和進口兩大類，國產十字繡，價格便宜，但繡出的質量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。，以免弄臟網面。你只需用雙手的指頭各執(zhí)三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。，然后向右數(shù)兩格。，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。繼續(xù)以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。其他各角如法炮制就可以了。，一個書皮就完成了四、課堂小節(jié) 同學們有什么收獲呀？（學會包書皮）講究個人衛(wèi)生教案教學目標：知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。教學難點：培養(yǎng)講究個人衛(wèi)生的習慣。（2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。逐漸學會洗衣褲等。教學過程：一、檢查學生帶回的水果刀，如發(fā)現(xiàn)有不符合標準的水果刀，禁止使用。五、按“想想做做”的內容組織學生分組議論、評比，品嘗自己削過的水果，并做好現(xiàn)場清理工作。教學安排： 1課時 教學過程：一、揭題導入 從事農業(yè)生產，需要各種各樣的農具。我省常用的農業(yè)機械有拖拉機、播種機、聯(lián)合收割機、脫粒機等。情感目標：培養(yǎng)學生合作精神和審美情趣。請小朋友仔細地觀察，這個娃娃是由什么做成的？對，碎布，課前，老師讓大家準備一些廢棄的碎布，都準備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個布貼娃娃。對，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。制作部件就是將各個部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。再看第二步：粘貼部件。整個制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個？實踐操作 ：小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導。第五篇：低年級勞動技術教案低年級勞動技術（校本研修教材）高橋中心小學 1第一課 整理書包教學目標：使學生在具體活動中體驗分類標準的多樣性，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類方法。教學準備：書包、課本。書包是同學們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習本、書本等裝入書包，然后背著書包進入學校學習，放學時，又要把學習用品裝入書包，背著它回家去。先將這些東西大體分為三類。作業(yè)本、練習本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內，讓學生練習，同桌檢查。反復練習幾遍。背書包的方法。四、練習背書包。教學重點：學會按物品種類及數(shù)量擺放。通過一起討論，讓學生們明確養(yǎng)成經常整理書桌的習慣對提高學習效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習慣就要從整理書桌這些小事開始。物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，又會干擾視線，使人的注意力分散。四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣。六、本課還要求學生學會經常整理好教室里的書桌。教學重點：流鼻血的自救與護理。二、學學做做防災的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時的安全。第四課 打掃校園教學目標：學習打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。教學時間： 1課時 教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課二、學學做做 衛(wèi)生委員分派清掃任務打掃操場清掃水溝清掃墻壁注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。教學難點：清除雜草。二、學學做做修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。第六課 制作不倒翁教學目標：學會制作不倒翁，了解其制作原理。教學時間：1課時 教學過程：一、學學做做（一）猜謎導入（二）做底部剪破損的乒乓球。三、改進與創(chuàng)新怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。教學準備：剪刀、膠水、年歷紙 教學時間：1課時 教學過程：一、學學做做（一）展示老師自制的手提袋，向學生介紹。（四）做紙袋。第八課 制作小掛飾教學目標：學會制作小掛飾，變廢為美，美化我們的生活環(huán)境。教學時間：1課時 教學過程：一、談話導入展示各種不同的小掛飾。（二）包布。第九課 洗頭教學目標：使學生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學會洗頭。課前準備：一、教師用：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風一個。頭部的皮膚因為新陳代謝而產生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。因此，我們必須勤洗頭，保持清潔，使儀容整潔。洗頭過程：（邊講解邊適當板書。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。如果覺得頭發(fā)還是比較臟，可重復3步驟。三、想想做做第十課 紙條編織教學目標：學習紙條編織的方法，學會用紙條編小動物等。教學時間：1課時 教學過程：一、談話導入編織是一項有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。編織時，紙條一前一后縱橫穿插。教學目標：第十一課 盛開的花教學本課，激發(fā)學生制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進一步增強學生動手制作的能力。教學難點：粘花瓣、花蕊。（2）、將葉片粘到底板上。四、講評優(yōu)秀作品。教學難點：了解調料的主要用途?？汕谐杉毝危床藭r熗鍋用，也可用來拌涼菜。蒜：作調料用的是蒜瓣。它是鄴肉、做熏魚不可少的調料。四、分小組議議自己所知道的調味品的名稱及它們的用處。教學準備：教師：小被子、小枕頭和小床單各一。教學難點：教會學生根據(jù)圖書破損狀況進行修補的方法。教學重點：在書簽上畫出自己喜歡的圖案。教學過程：一、可向學生展示各類書簽的實物，并說明書簽的用途主要是方便閱讀，還可讓學生知道，一般的書簽是十分精美的，它可以給我們美的感覺，增加閱讀和學習的情趣。三、紙編書簽的制作稍復雜。四、線纏書簽的制作比較復雜。在學生了解各種書簽的制作方法后，可由學生據(jù)自己的喜好等實際情況自行選擇制作。教學重點：掌握剪紙花的基本方法。供給學生試剪的布片、薄紙和繩線。要讓學生觀察課文插圖和教師的示范，正確掌握握剪的方法和學習運剪的方法，并讓學生通過試剪繩、薄紙、布片，體會運剪的方法。折疊小剪刀適宜剪小件東西，它攜帶方便，外出旅游使用方便，它折 疊起來是刀尖不外露，不易損壞其他物品。然后再請學生把搜集到的紙花圖案取出來交流補充。第十七課 滅蚊教學目標：讓學生了解蚊子對人的危害，知道平時要注意清除文字的孽生地，學習使用蚊香、滅蚊片的使用方法，教育學生積極參加除“四害”的衛(wèi)生活動。教學時間：1課時 教學過程：一、可根據(jù)課文向學生講述第一小組的同學積極參加滅蚊活動的故事。三、可根據(jù)各地的實際情況教給學生使用蚊香或是滅蚊片的方法。市面上有電熱滅蚊器出售，使用時，要注意用電安