【正文】 中還共同創(chuàng)編《金點(diǎn)子小冊(cè)字》一書(shū)。其中，蘇娜老師指導(dǎo)的班級(jí)讀書(shū)會(huì)成果展示很有特色。書(shū)香校園是一種氛圍，是校園文化的集中顯現(xiàn)。及時(shí)更新圖書(shū) 學(xué)校每學(xué)期都有專人負(fù)責(zé)購(gòu)買一定量的書(shū)籍充實(shí)并更新校圖書(shū)室、閱覽室的藏書(shū)；教師每學(xué)期開(kāi)學(xué)初也會(huì)將假期購(gòu)買的新書(shū)捐贈(zèng)給校圖書(shū)室，以便資源共享。（二）加強(qiáng)班級(jí)讀書(shū)文化建設(shè) “書(shū)香欄”建設(shè)“書(shū)香長(zhǎng)廊” 部分班級(jí)在教室內(nèi)建設(shè)了“書(shū)香長(zhǎng)廊”，張貼有關(guān)“讀書(shū)名言”的書(shū)法作品，以激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。二、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)（一）教師層面 教師利用假期購(gòu)買好書(shū)并認(rèn)真閱讀，開(kāi)學(xué)初參加“買一看百，贈(zèng)言勵(lì)志”活動(dòng)，向?qū)W校捐贈(zèng)自己最喜歡的書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)下最深切的讀書(shū)感言。 青年教師積極閱讀，不斷給自己充電，每月上交一篇讀書(shū)心得上傳師訓(xùn)網(wǎng)，進(jìn)行書(shū)面交流。開(kāi)放班圖書(shū)角 各班建立的圖書(shū)角每天中午定時(shí)開(kāi)放，每月填寫(xiě)《班級(jí)閱覽室目錄》上交校圖書(shū)室?！獙ＴO(shè)讀書(shū)時(shí)間（1）設(shè)立“書(shū)香時(shí)間” 本學(xué)期開(kāi)始，每天學(xué)生午餐后至12：30設(shè)立為“書(shū)香時(shí)間”，在校內(nèi)提供給學(xué)生更多的讀書(shū)時(shí)間?！_(kāi)設(shè)導(dǎo)讀課程學(xué)校把閱讀作為一門課程列入課表，每周一節(jié)的導(dǎo)讀課是教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀的最佳時(shí)機(jī)。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)?！窀髦嘘?duì)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)主題班會(huì)活動(dòng)。（美術(shù)組參與評(píng)比，12月中旬）●中高年級(jí)自制書(shū)簽比賽。如：2006學(xué)年“快樂(lè)讀書(shū) 和諧生活” 讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)安排 ●讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式：五年級(jí)學(xué)生到市圖書(shū)館參加 “世界讀書(shū)日”紀(jì)念活動(dòng)暨愛(ài)山小學(xué)教育實(shí)踐基地掛牌儀式?！?“快樂(lè)讀書(shū) 和諧生活”書(shū)簽、小報(bào)大賽：隊(duì)員們將創(chuàng)作或搜集的讀書(shū)格言制作成精美的書(shū)簽或以小報(bào)的形式展現(xiàn)，各班擇優(yōu)交大隊(duì)部評(píng)選?！瘛白x書(shū)大王”評(píng)選：各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上推選出一名班級(jí)“讀書(shū)大王”參加學(xué)校評(píng)選。：2008學(xué)年開(kāi)展的“我讀書(shū)我快樂(lè)”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)安排 ●各中隊(duì)出刊一期以“我讀書(shū)我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)； ●各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)，并參加一次方案評(píng)比活動(dòng)。如：2009學(xué)年開(kāi)展的“書(shū)香滿園 快樂(lè)童年”讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)安排 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 四月●4月3日下午第三節(jié)課，大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出“讀書(shū)節(jié)”倡議，宣布“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)，并觀賞504中隊(duì)讀書(shū)節(jié)主題隊(duì)會(huì)。每位隊(duì)員借出一至兩本自己喜歡的好書(shū)，放在圖書(shū)角中與大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。各中隊(duì)在組織學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得的基礎(chǔ)上，推薦兩篇上交大隊(duì)部，參加評(píng)比活動(dòng)（四至六年級(jí)隊(duì)員參加，具體上交時(shí)間：5月22號(hào)前）。各個(gè)年級(jí)推薦一名“讀書(shū)之星”利用小星星廣播向全體少先隊(duì)員介紹他的讀書(shū)方法和讀書(shū)心得。第三階段：活動(dòng)總結(jié)表彰階段 六月與“慶六一”相結(jié)合，進(jìn)行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)表彰與展示：優(yōu)秀朗誦節(jié)目展示、評(píng)比?！白x書(shū)之星”、頒發(fā)“最佳書(shū)簽設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“讀書(shū)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“最佳小報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等，并表彰部分“書(shū)香中隊(duì)”（在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并在評(píng)比中獲得較好成績(jī)的中隊(duì)）。——親子共讀一本書(shū)在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”活動(dòng)，下發(fā)推薦書(shū)目（見(jiàn)附件3），在家長(zhǎng)會(huì)和讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上進(jìn)行動(dòng)員，下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，要求孩子和家長(zhǎng)一起讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香飄逸的家園。組織我校300多位五年級(jí)學(xué)生到市圖書(shū)館二樓報(bào)告廳認(rèn)真聽(tīng)取全國(guó)優(yōu)秀教師、浙江省著名特級(jí)教師唐承彬老師作《我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧》的講座，使孩子們了解“讀書(shū)要有樂(lè)趣、讀書(shū)要有毅力、讀書(shū)要有選擇、讀書(shū)要有方法”。：針對(duì)個(gè)人讀書(shū)有成效的，設(shè)立“讀書(shū)之星”、“讀書(shū)大王”等榮譽(yù)稱號(hào)。孩子通過(guò)閱讀，懂得了不少道理，能以書(shū)中人物為榜樣，在生活中學(xué)著做。（三）組建活動(dòng)方面 “讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)形式。”我校開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香型校園”的活動(dòng)，結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心組織，精心設(shè)計(jì)，讀書(shū)活動(dòng)做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。組長(zhǎng)是教務(wù)主任。我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，其主要成員有：各班的語(yǔ)文教師。語(yǔ)文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫(xiě)法寫(xiě)“小練筆”。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生心性。周一至周五中午的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間與觀看空中課堂時(shí)間交叉保證每天有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。做到讀用結(jié)合，讀書(shū)育人。將學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)管理員，班級(jí)圖書(shū)管理員要切實(shí)發(fā)揮管理的作用，按照班級(jí)圖書(shū)管理制度進(jìn)行管理，讓學(xué)生做到誰(shuí)損壞誰(shuí)補(bǔ)償；誰(shuí)丟失誰(shuí)賠償，不讓學(xué)生的圖書(shū)受到損壞。建設(shè)校園讀書(shū)文化氛圍。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)及讀書(shū)博覽之星的圖片、文字?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力。學(xué)生八大行動(dòng)：讓學(xué)生掌握信息技術(shù)——人人會(huì)操作；讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生生活——個(gè)個(gè)會(huì)閱讀；讓童年享受生活樂(lè)趣——時(shí)時(shí)有幸福；讓課堂綻放生命活動(dòng)——天天有進(jìn)步；讓日記記錄多彩童年——周周有積累；讓口才展現(xiàn)人生自信——月月有發(fā)展；讓品行內(nèi)化良好習(xí)慣——年年有收獲；讓校園放飛童年夢(mèng)想——處處有希望。舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng)。我們學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū)?！敝腔郏瑏?lái)源于知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)。魏校長(zhǎng)曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，并對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展給予了一定的支持。特別是四年級(jí)、五年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)組織有序、效果顯著。不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以曉知識(shí)的力量。讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康。，不可以亂報(bào)姓名、班級(jí)，在班的學(xué)生由科任教師看班。從我們學(xué)校建校伊始，我們就以讀書(shū)活動(dòng)為依托打造特色校園，努力把學(xué)校打造成一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”，讓師生親近書(shū)籍，讓閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，讓書(shū)卷氣成為實(shí)中人最好的品格，用閱讀讓師生的生命更加亮麗。我校一直把創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，由郭慶福校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)則由分管政教、教學(xué)教研的兩位副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由各處室主任、團(tuán)委書(shū)記、各學(xué)科教研組組長(zhǎng)構(gòu)成。因此在創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)中，我們首先統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確我們讀書(shū)活動(dòng)的主題是“讓校園飄溢書(shū)香，讓書(shū)香芬芳生命”，并把創(chuàng)建書(shū)香校園的目標(biāo)確定為三維：第一維目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過(guò)閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。通過(guò)閱讀帶動(dòng)我校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我們學(xué)校的口號(hào)是“構(gòu)建書(shū)香校園，打造學(xué)校品牌！”二、美化環(huán)境，營(yíng)造氛圍，校園多了一份書(shū)卷氣增添校園書(shū)香氣息。讓校園廣播飄蕩書(shū)香。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，同學(xué)帶書(shū)充實(shí)書(shū)櫥“內(nèi)容”，與其他同學(xué)互贈(zèng)、互借，共同分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣，并在班內(nèi)展開(kāi)讀書(shū)競(jìng)賽。形式上圖文并茂，內(nèi)容上把知識(shí)性、人文性、科學(xué)性及趣味性有機(jī)結(jié)合。如此就有了教室里學(xué)生瑯瑯的書(shū)聲，樹(shù)陰下、甬道間、花池旁、閱覽室里學(xué)生們靜靜讀書(shū)的身姿，也有了熱熱鬧鬧的討論，感情充沛的讀書(shū)演講會(huì)，這樣讀書(shū)有分散、有集中，我們通過(guò)系列活動(dòng)落實(shí)讀書(shū)的指導(dǎo)、讀書(shū)的交流、評(píng)比，通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)氛圍，促讀書(shū)。扎扎實(shí)實(shí)的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。盡展才華、催人奮進(jìn)的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比。通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),盡展了學(xué)生的才華，活躍了同學(xué)們的讀書(shū)生活，濃郁了校園的讀書(shū)氛圍。這樣使學(xué)生既讀得深入，又可以博覽群書(shū)，讀得輕松快樂(lè)。為在全校形成良好讀書(shū)的氛圍，學(xué)校制定了在全校教師中開(kāi)展“”讀書(shū)活動(dòng)方案，旨在使每一位教師都能成為真正的讀書(shū)人，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)、在讀書(shū)中思考、在讀書(shū)中升華，實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向科研型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)化。每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2－4本教育論著，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。舉辦讀書(shū)沙龍。四、豐富書(shū)籍，盡享資源，圖書(shū)館提供最大的閱讀便利豐富學(xué)校書(shū)籍。（2）學(xué)校購(gòu)買書(shū)籍。閱覽室四周有關(guān)讀書(shū)的宣傳標(biāo)語(yǔ)齊全醒目。（1）恰切安排借閱時(shí)間。五、芬芳生命、浸潤(rùn)心靈，校園書(shū)香叫人沉醉讀書(shū)，是生命創(chuàng)造的原動(dòng)力?，F(xiàn)在我們教師和學(xué)生們已經(jīng)把讀書(shū)看成一種生活，讀書(shū)是需求、讀書(shū)是享受。當(dāng)我們看到初三畢業(yè)班的同學(xué)把班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍贈(zèng)送給初一級(jí)同學(xué)時(shí)，我們深刻地感覺(jué)到他們傳遞的不僅是書(shū)籍，他們傳遞的是一種好學(xué)上進(jìn)的讀書(shū)精神、一種美好的校園文化。自從全縣中小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，廣大教職員工充滿熱情，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中積極倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)廣大師生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理的好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了充足的精神動(dòng)力和智力支持，取得了可喜的活動(dòng)效果。學(xué)校將此項(xiàng)工作分為三個(gè)階段實(shí)施：7月初至8月初宣傳發(fā)動(dòng)階段；8月初至9月底為創(chuàng)建“書(shū)香校園”階段，暑假期間安排教師、學(xué)生讀書(shū)任務(wù)，著重閱讀古今中外名著，學(xué)校精篇閱讀書(shū)目，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法、檢查閱讀完成情況。我們還結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，明確提出了讀書(shū)活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)：主題是（豐富知識(shí)，擴(kuò)寬視野，陶冶情操，增長(zhǎng)才干）；口號(hào)是①愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好；②了解民族文化，弘揚(yáng)民族精神；③以書(shū)養(yǎng)身，以書(shū)交友，由書(shū)知事，由書(shū)達(dá)理；④圖書(shū)，使我們更歡樂(lè)，閱讀，使明天更美妙。在學(xué)校圖書(shū)室分別設(shè)置了讀書(shū)活動(dòng)的閱覽室、圖書(shū)室、資料室，總面 2 積為288平方米，座位有 120個(gè)左右；學(xué)校圖書(shū)館的館藏圖書(shū) 38000冊(cè)，期刊、報(bào)刊共30 多種，完全可以滿足1800多名學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，圖書(shū)的利用率高，日均流量超過(guò)在校生數(shù)的1／20，即每天有120人左右。三、形式多樣、豐富多彩、富有特色，創(chuàng)造性地舉辦“書(shū)香校園”的系列活動(dòng)舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)，學(xué)生表達(dá)了對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，暢談了讀書(shū)給他們帶來(lái)的啟發(fā)和感悟。在擴(kuò)大師生對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的知曉率和參與率的過(guò)程中，我們加大宣傳力度，并廣 3 泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。非畢業(yè)班的閱讀課每周2節(jié)課以上，畢業(yè)班每周不少于1節(jié)。中 寧 三 中 2009年9月18日