【正文】 理條例，規(guī)范科普設(shè)施的建設(shè)與管理；各縣（區(qū)）要把科普設(shè)施建設(shè)納入本地區(qū)國民經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計劃，加大對科普設(shè)施建設(shè)和運行經(jīng)費的公共投入。落實有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設(shè)施建設(shè)提供捐贈、資助；吸引境內(nèi)外資本投資興建和參與經(jīng)營科普場館；鼓勵有條件的企事業(yè)單位根據(jù)自身特點建立專業(yè)科普場館；培育科普展覽、展品市場，推動設(shè)計制作社會化；制定技術(shù)規(guī)范和設(shè)計制作機構(gòu)的資質(zhì)認定辦法，擇優(yōu)扶持一批設(shè)計制作機構(gòu)，提高設(shè)計制作水平。各有關(guān)單位要根據(jù)各自承擔(dān)的實施任務(wù)，按財政預(yù)算管理規(guī)定和現(xiàn)行資金管理渠道，統(tǒng)籌考慮和落實所需經(jīng)費。（三）完善督促、考核和獎勵機制。牽頭部門：市科協(xié)、市科技局責(zé)任單位：市文明辦、市發(fā)展改革委、市經(jīng)委、市財政局、市人事局、市農(nóng)業(yè)局、市勞動保障局、市衛(wèi)生局、市信息產(chǎn)業(yè)局、市廣電局、市林業(yè)局、市環(huán)保局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)第二篇：全民科學(xué)素質(zhì)綱要主要行動根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，在“十一五”期間實施以下主要行動：未成年人科學(xué)素質(zhì)行動任務(wù)：――宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。――開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。結(jié)合農(nóng)村實際，加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育的科學(xué)教育資源建設(shè)，發(fā)展針對農(nóng)村校外未成年人的非正規(guī)教育，開展生活能力和生產(chǎn)技能培訓(xùn)等科普活動。發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。――整合校外科學(xué)教育資源，建立校外科技活動場所與學(xué)?？茖W(xué)課程相銜接的有效機制。――圍繞科學(xué)生產(chǎn)和增效增收，激發(fā)廣大農(nóng)民參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，增強科技意識，提高獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量的能力，并將推廣實用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。制定《農(nóng)民科技教育培訓(xùn)體系建設(shè)規(guī)劃》和《中國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，指導(dǎo)面向農(nóng)民的各類科學(xué)教育活動。發(fā)揮好農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)業(yè)科教與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、有關(guān)大中專院校和其他農(nóng)村成人教育機構(gòu)在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用。深入開展全國科技進步示范市（縣、區(qū)）和全國科普示范縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、戶等建設(shè)活動，大力發(fā)展科技、科普示范基地，發(fā)揮好它們的示范作用。發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)民合作經(jīng)濟組織，重點扶持1萬個農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會。推動鄉(xiāng)村科普櫥窗、宣傳欄等建設(shè)，開發(fā)和充實適應(yīng)需求、富有特色的展示教育內(nèi)容。著力提高未成年人的科技素養(yǎng)。加強校外科技活動場所建設(shè)，完善科技教育輔導(dǎo)機制。（二）責(zé)任分工 牽頭部門：市教育局 責(zé)任單位：市科協(xié)、市文明辦、市婦聯(lián)、市科技局、市勞動和社會保障局、市廣電局、市環(huán)保局、市社科院。深入開展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、科技周、科普日等活動，建立科技人員與農(nóng)民互動的科技咨詢服務(wù)長效機制；加強和創(chuàng)新“百名教授興百村”小康工程建設(shè)，擴建和充實專家學(xué)者科技服務(wù)團和科普志愿者隊伍，進一步拓展項目，不斷完善科技工作站建設(shè)和項目對接工作，促進此項工作向縱發(fā)展；通過科技下鄉(xiāng)、科技趕集、專家講座、樣板示范、田間學(xué)校、農(nóng)業(yè)科技書屋、農(nóng)業(yè)科技入戶直通車和網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式，重點普及先進實用技術(shù)；開展保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源、保護耕地、清潔生產(chǎn)、健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對愚昧迷信及陳規(guī)陋習(xí)宣傳教育，在廣大農(nóng)村形成崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風(fēng)尚。依托學(xué)校、村黨員活動室、農(nóng)村成人培訓(xùn)中心、文化站，發(fā)展鄉(xiāng)村科普活動場所，努力建成“上下一條線，左右連成片”的農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò)；發(fā)展和健全全市農(nóng)技推廣機構(gòu)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普組織；建立同等院校專家教授按其專業(yè)特點對口掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)制度，為科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和經(jīng)濟效益創(chuàng)造條件；在每個行政村建立科普工作站，明確一名專兼職科普員，并定期組織開展科普活動；發(fā)展新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和流通服務(wù)組織、發(fā)展培育農(nóng)民合作經(jīng)濟組織50個，重點扶持農(nóng)技協(xié)30個；積極整合省內(nèi)外科研院所專家力量，利用電信先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和語音系統(tǒng)，充分發(fā)揮其覆蓋面廣，交互性強，信息傳輸快等優(yōu)勢，全力打造農(nóng)村科技服務(wù)平臺，使全市廣大農(nóng)民足不出戶就可以全天候、全方位接受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技教育，全心全意農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收服務(wù)；加強農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)隊伍，提高農(nóng)村實用人才的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和傳播能力。責(zé)任單位：市文明辦、市教育局、市科技局、市財政局、市人事局、市勞動和社會保障局、市衛(wèi)生局、市廣電局、市林業(yè)局、市電信局、市環(huán)保局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)。優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，實現(xiàn)資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為勞動者提高科學(xué)素質(zhì)提供更多機會和途徑。大力開展科普示范城區(qū)、街道、社區(qū)的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮社區(qū)市民學(xué)校、科普活動室、科普畫廊等機構(gòu)和設(shè)施的作用，定期舉辦科普講座和科技培訓(xùn)，并形成長效機制；深入開展“科教進社區(qū)”教育培訓(xùn)和科普宣傳，建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)體系，不斷提高社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)。將提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)列入《連云港市“十一五”期間干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，認真實施“111黨政干部培訓(xùn)工程”和“五﹢X公務(wù)員能力培訓(xùn)工程”，大力推進領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)行動計劃、年輕干部“雙培”行動計劃和“三個五”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培訓(xùn)行動計劃等，通過到黨校（行政學(xué)院）脫產(chǎn)培訓(xùn)、高校進修、參加專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、出國培訓(xùn)、實踐培訓(xùn)等形式，提高領(lǐng)導(dǎo)干部公國員的科技素質(zhì)。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員要在每年的科普宣傳周、全國科普日和有關(guān)科學(xué)紀(jì)念日期間帶頭參與科普活動，適時推出一批注重科學(xué)素養(yǎng)、弘揚科學(xué)精神、提倡科學(xué)態(tài)度、講究科學(xué)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員典型。五、基礎(chǔ)工程（一）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程建設(shè)行動加強中小學(xué)科學(xué)教育教師隊伍建設(shè)。加強中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進科學(xué)課程的完善與發(fā)展。牽頭部門：市教育局、市人事局。促進科普資源共享。連云港電視臺、廣播電臺、各縣電視臺、廣播電臺要開辟科普專題節(jié)目，連云港日報、蒼梧晚報、各縣報紙要開辟科普專欄（版）；各縣區(qū)要建立科普網(wǎng)站，向公眾傳傳播科技知識和科技動態(tài)以及提供科技資詢服務(wù)；所有媒體的科普欄目（專題）要進一步提高質(zhì)量，使其成為有廣泛影響的媒體品牌；各類科普出版物的品種和發(fā)行量、各類報紙的科技專欄（版）數(shù)量、科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站的科技專欄內(nèi)容和版面要大幅度增加。提高各類媒體對于公共衛(wèi)生事件和重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件的反應(yīng)能力，及時以各種方式向公眾進行科普宣傳，指導(dǎo)公眾以科學(xué)的行為和方式應(yīng)對突發(fā)事件。（四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)行動統(tǒng)籌規(guī)劃科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。鼓勵社會力量參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各級財政要按照《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《綱要》的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)財力情況和公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展的實際需要,出臺具體政策，將全民 科學(xué)素質(zhì)建設(shè)所需經(jīng)費列為戰(zhàn)略性投資，逐步增加教育、科普經(jīng)費,并將科普經(jīng)費列入同級財政預(yù)算,建立以政府投入為主、社會資助為輔的多元化投入機制，保障《綱要》的順利實施。建立和完善公民科學(xué)素質(zhì)評估、監(jiān)測和分析機制，定期對全市公民科學(xué)素質(zhì)狀況進行評估，為提高我市公民科學(xué)素質(zhì)提供參考依據(jù)。每兩年對全市實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃進行總結(jié)，對做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵，以推動《綱要》在全市廣泛深入實施。據(jù)匯報，自2006年國務(wù)院頒布《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》以來，在國務(wù)院和全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門、各地區(qū)按照“政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進和諧”的工作方針，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主題，共同努力、扎實工作，組織機構(gòu)和工作制度初步建立，大聯(lián)合、大協(xié)作的工作格局初步形成，各項工作取得了明顯進展。按照深化政府機構(gòu)改革的要求，最近國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于議事協(xié)調(diào)機構(gòu)設(shè)置的通知》，不再保留全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會承擔(dān)。會議強調(diào)，今后要在國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步做好《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實施工作。二是要加強資源共建共享，完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的公共服務(wù)體系。目前，各地已初步建立起實施《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，但基層的工作和條件相對比較薄弱、滯后，各地要繼續(xù)堅持在地方黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下開展工作。九項任務(wù)的牽頭部門和責(zé)任單位要按照分工繼續(xù)完成好各項重點任務(wù)，取得實質(zhì)性進展。由中國科協(xié)會同科技部、中宣部、教育部牽頭，召集有關(guān)部門每年召開一次《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》實施工作例會。第五篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》亮點解讀:10新華網(wǎng)突破建設(shè)創(chuàng)新型國家的“瓶頸制約”——《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》亮點解讀新華網(wǎng)北京３月２０日電（記者李斌、吳晶晶、周婷玉）《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（２００６－２０１０－２０２０年）》（以下簡稱《綱要》）２０日向全社會公布，我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)正式納入了黨和國家工作大局，進入了政府推動、全民參與的新時期。我國大多數(shù)公民對于基本科學(xué)知識了解程度較低，而且在科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法等方面更為欠缺。實施全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃是繼《全民健身計劃綱要》《公民道德建設(shè)實施綱要》等之后，國家提升全民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的又一重大舉措。［鄧楠點評］實施《綱要》不是單純的政府行為，也不是群眾的自發(fā)行為，而是政府、社會和全體公民都來參與和推動的一場廣泛的社會行動。［鄧楠點評］科學(xué)發(fā)展觀對國家經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展具有極其重大的意義，只有使堅持科學(xué)發(fā)展觀成為全社會的共識和自覺意識，并貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各項工作之中，才可能實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。［鄧楠點評］實施《綱要》要面向全體公民，但我國公民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀令人堪憂，提高全民科學(xué)素質(zhì)任務(wù)十分繁重?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)資源（主要包括教師隊伍、教材和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施等）不能滿足社會和公眾需要，而且分散于不同部門、單位和團體；科普公共產(chǎn)品的有效供給嚴重不足，而且有限的資源在分配上也存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)、人群之間的不平衡；作為公民獲取科技信息主渠道之一的大眾傳媒存在科技傳播力度不大、質(zhì)量不高的問題，難以滿足社會和公眾的需求。但三個方面基本上處于各自為戰(zhàn)的狀態(tài)，缺乏有效的溝通、協(xié)調(diào)和合作，資源不能共享，影響到提高全民科學(xué)素質(zhì)的整體效益和